1. 海洋实践活动
只有把实践与理论有效结合起来，我们才能发现自身的不足，在今后的工作中我们才能秉着一颗谦逊之心，怀着一种见贤思齐焉，见不贤而内自省也的人生态度去提升自我，完善自我。学校是一个教育我们，培育我们，磨练我们的圣地;社会是一个启迪我们，完善我们，强化我们的宝地;实践是一个让我们接触社会，了解社会，服务社会的最好途径，作为一名新世纪的青年，我们一定要严格要求自己，正确认识这三者之间的紧密联系，拼尽全力去实现从理论到实践再到理论的飞跃，从而更好地提高自己认识问题，分析问题，解决问题的能力，为自己步入社会打下良好的基础。
“艰辛知人生，实践长才干”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我衷心希望这些鼓舞人心的话语并不只是单纯的口号，也不是无意识的呐喊，相反，我们应该把他们作为自己的座右铭，脚踏实地地去践行它。
实践是检验真理的唯一标准，让我们满怀信心，扬起自信与勇气的白帆，全力驶向实践的大海中去吧!
2. 海洋实践报告
我国第一批次海洋调查船是向阳红系列。
海洋调查船是中华人民共和国国家海洋局下属的海洋科学考察船队，该系列船只先后建造了十余艘，吨位从千吨级到万吨级不等。
1969年3月28日，解放军海军司令部对国家海洋局船舶命名作了如下批复：国家海洋局1000吨以上的海洋调查船命名为“向阳红”，1000吨以下的命名为“曙光”，并以出厂先后冠以顺序号。七十年代有600吨级的“曙光1”号、“曙光2”号、“曙光3”号（以上属南海分局）、“曙光4”号、“曙光5”号（以上属北海分局）、“曙光6”号、“曙光7”号（以上属东海分局）。2016年底，北船重工游艇厂为国家海洋局北海环境监测中心承制的“曙光12”海湾移动监测平台下水。
3. 海洋实践活动有哪些
哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。
4. 海洋实践活动名字
一、儿童娱乐教育亲子社区，孩子的，父母的，未来的。
二、教以不知，导以无形，娱乐教育，亲子社区。
三、幸福的孩子上福娃，福娃让每个入托的孩子都是福娃。
四、为孩子创造一片自由的天空，给孩子带来快乐。
五、大手牵着小手来，小手带着大手玩，玩得科学，玩得开心。
六、儿童娱乐教育亲子社区，帮助宝宝快乐成长。
七、亲有所乐，亲有所为，亲有所学，亲子之家，成长的不只是孩子。
八、儿童娱乐教育亲子社区：宝贝开心，妈咪放心。
九、快乐的童年是友爱和亲情的体现，快乐的学习是交流和互动的结晶。
十、游戏的乐园，快乐的学习；新理念教学，让孩子快乐成长。
十一、让学习与快乐结合，只为了让孩子在智慧的海洋快乐成长。
十二、益智小游戏，搭起一座七彩桥；科普大殿堂，让孩子飞的更高。
十三、快乐学习，学习快乐；快乐童年，童年快乐。
十四、孩子是您最好的礼物，我会将你这份礼物用心包裹。
十五、爱游戏，爱学习，爱快乐每时每刻，来亲子社区，属于我们的乐园。
十六、爱心引领孩子的教育，真心融进孩子的世界。
十七、快乐学习，幸福成长，拥有七彩童年，收获金色阳光。
十八、和爸妈做同学，做朋友吧。你会是最幸福最快乐的孩子。
十九、儿童娱乐亲子社区，为小朋友的梦想插上翅膀。
二十、父母放心，家长安心，孩子开心，选择亲子社区，选择舒心。
二十一、快乐的游戏，新鲜的尝试，愉悦的体验，尽在亲子社区。
二十二、为迷茫的'小船提供灯塔，为您的期望装上翅膀。
二十三、唱歌跳舞捉迷藏，认字画画动手强，吃饭睡觉身体好，爸爸妈妈齐夸奖。
二十四、儿童娱乐教育亲子社区：开心学习，快乐成长。
二十五、大手牵小手，快乐跟着走；亲亲小宝贝，获得大智慧。
二十六、宝宝乐园，让宝宝快乐成长，家长的好帮手。
二十七、亲子社区给你孩子的，一定多于你给你孩子的。
二十八、宝贝的精神乐园，就在儿童娱乐教育亲子社区。
