1. 海洋研学旅游现状研究
在湖南，没来过长沙海底世界，不算看过真正的海洋王国。长沙海底世界自建成至今近20年，一直以来便是湖南省内占地最大、场馆面积最大、拥有水生生物物种及数量最多的海洋馆，展示生物多达300余种，近10000尾。
这里拥有中国第一头且是目前唯一一头在人工饲养环境下诞生并成活的小白鲸。高贵冷艳的北极狐、英武帅气的北极狼、颇具绅士风度的企鹅以及慵懒的海豹，跨越南北极距离相聚在此处。
这里拥有可供1800多名游客同时观看表演的大型海洋剧场。最经典和最具人气的海豚海狮表演，让游客享受最震撼的视觉盛宴：海豚的每一次跳跃与旋转，海狮的每一次倒立与热舞，都会迎来全场最热情的欢呼。
这里拥有闻名中南地区超长的海底隧道。穿越海底隧道，成群的海洋鱼类从肩膀、头顶穿梭而过，善于伪装的深海石头鱼、飞翔飘逸的鳐鱼、悠闲自得的大海龟，性情温顺的护士鲨等，让您近距离感受海底奇观。
更有浪漫唯美的水下芭蕾、美轮美奂的人鱼共舞表演为您倾情演绎。让您和您的家人在如梦如幻的海洋情景中度过愉快、浪漫的中秋佳节。
2. 海洋研学旅行活动方案设计
场馆面积2600平方米,打造八大主题展区,是集海洋主题游乐、研学科普、环保教育、动物保育、互利共生主题为一体的综合型海洋主题乐园,也被称作建在沙滩上的海洋梦幻城堡! 超高颜值的“海底世界”,不仅有8大场馆一次看个够,还有许多难得一见的海洋珍贵物种,这里都能看到。
3. 海洋研学课程内容
已发布。春季研学是非常重要的，可以让孩子们亲身感受自然，锻炼身体，提升综合素质。但需要注意的是，在安排研学活动时，要注意保障孩子们的安全和健康。比如要选择适合孩子们年龄和体质的活动项目，保证孩子们的休息时间和睡眠质量等。此外，春季研学的内容也可以多样化，可以选择农村研学、生态研学等不同方向，让孩子们有更广阔的视野和丰富的知识储备。同时，也需要注意加强家长和学校的沟通和协作，共同做好孩子们的研学活动。
4. 海洋研学的主题有哪些
关于这个问题，1. 扩展知识面：研学活动通常涉及到多种学科，如生物学、地理学、历史学、文化学等，可以帮助学生拓宽知识面，学习不同领域的知识。
2. 增强综合能力：研学活动需要学生进行探究和研究，培养了学生的观察、分析和推理能力，同时也需要学生进行合作和沟通，增强了团队合作和交际能力。
3. 培养实践能力：研学活动通常都是实践性的，例如户外探险、科学实验、文化体验等，能够帮助学生了解实际情况，培养实践能力和创新能力。
4. 培养勇气和自信：研学活动通常需要学生面对各种挑战和困难，例如攀岩、漂流等，能够帮助学生增强勇气和自信心，克服恐惧和困难。
5. 促进全面发展：研学活动不仅仅是学习知识，还有身体锻炼、情感体验、思维创新等方面的发展，能够促进学生全面发展。
5. 海洋研学旅游现状研究论文
一天。
北极熊、白鲸、海象、企鹅、海豚、海狮、海豹……欧乐堡海洋极地世界以海洋文化为主题，拥有世界各地近千种珍稀海洋动物，集文化展示、旅游观光、休闲娱乐、科普研学等功能于一体。
在近10万平方米的超大型游览区域，穿行在热带雨林、探秘亚马逊、鲨鱼湾、深海精灵、深海沉船、海底隧道、极地世界、水下剧场、海洋剧场、科普馆等十大主题场馆，一步一景，仿佛置身神秘的海底世界。
在水下剧场，浪漫唯美的美人鱼秀向观众讲述了人与鱼的浪漫故事，水中芭蕾的数十套高难度动作，花团锦簇，令人叹为观止；在海洋剧场，聪明的海狮、海象时而卖萌逗趣，时而旋转跳跃，现场观众不时报以热烈掌声。
在海洋极地世界里的海豚馆，有专门的科普展示馆，让孩子们在玩中学、学中得、得中思、思中悟，不仅认识动物、了解动物，更重要的是认识海洋、树立保护海洋的意识。
6. 海洋研学旅游现状研究报告
1、学在旅途,乐在其中。
2、学习,可以是一次旅行。
3、智慧研学路,精彩每一步。
4、快乐于行,研学于心。
5.江山就是人民，人民就是江山。
6.学党史，悟思想，办实事，开新局。
7.用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。
8.党与人民心连心，同呼吸，共命运。
7. 海洋研学旅行
愿你在这短暂的研学旅行时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
8. 海洋研学旅行的意义
我国海洋文化研究始于上世纪80年代未90年代初，当学术界90年代中期仍然在热烈讨论我国农耕文化与海洋文化关系时，1977年11月中国海洋大学率先在国内高校，最早成立了专门从事海洋文化研究和人才培养的学术机构一一海洋文化研究所。
主要研究领域有海洋历史与文化遗产，沿海城市与区域变迁，海疆史地与中外关系，海洋文艺与产业发展。
海洋文化研究所的成立，无疑对我国海洋文化研究与发展开起了名正言顺的先例。
很多人对海洋的认知很浅，殊不知海洋已成为我国重要的蓝色国土资源，是我国海洋战略的组成部分。我国社会各界很多人都需要补上海洋启蒙这一课，尤其是树立海洋国土意识，而培育全民族海洋意识首先应该从中小学生抓起，开展海洋研学旅行则是一种有效的教育形式。
