1. 海洋环保小卫士
读了这本书，我对海洋知识有了更多的了解，但也为海洋现在严重的污染而担忧。新闻上在播石油泄露海洋，垃圾普遍海洋、鱼儿逐渐减少的时事。我想，只要我们不把垃圾丢进海洋，人人都做保护海洋的一份子，那么海洋就不会有那么严重的污染了！
让我们一起向往海洋世界的美好未来吧！争做环保海洋小卫士！
2. 海洋环保小卫士教案幼儿
我爱火红的颜色， 因为—— 我们的热情是火红的， 我们的爱心是火红的。
我要为祖国做贡献， 让祖国妈妈的脸， 也是火红的。
（余元） 我爱金黄的颜色， 因为—— 耀眼的太阳是金黄的， 秋天的稻谷是金黄的。
将来我要当一名考古学家， 穿越困难，取得宝藏， 我获得的那枚奖牌， 也将是金黄的。
（奇霖） 我爱火红的颜色， 因为—— 鲜血是火红的， 爱心是火红的。
我要当一位战士， 打败敌人，保护人民， 我穿的那身威武的战装， 沪旦高秆薨飞胳时供江也将是火红的。
（浩钧） 我爱绿绿的颜色， 因为—— 大树是绿色的， 青草地是绿色的。
将来我要当一名环保卫士， 保护资源，去除污染， 那时的地球也将是一片生机勃勃的绿。
（汉铭） 我爱红红的颜色， 因为—— 红领巾是红红的， 国旗是红红的。
将来我要当一名红十字人员， 帮助难民，送运物资， 我穿的那身令人感激的红十字衣， 也将是红红的。
（云涛） 我爱白白的颜色， 因为—— 白云是白色的， 银河是白色的。
将来我要当一名空中小姐， 为乘客们服务。
那架飞机， 也将是白色的。
（
3. 海洋环保小卫士教案
中班科学教案 节约用纸
活动目标：
1、让幼儿知道纸的来历，萌发节约用纸的意识。
2、 初步了解节约用纸的方法，做环保小卫士。
活动准备：
ppt课件、作画用的纸和笔、幼儿每人一个自己平常用的本子、收集幼儿一天扔掉的废纸、
活动过程：
一、 了解纸的来历
师：这是什么地方？树有什么作用呢？（引出造纸）
幼儿观看“造纸”视频短片。
小结：原来我们用的纸也是用树造出来的。
设疑：这几天，大树爷爷伤心得直落泪，这是为什么呢？
二、 了解浪费纸张的行为，萌发节约用纸的意识。
1、观看“浪费纸”的视频，提问：视频中的这两个人是怎么用纸的？看了他们的行为你心里感觉怎么样？
2、谈话：你还见过哪些浪费纸的行为呢？（鼓励幼儿大胆讲述）
3、幼儿自我检查：检查一下自己平常用的本子，看看有没有被浪费掉的地方。
（教师出示幼儿一天扔掉的废纸）看来小朋友或多或少都有浪费纸的行为。看，这是咱们班小朋友一天扔掉的纸，一天就扔这么多，那一年下来得扔多少啊！这么多纸得砍多少大树啊！浪费纸就是在砍树。
4、大树爷爷就是因为看见有些人浪费纸，害得它身边的亲人白白付出
生命，所以伤心得哭起来。咱们想办法帮帮大树爷爷吧。
三、初步了解节约用纸的方法
1、分组讨论，再选一个代表画下来，教师展示、评价幼儿想到的办法。
2、判断对错：哪些是节约用纸的做法。
四、总结，提出希望。
大树爷爷终于笑了，它还有话对小朋友说呢：小朋友们，节约用纸就是在保护森林，希望你们说到做到，从节约用纸开始做保护环境的小卫士吧！
篇二：莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》
莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》
一、活动名称：造纸
二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标：
（一）认知目标：了解中国古代四大发明，为祖国的灿烂文化感到骄傲。
（二）技能目标：1、通过造纸的制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力。
2、通过活动锻炼幼儿的观察能力，发展创造力。
三、探索要点：引导幼儿了解造纸的过程
