1. 清理海洋照片素材
荷兰环保组织采用的一种名为“拦截器”（Interceptor）的太阳能船，这种船被称作是清除水域塑料的新型“武器”，有望助力实现全球海洋垃圾的清洁。
美国海洋保护协会（Ocean Conservancy）的数据称显示，全球每年约有800万吨塑料进入海洋。荷兰非盈利性组织“海洋清理”（The Ocean Cleanup）想出一种以“拦截”方式解决污染的新方案。
这一秘密“武器”便是24米长的太阳能船，它使用弯曲的屏障来捕捉漂浮在下游的废物。大部分的塑料垃圾会经过船的“嘴”，卷入传送带，最后进入垃圾箱。这种船只每天可收集多达50吨的废物。
据悉，每艘船的造价为70万欧元（约合人民币536万元）。预计随着产量的增加，船只的价格将会有所下降。
除了驻扎在马来西亚的船只，还有一艘驻扎在邻国印度尼西亚首都雅加达，另外两艘将被派往越南和多米尼加共和国。据悉，泰国已签署协议，将在曼谷附近安放一艘，另外一艘将安放在洛杉矶的船只也正在谈判中。
2. 海洋清理器百度百科
故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。最后，大家因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。
《海底两万里》的主要内容介绍2
故事并不复杂：故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰林肯号，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰，都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”（鹦鹉螺）号。
这艘潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，这艘潜艇艇长尼摩从此永远不许大家离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
3. 清理海洋垃圾的绘画
1. 作画或做其他创意活动2. 在沙滩上放松身心，欣赏大海美景，可以尝试用沙子堆成小动物或建筑等创意活动，或者画画，拍照等，让自己更有创造力，也能让自己更放松。3. 可以尝试去沙滩上散步、游泳、潜水、冲浪等，享受自然之美，放松身心，也可以和朋友一起玩游戏、聊天等，增强人际关系。总之，沙滩是一个很好的放松休闲的场所，可以做很多有趣的事情。
4. 海洋清理器创意画说明
这副画是由纯天然的树叶粘贴在海洋上漂浮的画面，纯纯手工制作，看起来更立体美观，更贴近自然景色的呈现。
5. 清理海洋垃圾的简笔画
以海豚和章鱼为例
海豚简笔画
1、先画海豚的头部和嘴，注意嘴要画得长一些。
2、接下来画海豚的身体，画跳跃的海豚，身体画出曲线感。
3、然后画海豚的鳍和尾巴，再给小海豚画一个救生圈。
4、最后给海豚画一只漂亮的眼睛。
章鱼简笔画
5、首先画一个大大的半圆，作为章鱼的头。
6、接下来画出章鱼下面的尾巴。
7、画出章鱼的眼睛和嘴巴。
8、章鱼旁边画一些小泡泡。
9、给章鱼涂成红色，小泡泡涂成蓝色。
6. 清理海洋照片素材视频
使用大号洗衣机，放入部分清洗液和消毒剂，洗衣机调整到柔和的档位，然后进行10分钟的洗涤，要注意结束之后需要对海洋球进行多次的冲洗，直到干净为止，普通洗衣机有时很难进行大范围作业，厂家也会配备专门的机器，原理和洗衣机类似，但是滚筒更大，一次性可以放入比较多，减少了重复工作的次数。
清洗过后要检查海洋球是否残留了药剂，洗洁精和消毒剂，如果没有清洁干净还要进行两次冲洗，否则残留物会给宝宝的皮肤带来伤害，每天的洗消工作最好交给专人来完成，场馆当中每个项目都应该有专职的岗位，分工合作。
7. 海洋清理wedo
1.明确结论：wedo海豚课程的搭建步骤需要进行以下步骤。2.解释原因：首先，需要选择合适的软件或者APP来进行编程学习；其次，学生需要了解编程的基本原理和操作方法；还需要准备好wedo海豚套件，包括传感器、电机、连接线等；接着，要按照课程设计的教学内容，依次完成各项实验任务和编程练习；最后，可以进行测试和评估，以检验学生的学习效果和成果。3.内容延伸：在搭建wedo海豚课程的过程中，还需要注意一些细节问题，比如正确连接设备的位置、防止设备受到损坏、适时备份代码等。此外，可以通过体验式学习、小组合作等多种方式，提高学生的编程兴趣和技能水平。