二十九、我、我，玩乐学问多，游戏增情商，亲子智慧多。
三十、儿童娱乐教育亲子社区，亲亲宝贝，一学就会。
三十一、寓教娱乐，让孩子轻松成长，让每个孩子赢在起跑线上。
三十二、儿童娱乐教育亲子社区，亲亲宝贝，玩转成长天地。
三十三、选择一片理想的乐园，分享一份成长的快乐。
三十四、我们大家都喜欢意外的天地，儿童的乐园，成长的记忆，美好的社区。
三十五、让宝贝学习更轻松一点让孩子快乐健康成长，让孩子享受更好的教育。
三十六、我们因你而诞生，爱宝宝，爱妈妈，爱这个家。
三十七、开启幼儿智慧的大门，让孩子成为智慧之星。
三十八、把孩子交给我，让我给他一个快乐的童年。
三十九、爱在起点，赢在未来，让每个起点都是赢点。
四十、一二三四五六七，我们一起做游戏，你快乐，我学习。
四十一、儿童娱乐教育亲子社区，让小朋友的每一天都过的甜甜的。
四十二、我玩、我学、我舒畅，我能、我会，我最棒。
四十三、用爱心浇灌祖国的花朵，在企盼中放飞理想的翅膀。
四十四、优美的环境，成长的圣地，未来的栋梁，培育的希望。
四十五、所有宝贝都有一个欢乐、美丽、健康的童年，伴随宝宝一天天的成长。
亲子活动宣传标语2
1、教你成长，育你智慧。
2、爱，需要到户外锤炼。
3、成长快乐，未来出色。
4、领略户外，畅享精彩。
5、让孩子学会生存的本领。
6、告诉孩子，爱是承担。
7、领略户外，生命精彩。
8、智造快乐，领航成长。
9、阳光成长，完成使命。
10、沟通无极限，成长看得见。
11、成长不仅在课堂。
12、实践早历练，梦想能实现。
13、亲自活动，母子欢颜。
14、课堂以外真成长。
15、育于行，爱用心。
16、着德育兼备，与梦想齐飞。
17、亲亲小宝贝，收获大智慧。
18、幼美启蒙，无限可能。
19、亲密无间，爱意无限。
20、给孩子一片天空。
21、为孩子插上自由的翅膀。
22、走进户外，担当未来。
23、你快乐，所以我快乐。
24、让爱与成长亲密无间。
25、幼美相伴，快乐无限。
26、体验户外学习的成就。
27、享受阳光，体验成功。
28、寄寓乐教，启智成长。
29、早历练，早成才，早奉献。
30、阳光成就多彩人生。
31、德智体美，以德为先。
32、领略户外，人生精彩。
33、户外的阳光更美。
34、优品生活，快乐天天。
35、没有差孩子，只有差教育。
36、优儿乐天，开心童年。
37、寓教于乐，助力成功。
38、宝宝的喜好，我们能想到。
39、启发智能，寓教于乐。
40、感恩·阳光，奉献·担当。
41、健康心灵，由我们塑造。
42、儿是掌中宝，智是宝中宝。
43、让孩子体验阳光下的快乐。
44、让你与宝贝亲密无间。
45、放飞梦想，有爱护航。
46、让成长超乎想象。
47、启智成长，乐在其中。
48、让孩子获得户外的成就。
49、出色的人，从小就已不同。
50、启发志趣，寓乐成长。
51、阳光体育，亲子有方。
52、星户外·馨教育·心选择。
53、让素质教育言出必行。
54、让孩子快乐成长每一天。
55、拥抱大自然，亲情永相伴。
56、亲子不盲目，社区伴一路。
57、挖掘潜能，快乐成长。
58、用阳光来成就孩子。
59、人与人才，德赢未来。
60、爱孩子，一起成长。
61、领略户外，成就精彩。
62、知识尤重要，责任价更高。
63、多彩童年，一路启智。
64、父母再辉煌，子女当自强。
65、阳光课堂，成就不凡。
66、启儿第一步，爱贝方起步。
67、户外课堂，影响孩子一生。
68、改变孩子，让学习更轻松。
69、为你的孩子插上翅膀。
70、改变孩子，成就未来。
71、爱贝有方，启智有道。
72、户外教育，用心承担。
73、户外课堂，成就未来。
74、幸运之地，让爱亲密无间。
75、爱孩子就给他最好的。
76、赢在起点，笑在路上。
77、阳光下的孩子更容易成功。
78、母婴天堂，悦在优儿乐天。
79、让孩子沐浴着阳光成长。
