1. 海洋中的化学知识点思维导图
思维导图：
《海底两万里》主要讲述法国著名生物学家阿龙纳斯受邀参与“清理海怪”的活动，“清理”过程中反遭“海怪”重创，致使阿龙纳斯与其仆人赛康尔和鱼叉手尼·德兰三人“被俘”至不为人知的高科技潜水艇（鹦鹉螺号）。
被俘潜艇后受到尼摩船长的优待，但为了保守潜水艇的秘密，尼摩船长不许他们离开，于是阿龙纳斯一行被迫跟随鹦鹉螺号周游各大洋，水下航行十个月之后阿龙纳斯三人最终得以逃脱并将海底秘密公诸于世
2. 海洋中的化学ppt
海洋里的生物：可以食用、药用（本身是药，或者可由生物体提炼出药物）、 科研用途、娱乐用途（饲养、观赏）、农用（饵料）、生物能......等。
海洋的物理资源或能源资源：发电（波浪发电、潮汐发电、温（盐）差发电......等）。
海洋的化学资源：海水淡化成淡水、海水中直接提取痕量元素（金、铀、氘、溴、碘、镁、钾......）、海水中直接提取化合物（食盐、芒硝、石膏、重水、卤水......）等。
海洋的地质（矿物）资源：锰核、石油、天然气、矿砂、底砂......等。
海水的直接利用：利用冰山提取淡水、海水冷却核电厂发电机组及其他机械、海水脱硫、冲洗、稀释......等。
3. 化学海洋中的化学知识点
提高人们海洋保护意识可以从以下几点来做:
1.增强海洋国土意识。
海洋也是国家领土（领海）。海南省管辖的海域面积约200 万平方公里，是中国第一大海洋省。南海范围内的海岸带、海岛土地及其地下资源、海岛上层空间资源、海洋空间资源、海洋水文气候资源、海域中的海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能资源、海水及其化学资源、滨海旅游资源、海底文物及其他遗弃物等都是国家国土资源重要的组成部分。
2.增强海洋经济意识。
自古以来，海洋就是一种经济载体。当今世界海洋作为一种战略性资源，既是世界物资流通的重要通道，又是未来人类活动的重要空间，还是国际政治、经济和军事斗争的重要舞台，因此海洋本身就是一个巨大的财富。
3.增强海洋资源意识。
海洋拥有丰富的资源，在陆地资源日趋减少的今天，人类已经把未来的资源寄希望于海洋。因此，海洋资源是人类生命支持系统不可或缺的重要组成部分。
4.增强海洋环境意识。
海洋是人类生存发展的重要环境。我们必须理性地认识海洋环境的特点、海洋环境的重要性、海洋环境的保护等，海洋环境是非常重要的生态环境。
5.增强海洋安全意识。
海洋安全是国家安全的重要组成部分，没有安全就不能发展。 不仅要树立"寸海不能相让"的意识，而且海洋的开发利用、海洋的经营管理都必须有安全保障。
1.强化海洋意识是国家振兴的战略需要，是维护国家海洋权益的着力点。海洋意识是确立海洋强国战略目标的思想基石。海洋意识既是决定一个国家和民族向海洋发展的内在动力，也是构成国家和民族海洋政策、海洋战略的内在支撑。建设海洋强国，必须从树立海洋意识开始。
2.增强公民的海洋意识是国家海洋科学决策的需要。受传统海洋意识的影响，中国长期以来形成了重陆轻海、陆海分离发展的思想，民众缺乏海洋意识，导致海洋发展粗放式经营的多、精细型经营的少。
3.增强海洋意识是国家海洋软实力建设的需要。海洋软实力是国家软实力在海洋方面的体现，它主要表现在海洋文化价值观的吸引力、海洋政策和管理机制的吸引力、国民的整体形象等方面。
4.增强海洋意识是促进世界文明进步的需要。海洋是人类文明生存和发展的最后家园。目前，资源不足、人口膨胀和环境恶化已成为世界性的大问题，为了缓解这些问题，必须科学有效地开发海洋资源。要想科学有效地开发和利用海洋，前提是具备科学的海洋意识。
5.增强海洋意识是建设海南国际旅让海洋意识成为一种社会意识什么是海洋意识---五大构成为什么要增强公民的海洋意识---五大需要| 建言"一带一路"|.
