1. 放线菌鉴定的主要依据
微生物(microorganism），包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。在中国大陆地区的教科书中，均将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。
2. 放线菌鉴定的主要依据有哪些
放线菌
Actinomycete
是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强大的原核生物。因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。大多数有发达的分枝菌丝。菌丝纤细，宽度近于杆状细菌，约0.5~1微米。可分为:营养菌丝，又称基质菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据;气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝。
3. 放线菌如何鉴定
放线菌（Actinomycetes）是原核生物中一类能形成分枝菌丝和分生孢子的特殊类群，呈菌丝状生长，主要以孢子繁殖，因菌落呈放射状而得名。大多数有发达的分枝菌丝。菌丝纤细，宽度近于杆状细菌，约0.2～1.2微米。可分为：营养菌丝，又称基内菌丝或一级菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据；气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝；孢子丝，气生菌丝发育到一定阶段，其上可以分化出形成孢子的菌丝。
4. 放线菌菌种鉴定依据
放线菌是广泛分布于土壤中的优势微生物类群，其分枝状的菌丝体能够产生各种胞外水解酶，降解土壤中的各种不溶性有机物质以获得细胞代谢所需的各种营养，对有机物的矿化有着重要作用，从而参与自然界物质循环，净化环境、改良土质。已知的种类超过四百种，由于多数具有产生抗生物质的能力，在作物病害防治上具有重要应用。
5. 放线菌鉴定实验步骤
放线菌(Actinomycete)是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强大的原核生物。因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。大多数有发达的分枝菌丝。菌丝纤细，宽度近于杆状细菌，约0.5~1微米。可分为:营养菌丝，又称基质菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据;气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝
6. 放线菌鉴定的主要依据是什么
革兰氏阳性菌
是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强大的原核生物。大多数有发达的分枝菌丝。菌丝纤细，宽度近于杆状细菌，约0.5～1微米。可分为：营养菌丝，又称基内菌丝，主要功能是吸收营养物质，有的可产生不同的色素，是菌种鉴定的重要依据；气生菌丝，叠生于营养菌丝上，又称二级菌丝。
7. 放线菌检测
chx实验基本原理是实验设计所依据的理论根据,是指建立在大量观察、科学实验和社会实践的基础上，经分析、推理、归纳、概括而得到的事物的存在和运动规律。是自然科学和社会科学中具有普遍意义的规律。如公理、定理、公式等。基本原理既能指导实践，又必须经受实践的检验。
8. 放线菌鉴定需要做哪些观察
放线菌的菌丝纤细，宽度近似杆状细菌；营养菌丝与基质结合紧密，不易观察。为了在显微镜下观察放线菌的完整形态，可用玻璃纸法培养。具体方法是：
1.按无菌操作要求，在无菌培养皿中倒入培养基，待凝固后，放上一块灭过菌的玻璃纸（将剪成近于培养皿大小的玻璃纸夹在两层白纸中，放培养皿中灭菌后，取出备用），使其在培养基上展平并紧贴在培养基上。
在玻璃纸上接种0.1～0.2毫升放线菌孢子悬液，涂均匀，盖好后，将平皿倒置于25～28℃温箱中培养5～7天，待玻璃纸上长出白色绒毛状菌丝后，取出培养皿。
2.在一块干净载片上滴一滴水，从长菌的玻璃纸边缘剪下一小块，以其下面接触水面并展平，使无气泡，用吸水纸吸去多余的水。注意勿使生长放线菌的玻璃纸面上沾水，以免污染镜头和影响清晰度。观察时，不加盖片，在低倍镜下找到成团的菌丝体，再换高倍镜观察。首先看到孢子丝、气生菌丝，再向下轻调细螺旋，可看到平展分枝的基质菌丝。
用此方法也可观察青霉、曲霉等霉菌，但接种孢子量应比放线菌少，所用培养基、培养时间和温度均按霉菌要求。
9. 放线菌分类鉴定的依据
放线菌是原核生物。因为放线菌属于细菌的一类，其细胞没有真核细胞所特有的真核膜及其它与核相关的结构，也不具备内质网等复杂的细胞器，因此被归为原核生物。对比真核生物，原核生物的细胞结构相对简单，没有细胞核和染色体的包膜，其核酸也分布在细胞质内。尽管放线菌形态多样，但其细胞结构与其他细菌非常相似，因此放线菌也被归类为原核。
