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怎么画保护海洋图(保护海洋画画)

来源:www.shuishangwuliu.com   时间:2023-05-16 21:08   点击:193  编辑:jing 手机版

1. 保护海洋画画

李海涛,中国画海洋绘画的开拓者、重要奠基人,1932年生,山东青岛人,开国大将萧劲光女婿。据媒体报道,李海涛先生于2月15日病逝,享年88岁。李海涛先生一生充满“海洋情结”,被誉为“中国画海第一人”。

上世纪七十年代起,李海涛在没有文献可考、没有经验可循的条件下,将中国海洋绘画作为主攻方向,努力探索海浪留白等技法,将大海的千变万化以水墨方式记录下来,创造了一套完整的画海技法,填补了中国美术史国画画海的空白。

2. 保护海洋画画怎么画好看

马良在大海旁边画了一座金山。故事的情节是这样的:一天,大官叫马良给他画一座金山,马良在墙上画了一片大海,海中央画了一座金山几笔风。

大官坐船去海里拿金子,嫌风太小,马良又加上几笔大风,最后大官和官兵沉入了海底。马良又回到村里给穷人画画。

3. 保护海洋画画图片简单儿童

海洋动物的绘画,你可以画一个大大的海洋,然后里面有各种各样的鱼,最典型的就画一个大大的鲨鱼吧,要把鲨鱼的尖尖的牙齿划出来,显示它的凶猛,鲨鱼一般除了腹部上面都是黑色的,腹部是白色的,然后还可以换一些螃蟹啊,大海龟啊,还有龙虾呀,在海底还有贝壳,海螺

4. 保护海洋画画获奖图片

一、仲夏夜之梦

仲夏夜之梦是指仲夏夜晚的梦,是一个很好听的美术作品名字,非常适用于有关夏天夜里的美术作品。

二、泰坦尼克号

泰坦尼克号这个名字既好听又雄壮,是一个很好听的美术作品名字。泰坦尼克号这个名字适用于与海洋、海船的美术作品。

三、今晚月光很美

今晚月光很美是一个很好听的美术作品名字,适合于夜晚美术作品、星空美术作品以及月亮美景美术作品。

5. 保护海洋画画,有瓶子

蔚蓝海洋是地球生命的摇篮、人类文明的起源,为人类生存发展提供了重要的空间依托和物质保障。在保护海洋生态环境的队伍中,有这样一群普通人:渔民、画家、潜水员、公益人等,虽然每个人能力有限、影响力有限,但他们却希望通过自己的“小能量”,一点点撬动身边人,逐步凝聚成整个社会关注海洋保护的“大能量”,以此推动海洋生态保护。

蒋忆:护豚女神之爱

蒋忆是一位在洞庭湖边长大的湘妹子,爷爷是渔民,虽然很早就去世了,但奶奶经常讲爷爷在湖面捕鱼的故事。在奶奶的故事中,蒋忆第一次听说了“江猪子”,也就是“江豚”。故事里那个时候的江豚很多,渔民外出捕鱼,总是担心遇到江豚把船拱翻。

但读大学期间,“生态学”专业的蒋忆却透过一次次水污染调查,了解到水污染对水生动物的扼杀非常严重。怀揣着保护珍稀物种的理想与情怀,2013年底开始,蒋忆踏上了漫漫“护豚之路”。

2014年,蒋忆大学毕业,在考研、就业的抉择面前,她选择了直接进入保护海洋的机构。在洞庭湖区域跟着渔民叔叔们学习江豚的生活习性和湖区环境,协助洞庭守护者开展筹款、宣传科普等工作。

“当地渔政部门非常信任我们,有一次拦截非法电捕鱼船的联合行动,让我们的负责人何叔叔担任总指挥。虽然当天行动提前走漏了风声,但富有经验的何叔叔依然根据船只行驶影响水草的方向,判断出违法电鱼船藏匿地点,带领渔政执法大队成功拦截五条非法捕捞鱼船。”回忆往事,蒋忆历历在目。

最惊心动魄的一次,是她和几个志愿者驾着快艇逼近非法捕捞船只。非法捕鱼的渔民不仅大声骂人,还用力将志愿者往船下推。其中一个渔民,甚至从大衣口袋里掏出了一把大菜刀。

就这样,在一次次的摸爬滚打中,蒋忆慢慢成长为独当一面的江豚守护者。

2016年的清明节,有人联系到蒋忆,说在鄱阳湖水域一天之内连续发现6头死亡江豚,这件事深深刺激了蒋忆,她开始关注鄱阳湖江豚及其栖息地保护。2016年8月,蒋忆离开养育她的洞庭湖,单枪匹马进入人生地不熟的鄱阳湖。

那时的鄱阳湖,大白天都能遇到非法电捕鱼船,并且湖面还有渔民布置的大量“迷魂阵”。2016年10月,刚刚到江西两个月的蒋忆,带领志愿者和渔民团队,从“迷魂阵”中成功解救一头江豚。一时间,鄱阳湖“迷魂阵”成为社会关注的焦点,也引发当地渔政部门的高度重视,为后期鄱阳湖江豚守护起到了积极推进作用。