游岛的需要。建设国际旅游岛，需要我们以开阔的视野走向世界，而海洋意识的缺乏，必然会影响国际旅游岛的建设。海南作为全国最大的海洋省，必须要有开发、利用海洋的观念。
我国公民海洋意识的薄弱是需要我们注意的，比如，人们普遍认识到中国有960 万平方公里的"陆地国土",但对于300 万平方公里的"海洋国土"则知者甚少。在印制中国地图时，南海诸岛往往不与其他国土一起标示出来，而是压缩在一个角落里。我国的文学影视作品中反映传统大陆农业历史和文化的题材很多，反映民族海洋文化历史精神的题材却很少。甚至连中小学教育课本中反映海洋题材的内容也少得可怜。这和我们缺少对海洋历史和文化的研究有关。
鉴于此，我们必须下大力气增强公民的海洋意识，坚决维护国家的海洋权益，而海南应该走在前，做在前。
1.海洋教育。孩子是国家的未来，如果在孩子的头脑中印下了深刻的海洋意识，整个民族的海洋意识就能得到普及。
因此，依托公民教育，在孩子的知识体系中增添丰富的海洋知识，是普及、提高公民海洋意识的重中之重。对孩子进行海洋意识灌输应讲究阶段性、层次性、连贯性，遵循循序渐进的原则，在不同年龄段、不同教育层次中进行侧重点不同的教育。
依据我省的现实情况，中小学的海洋意识教育可以在地方课程和校本课程中增加南海知识的教材，突出对 300 万平方公里的海洋国土以及南海诸岛的介绍，形成新的"海洋国土"观。将中国领海的面积、权益、能源、矿产等作为重要讲授内容，尤其要强调南海的重要性，启发学生思考海洋对中华民族崛起的特殊重要性，形成新的海洋经济观、海洋权益观、海洋政治观、海洋发展观等。
在高等教育中，可以加强与海洋相关的专业和学科，设立专门的海洋通识课，作为全体学生的必修课，系统讲授关于海洋经济、海洋政治、海洋文化、海洋权益、海洋立法、海洋军事等方面的知识，并进行严格考核。在大学生中重点介绍南海问题的现状，强化海洋权益意识，启发学生认识到建立强大海防、建设强大海军的必要性和重要性，形成新的海洋军事观。
随着海洋事业的发展需要，培养高级海洋管理人才的要求已十分迫切。建立起海洋综合人才和专家的培养机制势在必行，一方面，可以委托国内外的机构培养高级海洋管理人才；另一方面，省内高校也应该设立相关的专业机构，培养高级海洋管理人才。
南海问题涉及科技、经济、军事、外交等各领域，专业性强，加强高校海洋综合学科建设，培养更多的海洋综合人才迫在眉睫。
2.海洋宣传。要加强广大民众的海洋意识，就必须加大宣传力度，通过与媒体的通力合作，传播海洋知识、海洋信息。此外，还要繁荣海洋文学和海洋影视，通过大量的海洋文学作品帮助人们形成正确的海洋意识。
海洋文学和海洋影视，是以海洋为题材、背景或根据在海上的体验写成的文学作品和影视作品。实践表明，海洋文学和海洋影视的繁荣有利于进行海洋宣传，会大大提高公民的海洋意识。
可以组织一些省内外的作家，创作一些以南海渔民、下南洋等为题材的文学作品。也可以拍摄一些南海诸岛的纪录片和以南海为背景的影视作品，满足观众的不同需求。
宣传海洋还可以出版一批介绍南海的通俗读物，方便普通群众对海洋知识的了解。目前，在国内市面上介绍南海历史、地理、文化的通俗读物很少，这与世界其他的海洋大国如日本、美国、英国、澳大利亚等有很大的差距，应尽快出版一批介绍南海的通俗读物，填补这方面的空白，让民众认识南海、了解南海，增强对南海的情感，从而增强普通群众的海洋意识。