探索路径：引导幼儿了解中国古代四大发明，简单了解造纸的原料，以及造纸术是谁发明的。
四、准备材料:
（一）教师材料：皱纹纸、电光纸、报纸
（二）幼儿材料：纸巾、透明杯、木棒、纱网、纱网架
五、本节难点：使用搅拌棒把餐巾纸搅拌成纸浆，要慢慢搅拌，餐巾纸搅拌的越碎越好。
六、活动过程：
（一）提问导入
1、小朋友们好，有趣的莱博瑞实验课又和大家见面了！今天上课前，老师先让大家看一件东西，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？（纸张，可以用来写字，印书）
2、教师提问：
（1）那么，在遥远的古代，还没有纸张的时候吗，人们是怎样记录每天发生的事情的呢？你们知道这是什么吗？（一根绳子，上面打了很多绳结，用来记录数量）
（2）你们认识这些是什么吗？后来人们又把文字刻在了石头和动物的骨骼上，称为石文和甲骨文。
（3）但是把字刻在石头和动物的骨骼上太费力气了，于是人们又想出了更好的办法，把字体刻在了竹简和木简上。注：竹简和木简就是把柱子或者木头削成相等大小的条形，中间用线连接好。可是，竹简和木简太重了，每次搬运起来很费劲，于是，有一个又想出了更好的办法。
（4）小朋友们，你们知道他是谁吗？原来啊，他的名字叫做蔡伦，生活在离我们很遥远的东汉时期。蔡伦经过长期的实验，发明出了一种更好地制造纸张的方法啊，看，这就是我国历史上最早的纸。造纸术、火药、指南针、活字印刷术被称为我国历史上的四大发明。
（5）看，这位老奶奶正在造纸呢，首先把竹子、稻草等物品剁成碎屑，然后浸泡在水中制成纸浆，再用纱网在含有纸浆的水中过滤，最后晾干，纸就制作好了。
（6）因为制作纸张的主要原料是树木，一颗大约5-6岁的大树，可以制作大概750张左右的纸，所以，大家要节约用纸，减少对树木的砍伐。所以我们小朋友在日常生活中一定要爱护我们的环境，爱护森林哦！
3、那么你们知道造纸术是由谁发明的吗？（蔡伦）同时引导幼儿中国古代四大发明。 （二）活动进行中
1、材料探索
（1）首先请幼儿探索各种材料的名称和特征（即材料的名字、形状、材质等，并说一说日常生活中在哪里可以见到）
（2）探索材料之间的关系和作用：纱网和纱网架之间有什么关系？纸巾在实验中有什么作用？水杯在日常生活中有什么作用？在实验中呢？木条的作用是什么？
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。
制作造纸过程：将纱网套在纱网架上，把纸巾放入盛有水的杯子里浸湿，用小木棒将纸巾搅碎，使其变成纸浆，把搅好的纸浆倒入水盆内，水盆里装少量的水，用做好的纱网架从盆壁慢慢下滑，把纸浆捞上来。放置在平整的地方晒干。
（三）互动课堂
1、彩页上：下面的几种材料哪些能造纸呢？（纸、木头、大纸箱）
2、PPT上：下列物品哪个不是四大发明？
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1、总结：纸是由含有纤维素的原材料（如：木头、稻草、亚麻、麻、棉花等）制成。纤维素是一种植物性碳水化合作，由大量互连接着的的分子构成。在生产纸张的过程中，人们行用像碎木块这样的.黏稠混合物煮成纸浆。然后把一层层薄纸浆铺在滤网上，滴干，最后，将干鸡东浆压成一张张的纸。
2、提问：彩页中科学知多少部分
（1）谁发明的造纸术？（蔡伦）
（2）纸里面含有什么呢？（纤维）
（3）纸都有哪些种类呢？（打印纸、纸巾、包装纸等）
3、作品展评：明天我们比一比谁制作的纸可以用？
（五）总结延伸：回家后跟爸爸妈妈一起讨论，在日常生活中还可以用哪些物品来造纸？试一试！
（六）成品装进袋子带回家。
4. 海洋环保小卫士手抄报句子
保护环境的手抄报内容有：一、环保标语：如绿色与生命时时相伴环境与健康息息相关 、保护环境造福人民 、关爱人类环境倡导绿色文明......
