1. 海洋世界的主题
神秘奇特的海洋世界包含诸如白鲸馆、鲨鱼馆、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道等许多景观。嘉兆海洋城也有海洋世界。中国作为海洋大国，但大部分国土在内陆，通过海洋世界，可以让人们很好的了解到海洋的知识，理解海洋的全貌，更加珍惜海洋和保护海洋生物。
2. 海洋世界的主题活动
01. 德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。
02. 让阅读成为习惯，让思考伴随人生。
03. 书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
04. 读好书增长才干，学伟人勇攀高峰。
05. 多读书，读好书，让生命溢满书香。
06. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。
07. 传统文化进课堂，礼仪花香满校园。
08. 冠军精神给能量，北京雄起铸辉煌。
09. 我拼搏，我精彩，我奋斗，我幸福。
10. 百年崇教育英才，乐学勤勉创新风。
11. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12. 博览，开阔视野；读书，远离平庸。
13. 汲取知识的力量，建设美好的校园。
14. 读书励志，学习成才，奉献家乡。
15. 读书，为精神打底，为人生奠基。
16. 创建书香校园，打造精品学校。
17. 汲取知识力量，建设和谐校园。
18. 书香飘满校园，文化浸润童心。
19. 快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。
20. 和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。
21. 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
22. 空谈误已，实干兴企;倡导务实，脚踏实地。
23. 书是人类进步的阶梯，让我们共同进步吧。
24. 弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
25. 读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
26. 聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。
27. 树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
28. 让阅读成为一种习惯，让书香飘逸校园。
29. 高质量服务，高技术创新，高速度发展。
30. 抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌。
31. 纳百川之流成大海，学千古之典显文才。
32. 这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
33. 立志为党添光辉，书香文明伴我行。
34. 每天读书一小时，每月阅读一本书。
3. 海洋世界的主题活动导入
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨， 巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手， 比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
4. 海洋世界的主题作文
海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋能源四类。
海水可以直接作为工业冷却水源，也是取之不尽的淡化水源。发展海水淡化技术，向海洋要淡水，是解决世界淡水不足问题的重要途径之一。
海水中已发现的化学元素有80多种。目前，海洋化学资源开发达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等。随着科学技术的发展，丰富的海洋化学资源，将广泛地造福于人类。
海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多种鱼类。在远古时代，人类就已开始捕捞和采集海产品。现在，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到世界各个海域。渔具、渔船、探鱼技术的改进，大大提高了人类的海洋捕捞能力。海洋中由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增殖等途径还可实现可持续利用。
在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核，它们是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。
海水运动中蕴藏着巨大的能量，它们属于可再生能源，而且没有污染。但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置。现在，具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电，但是工程投资较大，效益也不高。
5. 海洋世界的主题简笔画
珊瑚礁的简笔画
这篇我们还是来介绍关于海洋里的事物——珊瑚礁。我们都知道珊瑚礁是非常漂亮的，颜色绚丽多彩。很多摄影爱好者都会潜水去拍珊瑚礁的美照。这篇我们就来简单画下珊瑚礁。
先在画纸上画出珊瑚礁的轮廓
在上边画一颗珊瑚
周围画上水泡
在珊瑚礁上画上海星
在画上海藻
最后涂上自己喜欢的颜色，完成
拓展资料
珊瑚礁是石珊瑚目的动物形成的一种结构，这个结构可以大到影响其周围环境的物理和生态条件。在深海和浅海中均有珊瑚礁存在，它们是成千上万的由碳酸钙组成的珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长过程中形成的。珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境，其中包括蠕虫、软体动物、海绵、棘皮动物和甲壳动物，此外珊瑚礁还是大洋带的鱼类的幼鱼生长地。
珊瑚礁蕴藏着丰富的油气资源。珊瑚礁及其潟湖沉积层中，还有煤炭、铝土矿、锰矿、磷矿，礁体粗碎屑岩中发现有铜、铅、锌等多金属层控矿床。珊瑚灰岩可作烧石灰、水泥的原料，千姿百态的珊瑚可作装饰工艺品，不少礁区已开辟为旅游场所。
达尔文根据礁体与岸线的关系，划分出岸礁、堡礁和环礁，根据形态分出台礁和点礁等类型。岸礁，沿大陆或岛屿岸边生长发育，亦称裙礁或边缘礁。
呈台地状高出附近海底，但无潟湖和边缘隆起的大型珊瑚礁，也称桌礁。点礁，即斑礁，是堡礁和环礁潟湖中的礁体，大小不等，形态多样。
6. 海洋世界的主题目标
我国未来航天主要的工程任务和目标：
一是继续实施载人航天工程，实现航天员出舱活动，开展航天器交会对接试验。
二是实现绕月探测，2007年下半年发射我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，实现“绕”月探测；在成功实施绕月探测之后，进行月面软着陆探测与月球车月面巡视勘察，实现“落”月探测；在落月探测成功后，实施月面自动采样并返回地球。
三是启动并实施高分辨率对地观测系统工程，将在天基、近空间、空基不同层次进行大气、陆地、海洋的综合观测，形成全天候、全天时、稳定运行的对地观测能力，并可根据需要对特定地区进行高精度观测。
四是完善“北斗”导航试验卫星系统；自主研制并建成由12颗静止轨道和非静止轨道卫星组成的区域导航定位系统，满足中国及周边地区用户对卫星导航系统的需求；在此基础上，进一步扩展到由30多颗不同轨道卫星组成的全球卫星导航定位系统，具有高精度授时和用户位置报告能力。
五是研制新一代无毒、无污染、高性能、低成本和大推力的运载火箭。近地轨道运载能力从目前的9.5吨提高到25吨，同步转移轨道运载能力从5.2吨提高到14吨。
我们将这五大项任务称为“二二一工程”。另外，我们还将研制、发射新型通信广播卫星、气象卫星、海洋卫星、地球资源卫星、环境与灾害监测预报小卫星、科学卫星等等。通过这些任务和目标的实现，为国家经济建设、社会发展、国家安全和科技进步服务。