80、趣在学习，智在未来。
81、奔向户外，卓越成长。
82、快乐户外，成就阳光男孩。
83、好好户外，天天向上。
84、儿童知识源，奇妙大世界。
85、心智健康，责任担当。
86、快乐学习，无忧成长。
87、玩学同步，启智e路。
88、融入社会，增长智慧。
89、阳光课堂，精彩人生。
90、放飞户外，共筑未来。
91、放心爱，更关爱。
92、快乐启蒙，无忧成长。
93、给教育另一种可能性。
94、学习有滋味，户外大不同。
95、大自然，大成就。
96、领略户外的精彩人生。
97、让宝贝学习更轻松一点。
98、户外课堂，成就阳光孩子。
99、成长必修课，阳光伴你行。
100、户外课堂，阳光成长。
5. 海洋实践作业 手抄报
航天手抄报内容
载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空中从事各种探测、研究、试验、生产和军事应用的往返飞行活动。其目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和更深入地认识整个宇宙，并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动，开发太空极其丰富的资源。仅美、中、俄三国，以及私营企业spacex拥有自主载人航天能力。
6. 海洋世界实践活动
海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化与大陆文化是相互影响、相互融合、相互促进的。中华古代文明，就是由大陆文化和海洋文化融合而成的。
陆上的火与石斧创造出了舟船，舟船的水上活动又推动了大陆文化的发展。独木舟出现在新石器时代，是人类文化发展到一定程度的必然产物，它体现了人类生产力的发展程度，以及整个社会科学技术的发展水平。
扩展资料
海洋文化包罗万象，人类缘于海洋，因由海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化；人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的精神成果和物质成果。
如人们的认识、观念、思想、意识、心态，以及由此而生成的生活方式，包括经济结构、法规制度、衣食住行习俗和语言文学艺术等形态，都属于海洋文化的范畴。
海洋文化中崇尚力量的品格，崇尚自由的天性，其强烈的个体自觉意识，其强烈的竞争意识和开创意识，都比内陆文化更富有开放性、外向性、兼容性、冒险性、神秘性、开拓性、原创性和进取精神。
7. 关于海洋的综合实践
海洋管理理论是美国在20世纪30年代提出的。1972年，美国颁布了《海岸带管理法》，标志着海岸带综合管理正式成为国家实践。
1993年，《世界海岸大会宣言》指出：“海岸带综合管理已被确定为解决海岸区域环境丧失、水质下降、水文循环中的变化、沿岸资源的枯竭、海平面上升等的对策及有效方法以及沿海国家实现可持续发展的一项重要手段。”
8. 海洋实践活动心得体会
我国海洋文化研究始于上世纪80年代未90年代初，当学术界90年代中期仍然在热烈讨论我国农耕文化与海洋文化关系时，1977年11月中国海洋大学率先在国内高校，最早成立了专门从事海洋文化研究和人才培养的学术机构一一海洋文化研究所。
主要研究领域有海洋历史与文化遗产，沿海城市与区域变迁，海疆史地与中外关系，海洋文艺与产业发展。
海洋文化研究所的成立，无疑对我国海洋文化研究与发展开起了名正言顺的先例。
很多人对海洋的认知很浅，殊不知海洋已成为我国重要的蓝色国土资源，是我国海洋战略的组成部分。我国社会各界很多人都需要补上海洋启蒙这一课，尤其是树立海洋国土意识，而培育全民族海洋意识首先应该从中小学生抓起，开展海洋研学旅行则是一种有效的教育形式。
海洋研学
