1. 澳大利亚海洋学院
简介： 大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，农、工、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性高等院校。学校创建于1952年，前身为东北水产技术学校，1958年升格为大连水产专科学校，1978年升格为大连水产学院。2000年由农业部划转辽宁省管理。2008年以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2010年经教育部批准更名为大连海洋大学。 学校坐落于美丽的海滨城市大连。有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。学校现设有18个学院、2个教学部（中心）。有教职工1100多人，全日制在校生16000多人。有一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点30个，有2个硕士专业学位类别、10个培养领域。有48个本科专业和32个高职专业。 学校学科体系完善，优势特色学科明显。有省（部）级重点学科 4个：水产一级学科被确定为省高水平重点学科，该学科在2012年教育部第三轮学科评估中位居第三位；水生生物学、动物遗传育种与繁殖2个二级学科被确定为辽宁省优势特色重点学科；水产养殖二级学科为农业部重点学科。有省哲学社会科学重点建设学科1个。拥有国家级多学科协同创新平台——大连海洋大学新农村发展研究院。 学校不断深化教育教学改革，积极承担质量工程项目和教研教改项目。“充分发挥多学科优势，建设有自己特色的淡水渔业教学体系”曾获国家级优秀教学成果一等奖，“水产养殖学专业（本科）教学内容、课程体系及人才培养模式改革的研究与实践”曾获国家级优秀教学成果二等奖。在近两届教学成果评选中，学校共获得省级优秀教学成果奖24项，其中一等奖5项。有1个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，3个省级实验教学示范中心，2个省级实践教育基地建设项目，3个国家级特色专业，4个省级本科特色（示范）专业，1个省级本科综合改革试点专业，1个省级本科重点支持专业，1个辽宁省紧缺本科人才培养基地，已建成国家级精品课程1门、省级精品课程22门。 学校有较为完备的教学科研平台。农业部刺参遗传育种中心1个，国家海藻加工技术研发分中心1个，农业部重点开放实验室1个，辽宁省协同创新中心1个，省级重点实验室7个，省级工程技术研究中心4个，省级科技服务中心1个，省高校重点实验室4个。 学校科技创新能力不断增强。近五年来，共承担市级以上科研项目536项，其中国家级106项，省部级282项。有30项科研成果获市级及以上奖励，其中国家级3项，省部级11项。“凡纳滨对虾引种、育苗、养殖技术研究与应用”于2008年获得国家科技进步二等奖（学校为主要完成单位，第五获奖单位）；“菲律宾蛤仔现代养殖产业技术体系的构建与应用”于2009年获得国家科技进步二等奖（学校为主要完成单位，第二获奖单位）；“海水池塘高效清洁养殖技术研究与应用”于2012年获得国家科技进步二等奖（学校为第三完成单位）。学校主持完成的“海带综合利用系列产品加工关键技术”，于2008年获得辽宁省科技进步一等奖。 学校拥有一支结构相对合理，学科领域覆盖较全的师资队伍，有专任教师850多人，其中教授112人，副教授280人。有双聘院士4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，辽宁特聘教授3人，省高等学校优秀人才支持计划26人，享受各级政府特殊津贴54人，省、市优秀专家14人，省高校教学名师11人，省高校专业带头人7人，入选省百千万人才工程31人（其中百人层次9人、千人层次22人），省普通高校优秀青年骨干教师29人。有国家级教学团队1个，省级教学团队9个，省级创新团队2个。 学校拥有浓厚的蓝色育人氛围。