1. 小班级自制教玩具
乒乓球比赛
今天，我自己做了一个小小的乒乓球比赛。只要你用手转动手柄，两个活泼可爱的小男孩就会打乒乓球，你一个，我一个，真难分胜负。
乒乓球桌是由一个长方形的纸盒做成的。我先把盒子拆开，沿着折痕向外折叠。然后在盒盖的两端切一个小横口，在盒中心的两端切一个小圆孔。然后使用细导线弯曲盒子的长度，形成与盖子上的两个小开口对齐的曲轴。最后，从硬纸板上剪下两个球拍，并在每只脚上钻一个小洞。
为了安装它，我首先插入两个男人通过两个小横向开口在盖子，然后螺纹曲轴通过孔在他们的脚，然后关闭的盒子和粘在一起。最后，在人物身上画上衣服和面部特征。周一，我们学校宣布了本周的亮点：创造技术发明和创造小东西！
天啊，我怕科技！每当我想到科技，我就会想到神舟七号：太阳能电池板、火箭、返回舱……什么也想不起来。虽然我是班里理科成绩最好的学生之一，但一提到发明和创造，我的脑子总是一片空白。
我事先不知道这个作业，因为我病了，没去上学。我昨天才知道，但这个词让我发卷，让我焦虑。昨天中午回到家，我闷闷不乐地说：“妈妈，今天中午我想做点事，不要打扰！”吃完饭，我赶紧拿出纸杯、钉子、铁板、乒乓球、胶带等材料的制备。
当我终于准备坐下来的时候，我的大脑一片空白：该怎么办？它看起来像什么？…想我其实在想：是做不到还是做不到？后来我终于下定了决心：我当然这么做了。我做这个决定时有些勉强，因为我想不出有什么可做的，甚至连个小玩意都想不出来。
我拨弄着两个纸杯，突然想起以前做过的向日葵，结果我小心地把纸杯剪成了向日葵的形状，正好想到这和技术没有粘边，妈妈突然过来说：“突然，做了一个漂亮的风车！”我头晕目眩，真的“吃过猪肉，没见过猪跑”！
就这样，我手里的纸杯报废了。我又试着把乒乓球绑在纸杯上，让它像船一样浮在水面上……是的，这很简单！我把乒乓球绑了三次，却发现了一个新问题，纸杯是偏的！可是这硬的不是我，蛋壳也不是“乒乓球”！
我赶紧用筷子把两个鸡蛋捣碎，想把它们粘在纸杯上。可是可恶的胶带贴在脸上的水，我想用线，打啊打，结果直到上学的时候我也没打好，我干脆不打了。收拾东西，我要去上学了。
他放学一回来，他爸爸就问：“你做完什么小东西了？”我这是“闷”的头，爸爸的话像一把刀刺在我的脸上。“还没有。”“让我给你做点东西吧！”我不知道爸爸卖的是什么药。“有这样的东西可以让你的头伸进去吗？”有一个蜡烛。“哦，我一会儿给你拿来。”
用手做东西的其他必需品在咖啡桌上。”东西准备好后，我看见爸爸把皮子打开了一根粗粗的头皮绳，里面长得像皮绳。然后他假装神秘地说：“先去做作业吧！”我很听话，乖乖地做作业。我一边做作业，一边偷偷地看了他一眼：他把那根粗粗的头皮绳子的皮全剪掉了，只剩下三根橡皮筋在里面。
然后他拿起身边的益达木糖醇塑料盒，打开盒盖，倒出里面所有的糖。然后他用剪刀在盒子的顶部和底部剪了一个洞。我看得很清楚，我的笔顺着裙子的一角滑了下去。这时，爸爸竟然在没有人注意的情况下把事情做完了。
这个东西是木糖醇与一个中间平底和一个小钉子在一边和一个大钉子在另一边。爸爸这次放大了门声：“把钉子转过去，它向前跑……”一开始我不相信，后来我把钉子转了10圈，钉子歪到了一边，也没进去，哈哈。
我爸爸说：“不，不，这是不均匀的侧面……”后来，他的眼睛盯着我的铅笔，我看着他用，大方地说：“拿着拿着，用吧！”嘻嘻，这给了我办事的机会，也成了我做个好人哩！当我把笔尖放在意达木糖醇瓶上时，我又转动了一下铅笔，那小东西真的开始跑了起来，有时快，有时慢……这是有趣的！听了爸爸给我讲这个小东西的原理后，
我明白了：物体是圆的，它可以走，但不能走很久，如果有一种力量，它就可以走很久。Yidar木糖醇的瓶子是一个圆柱体，橡皮筋的身体就像电力，和铅笔和钉两端的平衡，和蜡烛在顶部的Yidar木糖醇的瓶子作为润滑油，不使铅笔运行，但运行本身。
就这样，我的技术发明获得了成功。后来，我把自己和父亲的小作品命名为“旋转木马”。无论它有多小，它在我们心中都是那么重要。我相信旋转木马永远不会停止在我心中旋转……
瞧，我做的小制作还可以吧。如果你也要做，请一定要注意曲轴弯曲的高度哟。
2. 小班级自制教玩具活动方案
不一定。每个幼儿园都会根据自己的实际情况更换玩具。一般情况下，幼儿园除了会接受一些机构的捐助外，每年都会添置一些玩具。
3. 班级自制教玩具登记表及内容怎么写
新建一个excel表格，打开工作表
2. 选中A1~F10的单元格，接下来我们对其进行边框设置。右键-单元格设置
3. 修改表格行宽与列高，可通过鼠标拖动实现。选中1~10行，可以等高度设置行，选中A~F列，可以等宽度设置行。