3.海洋研究。世界各大国对于海洋的研究都是非常重视的。从基础科学到应用科学，从自然科学到人文科学，都取得了丰富的成果。而国内对于这方面的研究却很薄弱。海洋研究是海洋教育和海洋宣传的基础，因此也是海洋意识的根基。所以，省内的高校和科研院所应该大力开展与海洋有关的各类科学研究，努力取得具有较高学术水准的科研成果。
海洋研究中一个重要方面是关于海洋历史文化的研究，包括近现代南海经济发展过程中劳动人民的渔业、渔政、航运、海滩、海岛开发事业及相关人物的作用和事迹。
这是我国人民在长期的海洋生产实践中创造的灿烂文化，我们应该依据海南的现实情况，大力挖掘整理，推陈出新，对资料和史料进行系统的整理及分析，抢救性地收集整理民间有关海洋生产、生活、民俗、传统文化的各种资料来加强及补充考证历史，再现海洋物质文化遗产和非物质文化遗产。
随着社会的发展，民间许多有价值的资料和史料在逐渐散失，比如对海南疍民的研究等，如不加紧收集和整理，日后再想研究就困难了。
4.海洋旅游。当代旅游已成为人们健身益智的一种方式。在旅游的过程中亲近自然、增长知识、学习文化，已成为游客的主要目的。这就使海洋旅游成为提升海洋意识的一种途径。
海洋旅游在我国起步较晚，发展较慢，已不能满足广大游客的需求。海南完全有条件在推广海洋旅游方面做到世界一流水平。应当积极论证，加快推进西沙旅游等海岛旅游路线，加大南海海洋科学考察和南海水下考古的力度，建设专门的南海博物馆，除了展示南海的自然风光和水产等项目外，还可建立爱国主义教育基地，以此来增强公民的海洋意识和爱国主义思想。
5.海洋管理。民众的社会意识和个人意识，往往与政府的政策导向关系密切。
一般地讲，政府越是重视的事情，公民就越是重视。国家的海洋战略和海洋管理，并不单是政府的事情，它需要全社会的支持和参与。当国家强化海洋管理的时候，民众就会关注海洋。
政府加强海洋管理的办法有很多，比如提高海洋管理部门的行政级别，增加编制和投入，加快海洋地方立法，强化海洋环境保护，积极防治海洋环境污染，规范管理海洋渔业生产，加强海事监管和海洋边界工作等。
4. 海洋中的化学手抄报
1、它是对垃圾回收处置传统方式的改革，是目前最有效的科学管理方式之一。
2、目的是为了利用现有的生产水平，将丢弃物按品类处理，将有效物质和能量利用起来，将无用垃圾填埋起来，这样既提高垃圾资源利用水平，又减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途经和手段。
3、还使全民参与有关知识培训，可以提升社会对环保行业的重视，增加环卫工人的就业率，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
5. 化学海洋中的化学思维导图
大海中的白银》讲述了大雁载着小男孩尼尔斯来到了瑞典的布胡斯省，这里原本阻挡海浪的石墙已经破败不堪。大雁们从一只长尾鸭嘴中得知了鲱鱼鱼汛，鸟儿、海兽还有渔村里的人们都迅速行动起来。男人们出海收获了大量的鲱鱼，女人们在岸边清洗收拾着鲱鱼，大雁载着男孩子在空中飞了好几圈，为的就是让他看清楚。没过多久，男孩子就要求大雁们继续往前飞去。
6. 海洋中的化学知识点思维导图图片
01 航天发射场选址的区位条件
航天发射场场址的选择是发射场规划建设的基础和先决条件，是一项综合性、多学科的复杂系统工程。
任何一个航天发射场场址的选择主要都是以航天器、运载火箭的发射使用需求作为选址建设的出发点和基础的。涉及因素众多，主要包括以下几个方面：
安全因素——安全是航天发射的首要条件。理想的航天发射场应选在地广人稀的戈壁、沙漠地带或者海边。