2016年底,蒋忆成立了三个护豚队,分别保护九江濂溪区、都昌县、安徽嘉鱼县三处水域的江豚。2017年,她成立了余干县康山乡护豚队,推动支持成立彭泽县护豚队、湖口县江豚保护团队,并独立注册九江市青山绿水自然保护中心。鄱阳湖江豚保护由此打开新的局面。

蒋忆希望能守护好江豚的每一块栖息地,用心填补每一处守护江豚的空白。2020年7月,已经在长江江豚保护领域卓有成效的蒋忆,再次做出新选择,由长江水域转战钱塘江流域及河口地区、东海海域,出任刚刚成立的浙江大学教育基金会钱塘江江豚保护基金副秘书长,只为守护长江江豚的亲兄弟“海水江豚”。这已经是她从事江豚保护的第七个年头。

“‘钱塘江江豚保护基金’将逐步开展钱塘江流域及河口地区水生态、水生动物生存环境、钱塘江流域及河口地区江豚生存环境基础调查,了解江豚分布情况、生存环境,与当地政府主管部门一起提出保护建议,有针对性开展保护行动等。”蒋忆说。

李煜:带着孩子们保护海洋

李煜,是秦皇岛一家画室的创立者,更是秦皇岛创业者协会的志愿者。在今年的“全国净滩公益行动”秦皇岛会场上,她不仅带着一群可爱的孩子们参与净滩,还带着他们的画作,美丽的海洋环境、可爱的海洋动物、热爱海洋的未来畅想等,为所有人呈现出一幅又一幅人与自然和谐共生的美好画面。纯真的画面,感染了现场所有人。

最初加入秦皇岛创业者协会,李煜只是想为保护海洋发挥光热,减少海洋垃圾污染。可渐渐地,李煜不仅爱上了海洋,也开始了解海洋。从事美术教育的她,尝试将海洋主题、海洋保护理念融汇到日常的教学工作中,孩子们在学习绘画技巧的同时,不仅持续关注大自然和生态环境,更学习到应该如何爱护身边的海洋。作品中,常常可以看到美丽的鸟儿栖息在郁郁葱葱的树林间,可爱的鲸鱼自由自在地在碧蓝的大海中畅游,金黄的沙滩上没有一点垃圾。

不仅如此,李煜还会带着孩子们一起参与净滩活动,让他们通过活动,了解垃圾分类,更加懂得如何保护海洋。孩子们现在常常提醒家人,不能乱扔瓶子,可以回收。这种潜移默化的培养,让孩子们从小就树立起保护海洋的责任心。

李波:潜入海底清理垃圾

喜欢大海,憧憬在海边工作的蓝丝带海洋保护协会志愿者李波,义无反顾地来到三亚做救援工作已经有二十多个年头。跟着鱼儿在海里畅游,欣赏美丽的珊瑚是他觉得最舒服、最美好的事情。可在一次台风过后,李波惊异地看到,往日美丽的海洋,从海面到海底到处都是塑料垃圾、生活垃圾等等。倍感痛心的李波戴好泳镜,一次次闭气潜入海底,徒手清理、带离渔网、塑料瓶等各种不属于海底的污染物。虽然清理海洋垃圾会经常受伤,但伤痕累累的李波却依然坚持着。因为他想要还大海一个本来的面目。

就这样,从一个人到一群人,凡是李波带过的救援队的学员都知道,必修课就是随他一起潜入海底清理海底垃圾1-2次,才能达到合格标准。但大家却乐此不疲,穿着潜水衣、戴着面镜、手套等,一次次下潜,或捆绑、或装进网袋,一点点将海里的垃圾带离。最多的一次,李波和他的伙伴们带离了800斤垃圾。

背上沉重的氧气瓶潜水清理虽然很辛苦,但李波却从未想过放弃。就连日常救援队的拉练,也常常与海岸、海底垃圾清理结合在一起,因为这是他们想要守护的海洋。

林永法:“渔老大”的海洋情

提起林永法,那可是风云人物,这位浙江省宁波市象山县“渔老大”,2008年被选为北京奥运会火炬手,参加了奥运火炬在杭州湾跨海大桥上的传递,同年被评为中国十大感动海洋人物,一直致力于海洋环保事业。

虽然是一个再普通不过的渔民,可他却做着联合国都关注的事情。不仅参与伏季休渔活动,保护幼鱼,并带头在自己的渔船上控制油污水排放,坚持不抛弃不可降解废弃物,以实际行动保护海洋环境。2000年,林永法更联合其他20位船老大,发起了中国渔民“蓝色保护志愿者”行动,并喊出“善待海洋就是善待人类自己”的口号。2001年,通过电子邮件和漂流瓶,他们向联合国和环太平洋20多个濒海国家元首呼吁全世界人民共同保护海洋,得到热烈响应。联合国原秘书长安南和新西兰等国家元首均回信表示赞赏和支持。

