1. 海洋科技创新宣传
上海海洋大学专业排名(王牌+重点)
上海海洋大学王牌重点专业有海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、生物科学、水产养殖学、农林经济管理等,具体专业名单请参考以下整理资料。
一、上海海洋大学专业排名(王牌+重点)
国家级一流本科专业建设点：水产养殖学、生物科学、海洋渔业科学与技术、海洋技术、食品科学与工程、空间信息与数字技术
国家特色专业：海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、生物科学、水产养殖学、农林经济管理
上海市重点学科：水产养殖学、捕捞学、水生生物学、食品科学与工程、渔业经济与管理
上海高校高峰高原学科：水产（II类高峰学科）、海洋科学（II类高原学科）、食品科学与工程（II类高原学科）
上海高校一流学科：水产（一级A类）、食品科学与工程（一级B类）、海洋科学（一级B类）、农林经济管理（一级B类）
上海市教委重点学科：水产养殖学、捕捞学、海洋生物学、食品质量与安全、食品经济管理、海洋环境工程
二、上海海洋大学简介
上海海洋大学（Shanghai Ocean University），位于上海市，是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校，是国家“双一流”建设高校，入选教育部卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、上海高水平地方高校建设计划、国家级新农科研究与改革实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国毕业生就业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、上海市首批课程思政教育教学改革整体试点校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、上海市级新工科研究与改革实践项目，为中国新农科水产联盟副理事长单位。
学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校，历经国立中央大学农学院水产学校、国立四川水产职业学校、上海市立吴淞水产专科学校、上海水产专科学校等办学时期，1952年升格为中国第一所本科水产高校——上海水产学院，1985年更名为上海水产大学，2008年更名为上海海洋大学，江泽民同志题写校名。
截至2022年1月，学校有沪城环路校区、军工路校区2个校区，另有滨海基地386亩、象山科教基地56.7亩，主校区沪城环路校区占地1600余亩；设有14个学院（部），44个本科专业；有3个博士后科研流动站，4个一级学科博士点、13个一级学科硕士点，1个二级学科硕士点，7个专业学位硕士点；有全日制本科生近12000人、全日制在籍研究生3600余人，2019年有国际生802人；教职工1500余人。
2. 海洋科技科普
1、珊瑚礁能维持渔业资源
对许多具有商业价值的鱼类而言，珊瑚礁提供了食物来源及繁殖的场所。健康的珊瑚礁系统每年渔业产量达35t/km2 ，全球约10%的渔业产量源于珊瑚礁地区。
2、珊瑚礁可以保护海岸线。
珊瑚礁对于保护脆弱的海岸线免于被海浪侵蚀起了重要的作用。健康的珊瑚礁就好象自然的防波堤一般，约有70-90%的海浪冲击力量在遭遇珊瑚礁时会被吸收或减弱，而珊瑚礁本身会有自我修补的力量。死掉的珊瑚会被海浪分解成细沙，这些细沙丰富了海滩，也取代已被海潮冲走的沙粒。
3、珊瑚礁作为我们医疗药材的重要来源。
珊瑚礁还是海洋药物的重要原材料，如珊瑚骨骼移植、牙齿和面部改造等；珊瑚礁中生物数量众多意味着许多动植物本身可制造化学物质以抵抗其它竞争者及保护自身安全。这些化学物质对人类可能就是极大的资产。
4、珊瑚礁对优化地球上大气环境环扮演重要角色
珊瑚礁生态系统的物质循环主要有C,N,P和Si 4种元素的生物地球化学循环，包括固氮、CO2/Ca的贮存与控制、废物清洁等过程。有珊瑚礁生物参与的生物化学过程和营养物质循环对于维持和促进全球碳循环有重要作用。珊瑚虫可将CO2转变为碳酸钙骨骼，有助于降低大气温度。同时，这种神武化学过程也维持了全球钙平衡，
每年由珊瑚礁沉淀输送到海洋中的钙约有1.2*1013mol。对于环境研究也具有很高的科学价值，包括检测和污染记录、气候记录。如礁栖生物与可用作污染监测的指示种，造礁珊瑚特别是滨珊瑚可用来重建热带表层古海水温度等。
5、珊瑚礁是重要的文化教育和生态旅游基地。
愈来愈多的潜水观光客在寻找全球各地原始珊瑚礁。因此，健康的珊瑚礁是具有强烈吸引力的。珊瑚礁鉴于其丰富的环境、生态及生物多样性，是理想的海洋生态科研、科普教育基地，并可提供以珊瑚礁生态为主题的文化产品。珊瑚礁是海洋中的奇异景观，为发展滨海旅游业提供了条件。珊瑚礁个中物质形态造型奇特，千姿百态，很有观赏价值。此外，由于珊瑚礁生态系统的存在，为人类带来了美学和艺术灵感，并提供文化、精神、道德、信念和宗教等服务价值，是人类共同的自然文化遗产。
3. 海洋科技创新宣传标语
1.蓝色的海洋，生命的摇篮，善待它就是珍重自己。
2.家园只有一个地球不能克隆。
3.早一天保护海洋环境，多一份生命保证。
4.保护海洋是人类应尽的责任!
5.拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。
6.生命从海洋开始，善待海洋从你我开始。
7.拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
8.手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
9.实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
10.海洋，中国腾飞的加速器。
11.关爱海洋，我们一起行动。
12.提高海洋意识，共绘精彩未来。
13.关爱海洋，珍爱海岛。
14.保护海岛，防止污染。
15.民无海洋不富，国无海洋不强。
16.建设国际航运中心，推动海洋事业发展。
17.传承上海开埠历史，推动海洋事业发展。
18.坚持科学发展，构建和谐海洋。
19.建设海上丝路，联通五洲四海。
20、 保护海洋就是保护人类!
