1. 海洋大学驻楼辅导员是什么意思
法律硕士（非法学）复试笔试科目：650 法学专业基础（非法学），《2018 年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学） 专业学位联考考试大纲》（刑法学、民法学部分） 教育部考试中心高等教育出版社 2018 年。
法律硕士（法学）复试笔试科目：651 法学专业基础 （法学），《2018 年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（法学）专业学位联考考试大纲》（刑法学、民法学部分） 教育部考试中心高等教育出版社 2018 年。非全日制同全日制。
学制：全日制：法律（非法学）学制 3 年，法律（法学）2.5 年；非全日制：法律（非法学）学制 3.5 年，法律（法学）学制 3 年。
参考学费： 12000 元/年 奖助学金：1、国家助学金：全日制研究生每生 6000 元/年。
奖助学金：
1、国家助学金：全日制研究生每生 6000 元/年。
2、 国家奖学金：奖励标准为每生 20000 元/年。
3、学业奖学金：全日制研究生获奖比例不低于 50%。二三年级学业奖学金标准一般为：一等每生每年 8000 元，二等每生每年 5000 元，三等每生每年 3000 元。一年级学业奖学金按照优秀 新生奖学金规定进行发放。
4、新生奖学金：我校本科毕业生申请调剂我校最终录取的，每人奖励 1000 元;外校应届本科毕业生初试成绩以专业第一名 的考取我校研究生的，每人奖励 2000 元。
5、研究生三助一辅津贴：学校为研究生提供大量助研、助管、助教、辅导员岗位，岗位津贴 700 元/月。
调剂情况：2021年大连海洋大学法律硕士均接收调剂。
录取情况：
2019 年大连海洋大学全日制法律（非法学）实际录取 25 人，最低分 311 分，最高分 366 分；法律（法学）实际录取 27 人，最低分 320 分， 最高分 361 分。非全日制法律（非法学）实际录取 5 人，法律（法学）实际录取 2 人。
2020年大连海洋大学法律硕士录取情况： 全日制法律（非法学）录取 12人（含士兵3人），最高分387分，最低分326分； 全日制法律（法学）录取 8人（含士兵1人），最高分343分，最低分326分。 非全日制法律（非法学）（士兵）录取1 人，252分。 非全日制法律（法学）录取1 人，331分。
2021年大连海洋大学法律硕士录取情况:全日制法律(非法学)录取86人，一志愿录取48人(含士兵计划6人)最高分373分，最低分322分;士兵计划中，最高分340分，最低分346分。第二批托录38人，最高分360分，最低分345分。
全日制法律(法学)录取52人，一志愿录取23人(含士兵计划3人，分别为353分、186分、151分)，最高分375分，最低分323分。第一批招录25人。高分341分，最低分321分。非全日制法律(非法学)录取4人，分别为342分、323分、322分、195分(士兵计划)。非全日制法律(法学)录取3人，分别为345分，341分，276分(士兵计划)
2. 公寓驻楼辅导员工作职业
一、学生日常管理，主要是学生的请假、参加活动、校外住宿、走读、纪律遵守等日常管理工作
二、资助管理，主要是学生奖助学金的评定与发放，看我说的就1句话，但其实做起来有大量的表格需要填写、汇总、提交，说一点，资助系统中学生申请理由必须逐字逐句的审核，修改，因为省教厅对字数、标点符号都有严格的要求，学生只会随便写一下，而你要做全学院300人左右的材料审核。
三、宿舍管理，查寝，一周几乎要查寝一次，晚上9:00左右去寝室走访一圈，心累。同时宿舍平时的安全也要负责，女生宿舍矛盾你也要调节。
四、思想政治教育，也就是辅导员最基本的职责，各种组织学生学习，比如各类会议精神、回信精神，只要和青年学生有关系的，和教育有关系的，都要组织学习，然后拍照片，写总结上报，每年不少于50场次。
五、就业，学校会考核学生的就业率，学院就要千方百计帮助学生就业，签订三方协议，其中还要重点帮助建档立卡学生等，听起来简单，每个学生都要定期谈心谈话，帮助指导，要拍照，写记录。
六、心理健康教育，学院学生的心理健康教育工作，重点关注有心理健康问题的学生，定期谈心谈话，写记录，拍照片。
七、党建工作，学生党员的发展与管理，学生支部的三会一课，组织活动，写会议记录等等，党员发展材料程序必须符合规范，各种会议记录本大概5-6本，心累。