因为即便火箭发射成功，中途掉落的残骸也可能危及周边居民的生命安全，尤其当发射载人航天器时，飞船逃逸的着陆场比正常返回的着陆场还重要。
所以在以发射台为原点，延发射方向的一个扇形面内要无建筑和人员，以便于航天员的逃生。
纬度位置因素——卫星在发射过程中需要消耗大量燃料来达到离开地球表面的需求。若能借助地球自转本身带来的线速度就很关键。地球低纬度线速度较高，赤道最高速度为465米/秒；高纬度线速度较低，南北纬60°地区约为232米/秒。
对于不同用途或类型的航天器及运载火箭，发射场的地理位置要求不同。
一般来说，发射自西向东的卫星和地球静止卫星，最好更多借用地球自转，从纬度低的地方发射；发射自东向西的卫星，从高纬度出发则更容易克服地球自转。
气候因素——有利的天气条件对航天发射也十分重要。一般来说，干旱少雨、雷电少、温差变化不大、风速小、湿度低、气候稳定的环境，可以增加卫星的年试验周期和允许发射的时间，同时也有利于航天器的发射和跟踪。
交通因素——火箭发射所需的设备和仪器数量繁多，各部分零件很难运输，因此航天发射场对运输条件有很大依赖。通常发射场要选在靠近铁路沿线的平坦地区，这样修建铁路支线比较便利。
另外也可选在靠近大型港口的地区，通过水运运输。而且相比于铁路运输，水路运输不受隧道直径的限制，如长征二号系列火箭由于受到铁路运输的限制，其组件的最大直径只能限制在3.5米，用水运的话便不存在这样的问题。
说到这，让咱们来总结一下航天发射场选址的区位条件。
02 我国四大航天发射场
目前我国已建成四个陆上航天发射场分别是：酒泉发射场、西昌发射场、太原发射场、文昌发射场。形成了沿海内陆相结合、高低纬度相结合、各种射向范围相结合的格局。
让我们跟随《远方的家》节目组先去文昌航天发射场看一看。
文昌航天发射场位于中国海南省文昌市龙楼镇，是中国首个滨海航天发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场。相较于酒泉、西昌、太原等较高纬度发射场，在文昌发射基地同型号火箭推力将会增加10%左右。
此外，由于可以充分利用地球自转的能量，也可达到节省自带能源、延长运行寿命的目的。实际上，国际上之所以公认圭亚那发射场为理想的发射场也是基于相同的原因。
且相较于其他三个内陆卫星发射场来说，文昌发射场地处在滨海地区，临近的港口可以停泊运送大型火箭的船舰，通过海运方式火箭的大小就不受铁轨的限制。
另外，从海南岛发射的火箭，其发射方向1000公里范围内是茫茫大海，因此坠落的残骸也不易造成意外。
所以，总结一下，文昌航天发射场的区位条件就是下面这张图上打√的部分啦！小伙伴们可以根据咱们的思维导图，自己总结一下其他三个航天发射场的区位条件！
03 航天发射场建成后对周边产业发展的影响
从文昌航天发射场选址确定的那一刻起，文昌市龙楼镇，这个海南省东北角上的一个不起眼的小镇，发生了翻天覆地的变化。
航天元素逐步融入这个小镇，航天产业成为它的特色产业，每年来到小镇观看火箭发射的旅客络绎不绝。
随着旅游业的发展，餐饮、住宿、航天模型等产业也愈加欣欣向荣，交通等基础设施得到了极大改善。从2016年第一次火箭发射算起，不到五年的时间，龙楼镇各种酒店、民宿、旅馆不下百家；餐馆、商铺鳞次栉比。
可以说，如今的龙楼镇凭借文昌航天发射场实现了华丽转身，经济得到了突飞猛进的发展。
04 来做题吧