二、环境问题比如说海洋污染，海洋垃圾，大气污染，臭氧层破坏，雾霾，，森林破坏严重，土地荒漠化，动植物数量锐减……三、保护环境的措施：如：节约粮食、节约用水、一水多用、垃圾分类进行摆放、多乘坐公车地铁等公共交通工具、拒绝过分包装、不燃放烟花爆竹、选择节能家电、拒绝捕杀及食用野生动物等
5. 海洋环保小卫士教案中班
活动目标
1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。
2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。
3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。
4、
教学重点、难点
教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。
活动准备
1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）
2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）
活动过程
一、开始环节
1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”
2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。
二、基本环节
（一）让幼儿认识水的重要性。
1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”
2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。
3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。
（二）幼儿学习节约用水的方法。
1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。
2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。
（三）行为指引
让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。
（四）教师介绍国家节水标志及世界水日。
三、结束环节
1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。
2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。
四、拓展环节
教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。
6. 海洋环保小卫士教案幼儿园小班
司令部里住首长，电话线路通四方，命令一下就执行，发现问题想办法谜底大脑，两颗小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话谜底双手，五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐谜底手指，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗谜底牙齿
7. 海洋环保小卫士信息素养编程
地理昼夜图展示了地球上不同地区在特定时间内的日照情况，可以使用以下步骤来制作地理昼夜图：
1. 确定制作地理昼夜图的时间和日期。这将有助于你确定地球上不同地区的日照情况。你可以使用全球时钟来确定时间和日期。
2. 在一个平面图上绘制地球的轮廓。你可以使用地球仪或在线地图来确定地球的形状和大小。将地球轮廓画在一张白纸上，然后将其放在绘图板上或扫描到计算机中。
3. 根据时间和日期的设置，标注太阳的位置。在地球轮廓上标注太阳的位置，你可以使用一支彩色笔或铅笔，并用不同的颜色表示不同时段太阳的位置。如果你想要更精确地标记太阳的位置，可以使用在线工具或软件来模拟太阳的位置。
4. 绘制地球上不同地区的昼夜情况。在地球轮廓上使用不同的颜色来标记地球上不同地区的昼夜情况。在太阳位置正上方的地区将是白昼，而太阳位置下方的地区将是黑夜。在太阳位置两侧的地区将经历黎明和黄昏。你可以使用颜色渐变或渐变网格来绘制昼夜变化的过渡。
5. 添加图例和注释。添加一个图例来解释不同颜色的含义，以及一个标题来描述图表的内容。你可以在图表旁边添加注释，以帮助观察者更好地理解昼夜图的内容。
6. 最后，检查你的地理昼夜图是否清晰明了。检查图表的细节是否准确无误，确保图表易于理解并且美观。
8. 海洋环保小卫士手抄报
在一张纸上画世界空白图，然后在不同的大洲，抄他们的自然环境特点；或者你知道的有意思的趣闻！海洋部分可以留白，也可以作画！也可以介绍大洋和岛屿！总之可以做的很丰富！
9. 海洋环保小卫士作文怎么写300字
今天节约一滴水，留给后人一滴血没有地球的健康就没有人类的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起动手保护环境，从我做起促绿色消费，做绿色选民追求绿色时尚，拥抱绿色生活把消费限制在生态圈可以承受的范围内让经济发展的浪潮进入绿色的河道把绿色带进21世纪心动不如行动，去怨不如去干我是环保一员地球是我们从后代手中借来的破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋与自然重哗骇糕较蕹记革席宫芦建和谐，与地球重修旧好有限的资源，无限的循环垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚不要旁观，请加入行动者的行列人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存保护环境，保存希望用行动护卫家园，用热血浇灌地球环保不分民族，生态没有国界人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民
10. 海洋环保小卫士四联漫画
陈筱青，（陈小青），字金润，号黄石山人，广东海丰人，1990年毕业于广州美术学院中国画系本科，中级职称。现为全省公安系统文学艺术联合会书画协会常委理事，公安厅主任侦察员，二级警督。曾任原《广东公安报》记者、美术编辑，国新影视制作中心艺术顾问。
中国画作品《好日子》、《风雨无阻》分别获“卫士之光”书画展三等奖和优秀奖。版面设计获全国“长江杯”版面画刊奖，漫画获省新闻协会主办新闻报刊优秀奖。多幅作品分别入选全省第一、第二、第四届中国画展；入选全省第二届和“抗击北约”漫画展；入选全国 “时代的节奏”写生作品广东展；并参加过港澳美术展览。多幅作品被美院、公安厅博物馆收藏。