八、团务工作，和党务工作差不多，但是更多，要组织团日活动、校园文化活动、团费收缴之类的
3. 驻宿舍辅导员
没有教师宿舍了，和学生一起有利于监督。
4. 公寓驻楼辅导员
应该是有休息的，不可能24小时上班。
公寓的辅导员一般都是有一个正常的休息时间，不可能24小时上班，一般都是12个小时休息12个小时两个人轮换的，如果儿子要上班的话，那这个精神状况受不了，一般人也无法忍受这样痛苦上班的时间。所以必须要有休息，不然精神压力太大。
5. 驻校辅导员
“一校一警”制即：由公、检、法系统派人员担任兼职法制副校长、法制辅导员，对学生进行法制教育，对学校周边环境进行巡视和了解;由公安部门派干警兼任学校的校警，每周安排2至3次到所负责的学校巡查和处理各类治安事件，并负责校园周边区域网吧、书店等场所的清查工作。
2、配备两名专职保安人员，作为校园安全管理最有力的保障。校园案件的层出不穷，恰恰说明了校园安保力量的薄弱，丝毫不起任何防卫作用，而多数学校保安的素质也令人堪忧。因此，加强学校安保力量，提升学校安保人员职业素质很有必要，这对于防范和制止校园暴力尤为重要
6. 住楼辅导员待遇
成贤的辅导员，貌似都是大学刚毕业的老师来这混一两年而已`~ 工资并不高。
。好像就1，2千块~~7. 驻楼辅导员是干嘛的
一、人防
1．根据校内治安保卫工作需要，独立设置党委保卫部(学校保卫处)。专职保卫干部人数不低于学校师生总人数的1‰。
2．按要求配备专职保卫人员，师生总人数500人以上、2000人以下的，专职保卫人员不少于师生总人数的5‰；2000人以上的，专职保卫人员不少于师生总人数的4‰。
3．按总体师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。
4．加强联防联动队伍、应急值守队伍建设，学校重要部位、重点场所配备保安员负责日常守护，重要岗位落实24小时值班值守。
二、物防
5．保卫部门设立独立或相对独立的办公场所，保障值班、办公、学习等用房；配备保卫工作必需的通讯设备、防护装备和执勤器械；面积400亩以下或在校生人数4000人以下的单个独立校区配备治安消防电动巡逻汽车不少于2辆、巡逻用电动自行车不少于4辆，面积400亩以上或在校生人数4000人以上的单个独立校区在前述要求的基础上还应配备保卫警务用汽车不少于1辆。
6．按国家有关消防技术规范配置消防设施、器材及基本的灭火救援装备，定期组织检测维修；学校每季度至少进行一次消防安全检查，校内各单位每月至少进行一次防火检查。
7．校内高地、陡坡、湖泊、水池、楼梯、电梯、落地玻璃门、在建工地等易发生危险的地方设置警示标志和防护设施。校园内根据需要设置规范的交通安全警示牌、交通标志标牌标线、交通信号灯、机动车测速装置、人行设施、分隔设施、停车设施和减速带等。
8．危险化学品管理落实“四无一保”：无被盗、无事故、无丢失、无违章、保安全。对于危险化学品中的毒害品，参照对剧毒化学品的管理要求，落实“五双”管理制度：双人保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐。及时处置教学实验、科研试验中产生的危险废弃物。
三、技防
9．按照国标GB／T28181的要求建设完备的校园视频监控系统，视频监控探头覆盖校园内主要道路、重点部位、主要进出口及治安复杂区域等目标。周边治安环境复杂的高校要在校园主要出入口、学生宿舍门口接入人脸识别系统。高校食堂按照“明厨亮灶”要求建设完善视频监控系统。
10．设置安防监控室，对本校的视频图像采集、存储、报警、电子巡查及系统信息实现联动管理，视频资料保存时间不低于30天，安防监控室安排工作人员每天24小时值班。按照“雪亮工程”的建设要求，将视频图像采集系统和报警系统及时接入公安机关监控和报警平台。
11．重要库房、易燃易爆等危险化学品储存室、财务室、实验室等重点场所安装视频图像采集装置和入侵报警装置。学校重点部位和区域根据需要设置电子巡查装置及其它技术防范措施。
12．图书馆、学生宿舍等场所设置出入口控制装置。
四、心防
13．法治安全教育和心理健康教育纳入教学计划和人才培养方案，实行学分制管理。丰富教学形式，开齐开好法治安全和心理健康必修课和选修课。
14．设置独立或相对独立的心理健康教育中心，专用场地面积不低于250平方米(创建省示范中心高校不低于400平方米)，心理健康教育专职教师师生比不低于1：4000(创建省示范中心高校师生比不低于1：3000)，每校至少配备3名专业教师，专项经费投入不低于生均15元(创建省示范中心高校不低于生均20元)。