但20多年过去，对于海洋文化研究、进步与发展应该说是漫长的20多年，因为这些年海洋文化也时常被传媒提及或写进相关文件，但海洋文化的研究、进步与教育现状却一直不容乐观。
在教育部等11部门的指导之下，研学旅行教育势在必行，面对新时代、新海洋、新文化的新的历史形式下，提升海洋文化对研学教育的指导同样迫在眉睫。
一、关于研学旅行
研学旅行，应该是一种主题教育活动，其研究与成人的研究显然不同。
我们看重的不是学生通过研究得出什么样的结论，而是让他们对研究对象的自然性、社会性、习俗、文化亲密接触，产生了解，感知历史、社会、自然的多样性，挖掘自身多方面的兴趣、爱好，从而传承该地区优秀的传统文化、习俗和生活方式，通过学习和实践培养动手能力和解决问题的能力。
游中学
学中做
二、海洋研学教育意义与目的
研老师认为:海洋研学教育同样应该与国内教育实际和国情教育实际相结合，应该追求知与行、学与用、美与善、物质与精神相融合贯通的思想。
遵循叶圣陶先生"身教最为美，知行不可分"的教育理念，遵循小学生体现"玩学(兴趣)"、中学生体现"行学(态度)"、高中体现“思学(精神)"的人之天性，寓教于广泛性与社会性意义，力求达到寓教于乐、寓教于行、寓教于思三统一的目的。
三、海洋研学教育宗旨
海洋研学必须坚持海洋研学与国内海洋文化教育、海洋意识教育、科普教育实际与现状相结合，有的放矢，创新发展。摈弃与意识教育无关，与传统教育无关的东西，克服居高临下直接格式化的误导，强化建设海洋强国主旨意识。
同时海洋研学教育要警惕游学教育格式化，避免流于形式，流于滥用，流于商业化，最终导致受研学者在本土找不到生存的意义，而成为中华传统文明的破坏性教育。
海洋研学必须坚持教育宗旨:海洋教育，中国时代，中国文化、中国主题。
四、海洋研学教育理念
文化对人的思想与行为具有指导作用，是民族特色与民族精神的代表，是历史归宿感与民族文化自信的历史基石。
什么是文化？作家梁晓声说的好：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
什么是海洋文化？海洋文化即是和海洋有关的文化，是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化涵盖自然海洋与人文海洋两大部分，其本质是人类与海洋的互动关系及其产物。自然海洋指海洋科学知识、科学发现与创造、技术发明与应用、海洋与海岸自然风光；人文海洋指海洋历史、信仰、文物、考古、收藏、博览、文学、书画、艺术、民俗和与海洋有关的古城、古村落、古遗址等人文景观。
生命缘于海洋，因而人类因海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化。以海洋文化理念为指导，在海洋研学教育中对自然与人文应坚持科学与文化的统一，文化与传统的统一，传统与社会的统一，社会与精神的统一，力求全方位表现与传播人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的物质成果和精神成果，讲述好中国海洋器物文化层面对自然海洋认知的科学精神与实践的萌动；人文方面的衣食住行、语言习俗等。制度文化层面对自然海洋认知的科学思想萌芽、技术发明、舟楫之便、渔盐之利；人文方面的语言文字、渔家生活方式、社会与经济结构（古村落）、村规民约等。精神文化层面人对自然海洋的科学认识、科学实践、科学研究与发现等；人文方面的海洋观念、思想、意识、心态，文学艺术等。
发挥海洋文化引领作用与指导意义是世界海洋世纪及未来发展的必然要求。因此海洋研学教育的文化生命力将决定其传播力和影响力，在世界多元文化的时代，通俗、快捷、有趣更需要海洋意识教育与科普教育的普及、推广、创新和提升，而科普文化化，文化故事化将成为社会化的必然选择。
海洋研学教育理念：请老师走下讲台下海，让海洋知识走进生活。