21、 为了人类自己请拯救我们的'海洋。
22、 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
23、 海洋是万物生灵共同的摇篮。
24、 不要让海洋变成世界上最大的臭水沟。
25、 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
26、 海洋存亡，匹夫有责。
27、 保护海洋环境就是保护我们自己。
28、 地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。
29、 1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。
30、 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
31、 愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好!
32、 保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力!
33、 动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。
34、 让鱼儿有个美好的家园!
35、 海洋是万物生灵共同的摇篮，共生共荣来自万物的和谐。
4. 海洋科技创新类竞赛
对外经济贸易大学、中国政法大学、吉林大学、东北师范大学、华东师范大学、上海外国语大学、苏州大学、南京师范大学、中南大学、武汉大学、西南财经大学、重庆大学、西南大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、大连海事大学、华东理工大学、山东大学、电子科技大学、中国石油大学（华东）、广西大学、华中农业大学、华中师范大学、中国药科大学、南京农业大学
5. 海洋科技宣传语
您好，1. 数字化未来，创造无限可能！
2. 数字科技，改变世界！
3. 创新数字，改变生活！
4. 科技数字，引领未来！
5. 数字化生活，创造新时代！
6. 数字科技，领先未来！
7. 数字化转型，创造新机遇！
8. 数字化智能，让生活更美好！
9. 数字科技，让世界更智慧！
10. 数字化时代，创造新的奇迹！
6. 海洋科技创新作品
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
7. 海洋科技创新宣传海报
靠谱的。
星云大海传媒mcn平日里主要是给一些单位，公司，学校等做一些委托的宣发工作以及制作一些海报牌。再上一步做的更加大的则可能签约一些艺人，进军文艺圈市场
8. 海洋科技海报
科学探索乐趣多，和谐发展你我他！
2、尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。
3、保护资源环境，造福子孙后代。
4、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。
5、科技引领 携手创新 共建和谐
6、坚持落实科学发展观，促进经济、社会和人的和谐发展！
7、珍惜资源，建设节约型社会！
8、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力！
9、深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步！
10、科技创新与科学普及是全社会共同的事业！
11、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力！
12、用创新点缀人生， 让科技融入理想
13、强化自主创新、保护知识产权！
14、弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法！
15今日奇思妙想，明日硕果累累
16、科技创造梦想
17、加强青少年科技教育，加快培养创新人才！
18、畅想科技，倡响科技
19、人人参与科技节，我的科技节我做主！
20、科技科技，快乐无比，动手动脑，我们爱你！
21、科技创造美好世界！
22、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡！
23、科技让我们插上梦乡的翅膀，让我们遨游在知识的海洋！
24、科技带来快乐，科技带来梦想！
25、科技让我飞翔，飞向科技的世界！
26、走进科技，走近梦想。
27、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多！
28、多听多看多动手，科学世界任我游。
29、我观察，我快乐；我试验，我收获。
30、乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。
31、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋！
32、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。
33、珍惜资源，建设节约型社会。
34、节约资源，保护环境，促进可持续反展。
9. 海洋科技新成果
没人请，自己搬小板凳过来的，人生处处是惊喜，有很多发明都是与海洋动物们学习的！
这类叫做仿生学。
一、鱼
聪明的人们，看着鱼和海豚的形体发明了船与潜艇。
二、水母
人类仿照水母耳朵的结构和功能，设计了风暴预测仪，能今早对风暴做出预报，为航海业的安全有着重大意义。
三、蓝藻
人们看着蓝藻的不完全光合器，设计了仿生光解水的装置，以此获得大量的氧气。
10. 海洋科技创新创业大赛
专业定义
船舶检验主要研究电工电子技术、船舶材料、船舶机械设备、船舶电器设备、船舶检验与修造技术等方面的基本知识和技能，进行船舶的检验与检测等，包括船体检验、船舶机械设备检验、船舶电气设备检验、船舶通讯工具检验、船级检查等。
课程体系
《工程力学》、《电路与电子技术》、《船舶材料》、《船舶原理》、《船舶与制图》、《船舶动力装置》、《船体修造工艺》、《船机修造工艺》、《船体与设备检验》、《船舶电器与检验》。
发展前景
专业方向
船舶、航运类企业：船体检验、船机检验、船舶电器检验。
专业衔接
持续本科专业举例：船舶与海洋工程。[1]
专业代码
600304
专业名称
船舶检验
基本修业年限
三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握船体建造、船舶焊接、船舶动力装置等基本知识，具备船舶生产、建造和检验能力，从事船体精度测量与控制、船舶焊接检测和船舶设备安装检验，以及船体建造质量控制、管理与检验等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向船舶生产检验、船舶建造和船舶修理等企业，在船舶生产设计领域，从事船体精度测量与控制、船舶焊接检测和船舶设备安装质量检验，以及船体建造质量控制与检验等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备船舶建造精度控制和管理的能力；
3．具备运用船舶建造工艺及质量验收标准对典型船舶建造质量检测及控制的能力；
4．具备船舶设备安装质量检测的能力；
5．掌握典型船舶焊接检测工艺，具备分析缺陷成因的能力，以及船舶焊接检验的基本操作与质量评定能力；
6．了解船舶焊接检验的基础理论知识；
7．了解船舶建造生产流程与基础理论知识；
8．了解船舶建造测量和精度控制的基本知识；
9．了解船舶设备安装的基础理论知识。