15．加大心理健康教育中心在校内的宣传力度，提高大学生对心理健康教育中心的知晓率。
16．强化心理健康教育服务大排查大培训，建立完善大学生分年级、分阶段心理状态跟踪普查模式，制定分层次心理预警方案，完善帮扶关爱和危机干预机制，对心理困难学生实施重点帮扶。严格落实心理健康教育工作责任制。
五、阵地防
17.充分发挥课堂、课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”体系。
18.丰富实践内容，创新实践形式，构建实践育人协同体系。深入推进实践教学改革，分类制订实践教学标准，适度增加实践教学比重，哲学社会科学类专业实践教学不少于总学分(学时)的15％，理工农医类专业不少于25％。
19.严格意识形态阵地管理和活动审核，加强对人文社科重点研究基地、研究课题的全过程监管，加强教材、报刊、讲座、论坛的关口审批。
20.加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。
21.加强网络管理，提高网络安全治理水平，做好信息行业定级备案和测评整改工作。建立完善“三微一端”(微信、微博、微视频和客户端)等网络平台管理办法。积极参与湖北高校网络舆情工作机制，做好网络舆情监测和研判。培养骨干大学生，建立网评员队伍，做好热点问题、突发事件网上舆论引导，打造高校“绿色网络’’空间。
六、环境防
22．建设美丽校园，推动实现校园山、水、园、林、路及建筑物建设达到使用、审美、教育功能的和谐统一。大力繁荣校园文化，创新校园文化品牌，挖掘校史、校训、校歌的教育作用，推进“一校一品”校园文化建设，建设特色校园文化。
23．发挥榜样示范引领作用，加大校风、教风、研风、学风等方面的教育，以文明创建活动为抓手，在校内开展文明校园、文明院系、文明班级、文明社团、文明楼栋、文明寝室、文明单位等一系列的文明创建活动，营造积极向上的环境氛围。
24．加强校内学生公寓管理，按班级、专业、年级、院系、男生、女生相对集中分寝室、分楼层、分楼栋居住，选任寝室长或小组长加强日常联系管理服务，发挥好党支部、团支部、学生会、班委会、团委以及班主任、辅导员在学生公寓管理中的作用。
25．加大校园及周边环境综合治理力度，对校内各类住房和外来人口进行清理登记，规范管理，对校园周边摆摊设点等乱象及时报告有关部门加大治理力度。加强校园各类违法小广告综合治理，加大防范、清理、打击力度。
七、机制防
26．风险隐患排查机制。完善安全工作检查制度，做到全面检查与重点检查相结合、定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时进行整改。成立高校人民调解委员会，发挥好调委会在处理涉师生矛盾特别是学生伤害事故纠纷中的调解作用。成立学生申诉处理委员会，对学生申诉事项依照程序公正处理。
27．难点问题攻坚机制。对因历史原因遗留下来的难点问题，学校负责人应主动担当，协调党委政府有关部门，制定方案，依法依规，分类处置，加快推进，确保工作成效。
28．关键节点防控机制。落实“三个节点”安全告知教育和安全责任书签订制度。围绕开学季、毕业季等重点时段，发挥党支部、团支部、班委会作用，落实好辅导员、班主任驻寝巡查制度、周日晚点名制度。加强学生安全管理，建立学生请销假制度，对学生请销假进行登记，增强学生安全防范意识。
29．突发事件处置机制。辅导员、班主任定期访谈学生，了解学生生活情况和思想动态，及时发现学生间的矛盾纠纷隐患，引导学生正确看待、妥善处理各种问题。健全完善突发事件应急预案，发生安全事故后按照突发事件应急处置、舆论引导、信息报送“三管齐下”的要求迅速开展工作。
30．考核奖惩联动机制。综治工作纳入学校对二级单位的目标考核内容。学校建立干部考核任用征求综治部门意见制度，对履职尽责不到位导致任内发生严重影响学校安全稳定重大问题的，实施综治“一票否决"。
8. 大学住楼辅导员的职责
大学辅导员的职责是学生事务管理。
。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特
色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚决信念。积极引导学生不断追
求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远XX想，确立马克思主义的坚决
