1. 企鹅的手怎么画
1、将正方形纸上下两边对折，打开。沿着右边四分之处和左角的折线对折，下边也同样处理。
2、将上边的角叠折一次，下面也同样折法。然后上下两边沿着中线背部对折。
3、顺时针旋转45度，将上角向右翻折，打开。接着将上角撑开，沿着折痕向右折。
4、将右下角向里折，然后再折回去，接着把遮住它的两个角向里翻折。
5、将企鹅的嘴向内叠折一次，接着画上眼睛，一直小企鹅就这好了。您知道吗？企鹅通常很长寿，比如帝王企鹅可达20-30岁。
2. 企鹅的手怎么画好看
1.说一下正常的画法
2.说一下几种可识别的画法，首先看看第一种，仿照正常画法画的，首先画一个山峰一样的图案，再加上脚和小翅膀就可以识别了
3.第二种，先画一个小圈，再在小圈外面画一个大圈，再加上两只脚
4.第三种，画一个圆，加上两只脚和两个翅膀
5.第四种，画一个圆，加上两只脚和一个翅膀
扩展资料：
企鹅（学名：Spheniscidae）：是鸟纲、企鹅科所有物种的通称。有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。全世界的企鹅共有18种，大多数都分布和生活在南半球。特征为不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；跖行性（其他鸟类以趾着地）；前肢成鳍状；羽毛短，以减少摩擦和湍流；羽毛间存留一层空气，用以保温。背部黑色，腹部白色。各个种的主要区别在于头部色型和个体大小。
企鹅能够在严寒的气候中生活、繁殖。在陆地上，它活像身穿燕尾服的西方绅士，走起路来，一摇一摆，遇到危险，连跌带爬，狼狈不堪。可是在水里，企鹅那短小的翅膀成了一双强有力的“划桨”，游速可达每小时25-30千米。一天可游160千米。 主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。
3. 手画企鹅的头像
是不是被你设置了“不显示自定义头像”了，是的话只要在QQ主面板上右击空白处，选择“显示自定义头像”就可以了。
4. 用手画企鹅
步骤/方式1
首先在鸡蛋尖的那头，用笔戳个口子。
步骤/方式2
然后倒掉鸡蛋的蛋黄和蛋清，放在热水里洗干净。
步骤/方式3
接着，将蜡烛剪成碎块。
步骤/方式4
然后用勺子舀3勺蜡碎，再舀2勺大米，记住顺序哦！（让蜡在底部，充分接触热水）
步骤/方式5
继续把鸡蛋放到非常烫的开水里融化蜡碎（最好用手托着鸡蛋）。
步骤/方式6
接着等到蜡烛凝固后，就可以开始画上一只可爱的企鹅了！
步骤/方式7
最后用纸筒在卡纸上画圆剪下来，给企鹅宝宝增加一顶帽子戴戴！
步骤/方式8
不倒翁的成品图。
5. 企鹅手指画
天冷了，你那里下雪了吗？我们来一起画小企鹅吧！今天我分享给大家一种简单的小企鹅的画法，可以借用自己的手指来画小企鹅。
首先，我们准备好纸、中性笔、彩铅备用。
然后，我们把手指放在纸上，用笔沿着手指画线。
接着，我们再把手指往下放，再沿着手指画线。
然后，把手指拿开，我们把下边用线连上。
然后我们画上小企鹅的小小眼睛尖尖嘴巴还有爪子。
6. 企鹅手绘图片大全可爱
简笔画十分的简单，不仅锻炼了绘画能力，还锻炼了同学们的动手能力和想象能力，下面我们就用简单的数字1~9画出不同的小动物吧！
1.最先用1画出可爱的长颈鹿，用2画出在水中游泳的大鹅。
2.随后用3画一只正在飞着的蝴蝶，用4画讨人喜欢的大袋鼠，用5画出一个胖胖的小企鹅。
3.用6画一只可爱的猫咪，用7画一只老鼠。
4.用8画一只特别可爱的棕熊，用9画出一个可爱的恐龙。
5.用10画勤劳的蜜蜂，最终给画好的可爱小动物涂上颜色!
上面就是用数字画小动物简笔画的教程了，我们在对小动物的刻画是重点用数字画出小动物们的形态，难点是对颜色的选择和搭配，这样画出来的小动物既生动又形象。
7. 企鹅的手怎么画图片
这幅图片是4399游戏网站上一个网友画的，票数很多，在鲜花榜上可以看到。后来被一个人给盗用去向小小姐投稿了，还被选中刊登在杂志的涂鸦板上，说实话真的挺无耻的。
8. 企鹅手掌画
一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。 二、活儿目标 1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。 2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。 3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。 三、活动难重点 1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。 2、难点：设计出未来的幼儿园。 四、活动准备 1、多媒体课件。 2、有画建筑物的经验。 3、了解并掌握基本的几何图形。 4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。 五、活动过程 （一）引起兴趣，导入课题。 1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。 2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放） 3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！” 4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答） 5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！ （二）认识福田幼儿园。 1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放） 小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！ 2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？ 3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？ （三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。 1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论） 2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！ 3、幼儿再次讨论。 （四）欣赏范例，讲解创作要求。 1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。 2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？ 3、教师讲解一下比赛规则： A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。 B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。 C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。 D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。 （五）幼儿作画，教师指导要点。 （六）欣赏作品，评出最佳设计师 1、评价较有特色的作品。 2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！ 3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！ 六、活动结束 1、评价 2、总结