就是这样一位因为受益于海洋,更懂得需要保护海洋的渔民,多年来持续参与公益净滩活动。每年的“全国净滩公益行动”现场,都能看到他卖力捡拾海洋垃圾的身影。面对捡不完的海岸垃圾,林永法痛心疾首。他呼吁,这些垃圾在伤害海洋,大家要携手保护海洋。

6. 保护海洋画画怎么画

1、可以在手抄报的左边画一个小孩子在海底潜水周围都是海洋生物,手抄报的名字就是海底小纵队,然后写一篇在海底游玩的所见所感,呼吁人们保护环境。

2、可以画一个核潜艇在海底工作,画一个海军军人和国旗,希望中国的海洋事业更进一步。

7. 保护海洋画画小学生鲨鱼画小学生

儿童的绘画语言,炽热的情感,特殊的魅力影响着画坛的成人。许多画家收藏儿童画、临摹儿童画,学习儿童富于活力的造型方法,学习儿童大胆、直率、朴实地表达主观感受。下面来看看儿童画教程:大鲨鱼画法步骤详细教程。

1、先画一个半圆。

2、再画一条曲线,将半圆封起来。

3、画鲨鱼的尾巴。

4、再将鲨鱼的眼睛、嘴巴等细节画上。

5、大鲨鱼是生活在海里的,因此背景是深海,在鲨鱼周围画上海草。

6、大海里面可不止有大鲨鱼哦,还有许多其他的海洋动物呢。

7、将背景细节补充完整,涂上适当的颜色。

8、儿童画大鲨鱼就这样完成了。

8. 保护海洋画画课教案

彩虹伞游戏是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏,老师把海洋球放在彩虹伞上,孩子抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动;孩子在彩虹伞的四周进行游戏,听老师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来。在整个游戏过程中,每个孩子都井然有序的遵守着规则,团结一致,玩得很开心。

丰富多彩的彩虹伞游戏,不仅引起了孩子们极大的游戏乐趣,还促进了幼儿身体各方面的协调发展,同时也让幼儿认识到了团队精神,提升了同伴之间的合作能力。

9. 保护海洋画画小学生

童画之星可以画很多好玩的东西,例如动物、植物、建筑、人物等等,没有特别限制。因为童画之星的目的不仅是提高孩子们的绘画技能,还要激发他们创造和想象的能力,让他们发挥自己的想象力,画出自己喜欢的东西。另外,也可以根据孩子的兴趣和特长,鼓励他们画出独具特色的作品,例如对于喜欢科学的孩子可以画些科学实验或者天文图等等。因此,童画之星可以画很多好玩的东西,让孩子们既能学习又能享受这个过程。

10. 保护海洋画画教案

活动意图:   恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍,听关于恐龙的故事,玩关于恐龙的玩具,“恐龙”是种神秘奇特的动物,没人见过真正的恐龙是什么样子,人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。   活动目标:   1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。   2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。   3.感受生命的宝贵,学会感恩。   活动内容:   活动一:科学《探秘恐龙世界》   ●分享、交流   (1)介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。   (2)请个别幼儿分享讲述。   ●欣赏、感受   (1)观看恐龙化石。   (2)恐龙由哪几部分组成?   ●演示、讨论   (1)恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮观和神秘。   (2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。   (3)小结   ★肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。   ★草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。   ★杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。   ●猜想、探究   (1)现在还有恐龙吗?它们都到哪去了?   (2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。(看视频)   A、小行星撞地球假说   B、火山爆发假说   C、气候变化假说   D、海洋变迁假说   小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。   ●操作、游戏   分组活动:   (1)白色恐龙石膏像涂色   (2)恐龙化石挖掘考古   (3)恐龙模型分类   活动二:绘本《永远永远爱你》   ●认识恐龙   播放视频,认识霸王龙和慈母龙。   慈母龙:最爱自己孩子,吃植物和野果等。   霸王龙:凶猛的食肉恐龙。   ●角色介绍   认识绘本《永远永远爱你》   ●阅读绘本   (1)解读封面   封面上有谁?故事名字是什么?   (2)故事中谁永远永远爱谁?   (3)阅读绘本,教师指导。   ●理解绘本   (1)利用电子白板展示,理解故事情节。   观察——猜图——理解   主要问题:   1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?   2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走?后来为什么又留下?   3.大的霸王龙是良太的什么人?为什么?   4.果子山是谁送给慈母龙的?   5.故事中谁永远、永远爱谁?你怎么知道?   ●欣赏故事   教师讲述故事,让幼儿感受亲情。   ●情感体验   (1)视频:《父母的爱》,感受父母无私的爱。   (2)幼儿动手操作,采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈。   活动三:区域活动《恐龙的故事》   图书区:将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。   科学区:将沙盘投放在科学区,隐藏恐龙化石。   建构区:收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和游戏。   美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。   活动反思:   为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。

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