1. 海洋妈妈
歌名《大海啊母亲》
完整版原唱：朱明瑛
填词：王立平
谱曲：王立平
歌词：小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长，大海，啊大海，是我生活的地方，海风吹，海浪涌，随我飘流四方
大海，大海啊母亲，走遍天涯海角，总在我的身旁，小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长，大海，啊大海，是我生活的地方，海风吹，海浪涌，随我飘流四方，大海，啊大海就像妈妈一样
2. 海洋妈妈会对水娃娃说些什么
孩子你终于回来了，我想你啊，你这么长时间没回来，都去哪了，讲给妈妈听，妈妈我去周游世界了，外边的世界好大啊，我出去看看，太美了，让我知道外边的世界华丽尔美，妈妈下次我还想周游世界，去外边好好看一看，玩一玩，外边的世界真让人无已非师！
3. 海洋妈妈胸怀大
大海一望无际大得像一张流动的画，一片埋藏宝藏的圣地，一个慈祥的母亲。向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天大海，就像母亲那博大的胸怀，就像父亲那深沉的爱怜，就像人类智慧的源泉，大海就是一块天然的蓝宝石，就是一块孕育丰富资源的宝藏，就是一块文明发源的圣地。
4. 海洋妈妈是谁
是的，因为女儿与儿子不同，儿子是普通人类，女儿是海豹女，必须在海里出生。（另一说法:妈妈必须为海豹女儿下海找到海豹大衣，而海豹女儿妈妈下海后必须在七年以后才能见人类)
妈妈不唱歌的原因是妈妈留恋人类这个家，她爱丈夫和儿子，如果唱歌精灵就都要离开，所以她没有唱。而海豹女的责任就是唱歌，等到小海豹女出生，最后不唱歌就会死，所以妈妈就必须离开了。
5. 海洋妈妈会对她说些什么
1.蓝蓝的大海像一块巨大的蓝玻璃.
2.蓝蓝的大海像天鹅绒的缎被.
3.蓝蓝的大海像母亲的怀抱.
4.秋天到了,蓝蓝的大海像铺在地面的大理石,有时像蓝色的玻璃,美不胜收!
5.蓝蓝的大海像一面镜子一样平静。
6.蓝蓝的大海像魔镜。
7.蓝蓝的大海像万花筒。
8.蓝蓝的天空像一幅蓝白镶嵌的图画9.蓝蓝的天空像无边的大海, 天上白白的云像团团的棉花.10.蓝蓝的天空像我此刻宽广的胸襟，无比的开阔。 11.蓝蓝的天空像一望无际的大海。12.蓝蓝的天空像是一匹湛蓝光滑的缎子13.蓝蓝的天空像一潭明净而透亮的湖水,14.蓝蓝的天空像是男人宽阔的胸怀，博大而广阔。15.蓝蓝的天空像精致的油画，蓝蓝的天空像炫目的宝石，蓝蓝的天空像无际的海洋……参考资料
6. 海洋妈妈生病了教学反思
一、优点
1、注重发展学生的想像力。在教学中，徐老师播放多媒体课件，让学生欣赏到各色各样的美丽、可爱的热带鱼，学生看后，感受到了热带鱼的美，从而激发他们的创作欲望。课件中展现的神仙鱼、蝴蝶鱼、娃脚鱼、还有鹦鹉鱼等等热带鱼，带给学生们一声惊叹和美的享受之外，学生们的想像力、创造力被唤起，通过这些启迪，他们创作出一条又一条别出心裁的作品，他们的创新意识被激发。
2、教学流程顺利，思路清晰。本课通过播放课件，观赏热带鱼图片、提问设计、教师范画、实践与表现，自然融合观察、比较、范画、练习、展评、现代媒体等教学手段和方法于整个教学过程，教师积极创设情境，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣，并了解和设计热带鱼外形、花纹与色彩、，学生们都能积极主动的投入到表现热带鱼的绘画过程中，教学效果良好。
二、建议
在如何将教学与活动有机结合起来的方面，我们每个人都有自己的想法。我觉得如果在课的最后将学生自己亲手画“鱼儿”然后放回海洋就是个不错的活动，跟课堂气氛的整体构建比较统一。
总之，教学有法，但无定法，只要有思考，一定会有更精彩的课堂出现。
7. 海洋妈妈会对水娃娃说什么答案
她看见了一片茂密的森林。小鸟在树枝上欢快地歌唱，想请水娃娃留下来。
小鸟说：“我给你果实，我给你树叶……”
水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一望无际的草原。
小兔在草丛中蹦跳，想请水娃娃留下来。
小兔说：“我给你胡萝卜，我给你草籽……”
水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的花园。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，想请水娃娃留下来。
蝴蝶说：“我给你花蜜，我给你彩虹……”
水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。
