1. 幼儿手工海洋环保衣服教案
【活动目标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。
3、感受作品带来的色彩美。
4、体验制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
6、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
1、幼儿自带一个空塑料瓶。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
【活动过程】
一、引起兴趣：
小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？
二、让瓶子变身：
1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。
三、制作七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。
5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。
四、七彩花瓶展示会：
1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。
五、活动小结：
1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。
【活动延伸】
到外面采集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学反思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
2. 幼儿手工海洋环保衣服教案中班
活动目标： 1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。 2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。 3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。 活动准备： 1、海底世界视频 2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张 3、波形海绵棒人手一个 4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个 活动过程： 一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美 1、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？ 2、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？ 总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！ 二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能 1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色） 教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。 2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
3. 幼儿手工海洋环保衣服教案反思
该专业非常的好。
本专业的就业前景还是不错的，毕业生将可在海洋生物行业、环保等单位或部门从事海洋生物资源与环境监测、调查、评价、增殖放流、受损海洋生态系统修复或重建，以及相关领域的教学、科研、经营和管理方面工作。
该专业主要培养具备对海洋生物资源管理，经营政策制定及水域等复合型人才
4. 幼儿手工海洋环保衣服教案设计
海底世界教学方案
1、通过自己喜欢的方法查找有关海底方面的资料，可以是图片、文字，或是一个小故事、传说以及人类对海底世界的探索情况等。提醒学生可以到网上查、到图书馆找资料、回家咨询长辈、到书店找、同学互相参商等等。
2、选择海洋世界里的任意一种情景，同学们自愿组成小组进展不同角色扮演，每个同学都要参与。要求以“话剧小片段”的形式自编自演，小组成员根据自己收集到的资料，共同来选择安排角色，共同协商台词与动作，共同制作表演所需道具及化装品等。最后各个小组长共同组织表演顺序。
3、让话剧内行人士提供话剧作品为学生作指导和参与，教师也要参与指导，注意环境保护方面思想教育引导。
5. 海洋环保服装手工制作
简爱穿的是自己的服装品牌，她创立了自己的服装品牌，和李一鸣不谋而合，苦于没有高水平的设计师，简爱让李一鸣去请知名服装设计师卫风出山。李一鸣亲自登门去拜访卫风，想到卫风的预约已经排到明年，李一鸣苦苦恳求卫风的助理，助理发现他和铭鼎集团有过合作，当场把他赶走了。
李一鸣百思不得其解，赶忙回去向简爱问明缘由，简爱只好说出朱托尼当初抄袭卫风的设计,让李一鸣向卫风详细说明那次事件的处理结果,争取获得卫风的谅解。
6. 幼儿园手工作业环保衣服
泡泡纸通过机器的加工粉碎为纸浆，是完全可以做成环保衣服的哦。
7. 海洋环保主题服装设计
我国的海陆空三军的着装颜色，分别是，蓝色，绿色，白色；其中，蓝色服装为海军，蓝色代表着海洋；
绿色服装为陆军，绿色代表着草地，即大陆；
白色代表着白云，即天空。
8. 手工制作衣服幼儿园环保主题
小孩子的衣服，有些穿不了了，但是材质真的很好，当抹布擦地板什么的很好使，鞋子一般是用不上吧！
我家的基本上，是有时不要了的衣服，不适合給旧衣服回收箱的话，就留着，有时地板被泼了一些果汁什么的，用不要的旧衣服擦去，然后直接扔掉，一般不剪，更不会烧掉，我们那里烧衣服还是有忌讳的，直接扔掉也比烧掉好呀！
9. 海洋主题环保衣服 儿童
在海洋馆穿什么颜色的衣服，主要是看个人的喜好和气质。但是，如果你想让自己的穿搭与海洋馆的氛围更加协调，蓝色衣服是一个很好的选择。
蓝色是代表水和天空的颜色，与海洋主题比较符合。同时，深色的蓝色也可以让人看起来更加稳重和成熟。如果你想要更加显眼或引人注目，可以选择亮蓝色或宝蓝色的衣服，给人带来明亮和清新的感觉。
当然，穿什么颜色的衣服更好看也要根据个人肤色和穿搭风格而定，建议选择适合自己的款式和颜色，让自己感觉舒适自在就好。
10. 幼儿园海洋环保服装
pjs --- Paul Junior Hathaway
她追求的是一种个性自我、张扬本色的生活态度。她力求表现运动、个性和放荡不羁的生活乐趣，为20－40岁的年轻人打造出一种青春逼人、流行出位的新潮风格。pjs每年不断推出最新系列。12个设计师、6人研究小组，通过各大流行都市，如伦敦、东京或安特卫普的最新流行动向来分析当季的流行趋势，融入全球化潮流的设计理念，设计成为独具个性化、年轻化的服装系列。
PJ'S诞生于1994年，由美国著名的职业冲浪选手Paul Junior Hathaway在充满阳光的加利福尼亚冲浪怪城LA JOLLA创立。 Paul一直梦想能够展现年轻人的活力，表现海洋轻松惬意生活情态的服装，在1994年，Paul终于将梦想付之于行动，设计出属于自己的冲浪服装，并以PJ'S命名。其设计突出了自然元素，勾勒出“融入自然”的现代生活理念。
11. 海洋环保衣服制作方法
圆领体恤的裁剪，前片的袖笼要比后片多剪点，前领口要比后领口深基本2寸半。