4. 绘制excel表头。插入-图片-自选图形-线条-直线，并进行绘制。
5. 表头填充内容。插入-文本框，同时进行排版，分别输入自己想要的文字。
6. 将表头内文本框的边框设置为无色。右键-设置文本框格式-颜色与线条-无线条颜色。
设置排课条件
1.打开“洪仔排课”（
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），选择菜单“排课条件”设置周课时节数，选择“从Excel中导入第2、3、4步基本数据”导入课务Excel文档，然后选择菜单“统计工具→教师教学计划统计”，再检查一下全校教师的任课情况，确保万无一失，否则后面做的都是无用功。选择“排课条件→全校课程及特征”，在这里将语、数、外的周课时数设置为“上午多”、主科、优先安排、进度一致，还可以根据学校实际情况进行设置，完成后单击“保存”按钮即可。2.选择菜单“排课条件→输入班级、教师、场地、教研组特征”出现对话框，切换到“班级特征”，可设置优先排课的班级，如：毕业班的课程；切换到“教师特征”设置课时特征，如：英语老师共5节，必须确保每天都有，则需将“周课时分布”设置为“5天”；体育老师每周有14节课，则“每天最多课”可设置为3节，确保老师课时不要过于集中，以免影响课堂效率；某些双职工夫妻需要照顾小孩，必须保证两人不能同时有课，此时在“互斥教师”选项中可分别将彼此设置为互斥对象。
切换到“教学场地特征”，输入学校的专用教室，如：音乐室、美术室、科学室等，因为相应的课程一般会用专用室，如果学校专用室比较紧张，则通过场地设置，可以让专用室的使用效率最大化。特征设置非常重要，直接决定着排课质量，设置完成后别忘记保存。
3.选择菜单“排课条件→输入班级教学计划”，双击班级，然后设置改班的教学计划，如：教学场地，连课类型等，这里的教学场地选择非常重要，可确保各个专用室每课只安排一个班，其实这也是我们平时手动排课必须注意的；对于作文课，一般是2课连上，此时可选择“连课次数”为1次，这样就能确保2节作文课连在一起。
选择菜单“排课条件→固定时间排课限制→课程排课限制”，设置某些时间段不安排的学科，如：艺体学科一般不安排在上午第1课，语数外一般不安排在下午第3课，这些都可以进行一一设置，从而确保排课质量。
4. 班级自制教玩具统计表
一年级数学书包统计表可以按照以下步骤进行制作：
1. 确认统计的对象：确定一年级的学生数量，需要统计的是学生拥有的数学书包的数量以及书包内包含的物品数量。
2. 制作表格：根据需要统计的信息，制作表格。可以使用Excel等电子表格软件制作，也可以手工制作，将横向列出需要统计的内容，如学生姓名、书包数量、数学书数量、尺规笔数量等等。
3. 进行信息收集：向一年级的每个学生询问书包内的物品情况。将每位学生的姓名填入表格中，并记录其书包数量、数学书数量、尺规笔数量等信息。
4. 数据的汇总处理：统计所有学生的书包数量、数学书数量、尺规笔数量等数据，并填入表格中。计算出学生中书包数量、数学书数量和尺规笔数量的平均值和总和等信息。
5. 分析和总结：根据表格中的统计数据，分析每个学生的书包内物品的特点和数量分布等情况，并对整体情况进行总结分析，提出有关改进的建议和措施。
以上是一般的制作步骤，具体制作时还可以根据实际情况进行相应的调整。
5. 班级自制教玩具制作研讨记录表
1.确定笔记主题：可以是某个课程的笔记，某个学科的笔记，或是某个活动的笔记等。
2.分配任务：让每个人从不同角度来记录笔记。例如，一个同学可以记录课堂讲解的主要内容，另一个同学可以记录问题和答案，还有一个同学可以记录相关的例子等。
3.收集笔记：在学习过程中，让学生记录笔记。可以使用笔记本、电子文档、邮件等方式，收集所有学生的笔记。
4.整理笔记：收集完笔记后，老师或班长可以整理笔记，将它们分类并清理掉重复的内容。
5.分享笔记：将整理好的笔记分享给班级其他同学。可以通过电子邮件、班级网站或群组等方式分享。
6.讨论和反馈：班级同学可以在分享笔记的过程中进行讨论和提出反馈。这有助于大家更好地理解和掌握知识。
7.更新笔记：根据讨论和反馈，可以对笔记进行更新和改进，以便更好地帮助班级同学学习。
6. 班级自制教玩具目录表
一件新的衣服，一双新的鞋，或者说他喜欢的自行车，小滑板，再比如说他经常玩的一些个玩具，其实都是可以的，主要还是看孩子喜欢什么，家长就把这份礼物当做惊喜送给孩子，是上幼儿园的一种仪式感，哪怕是一家人聚在一起，简单的吃一顿大餐也是可以的。