航天发射中心的选址需考虑纬度、交通、发射安全性等因素。海南文昌卫星发射中心是继甘肃酒泉、山西太原和四川西昌后我国第四个卫星发射中心，也是首个滨海卫星发射基地。2020年5月5日18时，长征5号B运载火箭在海南文昌卫星发射中心成功发射。下图示意文昌卫星发射中心的位置。据此完成下面小题。
1.与我国其他三个卫星发射中心相比，文昌卫星发射中心（单选）
A．降水较少，受天气影响小
B．靠近铁路，便于大型设备运输
C．深居内陆，安全保密性高
D．纬度低，自转线速度大，节省燃料
2.长征5号B运载火箭发射当日（单选）
A．文昌日出东南
B．南极中山站为极昼
C．海口昼夜等长
D．成都昼长大于夜长
读“我国第四个航天发射中心选址海南文昌”图，回答下列小题。
3．我国把第四个航天发射中心选址海南文昌的主要因素是
A．促进海南旅游业的发展
B．国防安全需要
C．利于运输大型火箭
D．纬度低线速度小
4．若从文昌发射中心发射一颗定位于125ºE的地球同步卫星，则卫星的发射方向应是
A．东南方向 B．西北方向
C．东北方向 D．西南方向
5．文昌火箭发射中心建成后，最适宜发射火箭的季节是
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
【答案与解析】
1．D
与我国其他三个卫星发射中心相比，文昌卫星发射中心位于海南岛，是我国纬度最低的卫星发射中心，纬度低，自转线速度大，节省燃料，D正确。文昌属于热带季风气候，降水远远比其他三个地方多，A错误。靠近海洋，便于大型设备运输，B错误。地处沿海，C错误。故选D。
2．D
长征5号B运载火箭发射当日是2020年5月5日，太阳直射在北半球，文昌日出东北，A错误。是南极的冬半年，南极中山站为极夜，B错误。是海口的夏半年，海口昼长夜短，C错误。北半球夏半年，北半球各地都是昼长夜短，D正确。故选D。
3．C
A. 航天发射中心的建设是国家一项重大的工程项目，这与海南旅游业没有直接关系，故A错误。B. 这里位于我国海南岛的边缘地带，地理位置不隐蔽，所以国防安全需要不是选址这里的主要原因。故B错误。C. 这里位于我国海南岛的边缘地带，海运比较便利，利于运输大型火箭，所以C正确。D. 文昌纬度低线速度大，故D错误。
4．A
因为所有地球同步卫星都在赤道上空定点，所以该地球同步卫星的地理坐标是125ºE，0°，文昌的地理坐标在110°E，20°N附近，因为125ºE在110°E以东，0°在20°N以南，所以125ºE，0°在110°E，20°N的东南方向，所以卫星的发射方向为东南方向，所以本题正确答案为A。
5．D
海南属于热带季风气候，降水主要集中在夏季，且雨季较长，春秋均有降水，只有冬季降水较少，晴天多，适宜作为火箭发射的季节，故正确答案为D。
7. 海洋中的化学知识点思维导图高中
我教高中化学多年，先谈谈化学为什么难学，化学是研究物质的组成、结构、性质和合成的一门基础自然科学，它不仅知识点多，而且知识点还有散、乱、杂的特点，要记忆的知识点也很多，所以刚进入高中的学生感到高中化学难学。
化学难，怎样才能学好呢？这就要研究化学的学习方法，下面我将学习化学的方法介绍给大家:
第一、认真听课、作好笔记、注重理解记忆。
在听课时一定要理解透彻老师讲的知识点，化学很多的知识点、定义、定理、方程式等都要记在脑子里，听了课不可能能完全记住，我们就要作好每章节笔记，方便后来知识的回忆和记忆。记忆也要讲方法，要进行理解记忆，要做到记一个懂一类，不能死记。
