1. 奇妙的海洋书籍
粉红的衣服，粉红的回忆，粉红的桃花，清澈的河水，清澈的溪流，清澈的湖水，清澈的池水，笔直的马路，笔直的赛道，笔直的公路，笔直的腰板，笔直的树干，奇妙的问题，奇妙的世界，奇妙的现象，奇妙的克隆，奇妙的宇宙世界，奇妙的海洋世界，奇妙的，雪白的梨花，雪白的衬衫，雪白的茉莉花，雪白的棉花，雪白的面粉，坚强的战士，坚强的支柱，坚强的意志，坚强的张海迪，翠绿的树叶，翠绿的的松柏，翠绿的桑叶，翠绿的柳树，漂亮的衣裳，漂亮的姑娘，漂亮的鞋子，漂亮的首饰，漂亮的脸蛋，
2. 奇妙的海洋阅读理解
《神奇图书馆之海洋X计划》这是一套神奇的海洋探险童书。梦溪小学图书馆馆长糊涂老师带领着孩子们进入海洋去查探和帮助海洋生物。他们遇到了暴脾气的大龙虾、会变身的拟态章鱼、敢跟鲨鱼较劲的海鳗、生宝宝的海马爸爸……这么多的海底生物各显其能，让我们真是看得目不暇接。
最神奇的是，糊涂老师他们高科技设备可以使孩子们变成海底生物和动物们对话，感受动物们的感受。这样的设定一下就拉 进了我们和海底生物之间的距离。也让我们特别能感受到海底生物生存的不容易，它们不仅要受到天敌的威胁，还要受到人类的捕猎和环境恶化的威胁，真是让人感到心有戚戚。
3. 奇妙的海洋读后感
儿童百问百答读后感
同学们，假如我问你们马为什么站着睡觉？海龟为什么会流泪？为什么蝉白天才会叫… …你们一定一无所知，就是老师也只略懂一二，而它，《儿童百问百答》，它就像一位知识渊博的老师，你问它什么，它总能准确说出答案，对这些，《儿童百问百答》了如指掌。
记得有一次，我看《鳄鱼的眼泪》这个寓言时，就感到奇怪了，顿时一连串问号在我脑里打转：鳄鱼真的会流眼泪吗？它为什么会流泪？它流泪是因为伤心吗？我带着一连串问题去电脑里查，折腾了大半天却没找到令我满意的答案。一筹莫展的我只好去“请教”书老师了。我翻开《儿童百问百答》，终于找到了答案。原来鳄鱼这并不是在流泪，而是在排除体内多余的盐分。它流出的眼泪似的水珠儿，是被浓缩的盐分，鳄鱼借用眼睛把这些盐分淌出来。
这样的例子举不胜举，通过《儿童百问百答》，我明白了许多知识，这一些该归功于谁呢？我不说你也知道！
4. 奇妙的海洋书籍的文字
这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。
5. 奇妙的海洋书籍有哪些
1、海蜘蛛原文：离我们几步远的地方，有一只高一米的海蜘蛛，斜着眼注视我，就要向我身上扑来。虽然我的潜水衣相当厚重，可以保护我不会被它咬伤，但我也不能不害怕，不能不颤抖。
2、植虫动物、节肢动物、软体动物和鱼类原文：海产植物虽然已经放弃了这些变为贫瘠的土地，但数量很多的动物、植虫动物、节肢动物、软体动物和鱼类仍然到处皆是。
3、水獭原文：倒下来的是一只很好看的水獭，一只水兽，它可能是住在海中的唯一的四足兽了。
6. 奇妙的海洋阅读短文
大海被称为人类的聚宝盆，确实是因为大海比较奇妙，是一个新奇的世界。大海里不但有耐高温的生物、耐低温的生物，还有耐高压的生物。并且大海中还有许多不为人知的生物。
海洋生物--浮游动物、植物，游泳生物，海底微生物、生物.海底地形地貌--洋中脊，无震海岭，热点，海沟，大陆架、大陆坡、大陆隆...海底矿产--深海锰结核，多金属软泥，海底硫化物，天然气水合物..等等。
7. 奇妙的海洋作者
宽阔的海洋、浩瀚的海洋、广阔的海洋、蓝蓝的海洋、宽广的海洋、湛蓝的海洋、波动的海洋、辽阔的海洋、奇怪的海洋、无边的海洋、碧蓝的海洋、欢乐的海洋、弯曲的海洋、凹凸的海洋、平静的海洋、汹涌的海洋、可爱的海洋、美丽的海洋、神秘的海洋、幸福的海洋。
8. 奇妙的海洋世界绘画
阅读下面的短文，完成后面的练习。
画里少了什么
美术课是大家最爱上的课。这一天，美术老师拿来一张大白纸，宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。
老师一说开始，同学们就立刻围上前去，争先恐后地画起来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画，长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
“这是海洋世界吗？”老师向大家提出了问题。“海洋世界有什么？”
“有珊瑚！”“有水草！”“有小鱼！”“还有海岛呢！”同学们一个接一个回答。
“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢？”
教室里安静下来，同学们在认真思考老师提出的问题，接着争先恐后地发言。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，这没有错，但海洋世界里并不是只有大鱼，海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画要分工合作，要有画大鱼的，也有画小鱼的；要有画珊瑚的，也要有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
争先恐后：____________________________________________________________________
多种多样：____________________________________________________________________
2．同学们第一次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？
______________________________________________________________________________
3．同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？
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4．读了短文，我明白了
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A．我们画画时要分工画，一个人是画不好的。
B．团结起来力量大，个人的力量再大，也抵不上集体的力量大。
C．不能以大欺小，以强欺弱。
5．如果给短文换个题目，你会换
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A．《海洋世界》
B．《一节美术课》
C．《团结合作》
参考答案：1．争着先画，生怕自己没有机会。 指海洋世界的生物种类十分多。（意思对即可）
2．只有大鱼。
3．有大鱼，有小鱼，有珊瑚，还有水草。
4．B
5．C
