1. 海洋教育特色课程
不难学，智慧海洋这一门具有特色的通识教育课程。课程内容具有科普性和前沿性，以海洋知识和海洋技术内容为主，包括海洋生物、海洋资源与开发、水下机器人、海洋仿生、海洋遥感与测绘、海洋大数据、海洋互联、水下通信、海洋组网、海洋导航与定向、海洋工程、海洋地理、海洋文化、海洋经济、海洋污染、海洋旅游、海洋灾难、海洋军事、经略海洋等一系列相关内容。
2. 海洋教育特色课程建议
《伯牙鼓琴》是一篇部编版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深，短短5句话,讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。
理解课文开始，刘老师就引导学生就课题的“绝弦”展开思考，理解其含义。接着，我让学生根据课题质疑：伯牙为何绝弦？他为谁绝弦？然后找出文中说伯牙绝弦的句子“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”再补充关于子期的相关资料，让学生去思考：俞伯牙与子期地位相去甚远，他为何为了一个樵夫而“绝弦”?初步感受知音情深。在之后的教学中，学生始终带着这个疑问深入文本，感知文本，体会他们的互相理解，心有灵犀，从中感受知音情怀。
在理解完课文后再向学生提问：“在这里，伯牙‘绝’的仅仅是‘琴弦’吗？这时学生很迅速地反映到：“绝的也是心弦”!”让学生真正明白课题“绝弦”的深刻含义,同时也感受到了知音之死对伯牙的震撼，更深刻地体会到了知音情深！
“读”在文言文教学中尤为重要。在教学过程中，我基本抓住“初读——理解——感情朗读——感悟——个性朗读” 的基本方法，引导学生对文章的前半部分，读出称赞的语气，读出知音欢聚的那份融洽与欢乐；对文章的后半部分，要读出伯牙寂寞、孤独，绝望和心灰意冷的心情。通过多种形式反复朗读，让学生感受文言文的结构特点，感知文言文的韵律之美。在教学尾声之时通过播放《高山流水》音乐，让典雅流畅的琴音款款地浸润学生的心灵，让学生感受音乐的魅力。
教学中，进行拓展延伸：“我们知道俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，除了峨蛾泰山，洋洋江河，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢？”在学生充分想象的基础上，再对“皎皎明月，依依杨柳，萋萋芳草，袅袅炊烟……”这样的场景进行句式练习，有效地调动学生去感受文言文的结构之美，又步步深入，准确地演绎着文本中丰富的信息，在不露痕迹的教学中，让学生明白了所谓的知音，就是那个世上最懂你知你的人
3. 海洋教育特色课程有哪些
泉州历来十分重视教育，泉州国际化教育仍有很大的发展空间。
大力发展托儿教育机构，加快城乡幼儿教育机构科学合理的布局调整，加大投入力度，强化人才培养，注重引进国外先进教学理念的新时代人才，培养具有国际化思维和创新能力的未来人才；打造泉州特色职业教育品牌，引进世界领先的职业教育课程和培训经验，立足泉州本地产业特色，大力发展制造业、海洋船政、交通等领域的职业教育，打造泉州职业教育新品牌；加快统筹泉州高等学府布局，积极与国外优质高等教育机构合作办学，提升学科级别，提高国际吸引力。
4. 海洋教育特色课程多学科融合
化工专业，汉语言文学，会计学，金融学，地质学，海洋资源学
中国海洋大学海洋科教创新园区（西海岸校区）开工奠基仪式举行。西海岸校区位于古镇口融合创新区，占地约2800亩，分三期进行建设，可容纳在校生20000人，2022年完成一期建设。
届时，信息科学与工程学院、工程学院、材料科学与工程学院、食品科学与工程学院四个学院将首批迁入。
西海岸校区地处大珠山东侧，规划范围北起里岛路，南至宅科路，西起山川路，东至滨海沿线海军路，占地约2800亩。规划总建筑面积约185万平方米，建筑容积率约为0.8，容纳在校生总体规模20000人，2022年完成一期建设，届时在校生规模达到7000人。西海岸校区将重点布局工科和应用学科。
5. 海洋教育特色学校
中国海洋大学是相对不错的。该校是国内仅有的39所985重点高校之一，42所双一流高校之一，是国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校。
不过，中国海洋大学相对综合性985大学，其属于办学特色相对明显的高校。其海洋科学、水产被列为世界一流学科建设学科，在食品科学与工程、环境科学、水利工程等方面，也在国内处于相对拔尖的位置。
6. 海洋教育特色课程设计
军事海洋学 人才培养特色 ：本专业力求把复杂的海洋环境知识与海军武器装备使用、海军作战样式需求、海上安全保障结合起来，形成具有鲜明特征的军事海洋学内容体系，突出培养学员运用海洋知识研究新战法、解决新问题、提高为作战需求服务的能力。
本专业设置海洋水文、海洋卫星遥感、海洋天气三个专业方向。培养目标 ：完成大学本科学历教育和军事基础教育，培养较系统地掌握军事海洋学专业基础理论，具备从事基本的海洋水文气象综合调查、海军水文气象保障能力，并为将来培养成为适应海军现代化建设需要的高素质海军指挥军官奠定坚实基础。主干学科 ：海洋学、应用物理学。主要课程 ：流体力学、海洋学、海洋物理学、军事海洋学、海浪预报理论及方法、海洋声学、海洋动力学、海洋天气学、海战战场海洋环境评估与预测、卫星遥感及海洋遥测、军事思想、军事运筹学、军事基层管理。分配的地方不能是绝对的 这其中应该会根据学员考核情况进行分配7. 海洋教育篇
有的。教育系是中国海洋大学历史最悠久的机构之一，早在1930年国立青岛大学（中国海洋大学前身）时期，即在文学院中设立教育系
8. 海洋教育特色课程幼儿园
幼儿园中班科学教案：海底世界
活动准备:
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。
有益学习经验：
1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。
2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。
3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：
一、海底观光：观看录象片----海底世界的美丽风光
提问：你在海底世界中看到了什么呀？
小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。
二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。
提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？
你们认识哪些生活在海底的鱼呢？
现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）
观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？
小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？
三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。
四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。
小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？
今后我们应该怎样保护海洋呢？
现在，我们应该如何帮助小鱼呢？
五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。
六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