第二、准备错题记录本。记录本用于专门记录自己不会的题，以备平时复习和考试前强化记忆。有一些同学明天就要考化学了，他们还在一页一页翻几本书，这能复习多少知识？其实只用看一下错题记录本即可，这样既复习全面也抓住了问题的关键还节省了大量时间。考场一分钟，平时十年功。考前复习，当然要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方，而这些都应当在你的错题记录本子上。
第三、巧处理考过的试卷。把平时做过题的试卷分类做好记号、并按顺序装订好，便于查找和复习。也可以用剪刀加胶水的方法，将有错题的试卷剪下来贴在错题本上，以备平时复习及查漏补缺用。这样能防止有些题一错再错，而且还能节约时间，多做一些自己没有掌握的知识的题。
第四、及时总结规律。刚学完的知识要马上进行总结，有的同学不知道怎么总结，总结就是要去悟知识的规律和道理，弄明白了知识的规律和道理对于记忆和解题就简单了。比如我们学习氯气时大致按它的物理性质、化学性质、实验室室制法、工业制法、用途五个方面进行总结。以后每类无机物的学习都按这个模式来学习。这样，每次都能做及时总结，不仅记忆的效果好，知识点也记得牢固，考试时就能拿出来用。
第五、养成限时训练习惯。我们在学习过程中一定要有良好的做题习惯，这样参加高考时才能在规定时间内完成高考答题任务。我们要将平时的作业，平时检测，期中期末考试在规定的时间内一一完成，把它们当高考题对待。
高中化学只要肯学、勤动脑、多记、多练而且不要有畏惧心理，掌握了这五个基本的学习方法，高中化学也不难。
8. 海洋中的化学物质
前十位元素是H、O、Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C。
海水的成分是很复杂的。海水中化学元素的含量差别很大。除氢和氧外，每升海水中含量在 1 毫克以上的元素有Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、Sr、B 和 F 11种，一般称为“主要元素”。
每升海水中含量在 1 毫克以下的元素，叫“微量元素”或“痕量元素”。 海水中几种主要无机盐的浓度如下： Cl- 19.10g/kg， Na+ 10.62 g/kg， SO4-- 2.66g/kg， Mg+ + 1.28g/kg， Ca+ + 0.40g/kg， K+ 0.38g/kg， 痕量元素 0.25g/kg。
9. 海洋中的化学元素有哪些特点
海水中的成分可以划分为五类:1.主要成分(大量、常量元素):指海水中浓度大于1×106mg/kg的成分。属于此类的有阳离子Na+，K+，Ca2+，Mg2+和Sr2+五种，阴离子有Cl，SO42，Br，HCO3(CO32)，F五种，还有以分子形式存在的H3BO3，其总和占海水盐分的99.9%。所以称为主要成分。
由于这些成分在海水中的含量较大，各成分的浓度比例近似恒定，生物活动和总盐度变化对其影响都不大，所以称为保守元素。
海水中的Si含量有时也大于1mg/kg，但是由于其浓度受生物活动影响较大，性质不稳定，属于非保守元素，因此讨论主要成分时不包括Si。
2.溶于海水的气体成分，如氧、氮及惰性气体等。
3.营养元素(营养盐、生源要素):主要是与海洋植物生长有关的要素，通常是指N、P及Si等。这些要素在海水中的含量经常受到植物活动的影响，其含量很低时，会限制植物的正常生长，所以这些要素对生物有重要意义。
4.微量元素:在海水中含量很低，但又不属于营养元素者。
5.海水中的有机物质:如氨基酸、腐殖质、叶绿素等