形成了以“学贯江海、德润方厚”的校训精神和“兼容并蓄、追求卓越”的大海大精神为核心的蓝色大学文化特色，学校积极倡导“厚德博学、为人师表”的教风，不断培育“明德尚学、志存高远”的学风，精心打造文化品牌项目“蓝色讲坛”，拥有“海洋之声合唱团”等各类文体、科技学生社团，定期举办校园文化节，不断丰富第二课堂科技文化活动，学生的综合素质不断提高。 学校先后与美国、澳大利亚、日本、挪威、韩国、俄罗斯等国家和地区的30余所高校和科研机构建立了交流与合作关系，学校的对外影响和国际声誉不断提升。 站在新的历史起点，学校将全力贯彻落实党的十八提出的“推动高等教育内涵式发展”、“建设海洋强国”的战略部署，以“蓝色大学”为办学理念，朝着“特色鲜明、国内一流，具有重要行业影响力的高水平海洋大学”的奋斗目标加速迈进！
2. 澳大利亚haypoint
这个港口在昆士兰，离Mackay30公里，是世界上一个重要的煤炭输出港口。
3. 澳大利亚海事学院
是藤壶。
藤壶（学名：Balanus），俗称“触”、“马牙”等，是一种附着于海边岩石上的有着石灰质外壳的节肢动物，常形成密集的群落。
藤壶是雌雄同体，大多行异体受精，生殖期间用能伸缩的细管将精子送入别的藤壶中使卵受精。受精卵经历变态发育，从幼体发育为藤壶成体。在热带海区，该类生物一年四季均可繁殖附着，且种类和数量随着离岸距离增加而下降。藤壶等附着在沿岸码头、船底、海底电缆等处，往往造成很大的危害，例如固着在船体的藤壶使航行速度大大降低。
4. 澳大利亚oceanking
Life One Origin(生命一号)是知名华人企业OCEAN KING旗下品牌，澳洲本土的保健品行业非常发达，当地有众多知名品牌，华人的品牌很难打入当地澳洲人市场，澳洲当地知名药店里的品牌基本都是当地真正的澳洲品牌或国际知名品牌，所以很多华人做的品牌，虽然质量也不错，但都是只在直营的华人礼品店里销售，都是澳洲产的，产品质量可以放心。
5. 澳大利亚海洋科学研究所
澳大利亚大陆介于南纬10°45′～39°08′间，南北跨28°23′，是跨纬度最少的一个大陆，南北间温差小。南回归线横贯大陆中部，99%处于热带和亚热带，全年气温都比较暖热，少雨区和沙漠的面积特别广。
澳大利亚大陆轮廓比较完整，增加了内陆离海的距离，最大达1500 公里以上，影响了海洋气流之深入内陆。大陆上大部分地区为高气压所笼罩，风从高压中心向外吹，所以干燥少雨，只有大陆西南角和东南角吹海上来的西风，多气旋，天气湿润多雨。东部山地东坡仍为迎风坡，有较多降水。
因此，只有澳大利亚大陆最南端和塔斯马尼亚岛因位于南纬40°以南，终年吹西风，属于温带海洋性气候。
6. 澳大利亚海事学院申请条件
2020年上海落户亲身体验，希望能给有需要的学弟学妹们一些参考。
2020年由于疫情影响，整个落户工作推迟了一到两个月，并且申请分为成了第一批第二批两批来进行的。我是今年的7月底才开始准备起材料的，但按每年的流程来看，应该在五六月份的时候就开始了。
第一步：准备好申请材料后，交由公司人事，人事在上海学生就业创业服务网上上传资料的电子档，等待通过审核，审核好后由本人和公司人事一起将资料交由上海市学生事务中心。
1、 非上海生源应届高校毕业生个人信息表
2、 就业协议（三方的办事联）
3、 学校盖章的成绩单（研究生不需要按学期分类）
4、 学校盖章的就业推荐表
5、 学校盖章的外语等级证书和计算机证书的原件及复印件（研究生不需要计算机证书）
6、 学校盖章的最高学历阶段的获奖荣誉证书的原件和复印件
值得一提的是，上海市政府今年11月份左右，针对复旦，交大，同济，华东师范大学四所高校的本硕博应届生（包括之前试点的北大清华），推出了绿色通道可直接落户的新规。详细评分标准可参考链接内容:http://www.firstjob.com.cn/folder76/folder79/2020-09-22/4820.html
虽然评分办法里写的好像很复杂，但就计算自己裸分是否达到72分这点来看，只要判断自己基础要素分是否每项都是最高分以及顺利在沪就业即可。以上海211高校应届生为例加分情况可参考以下：
研究生学历24分+第一类高校分15分+最高学历在沪就读2分+学习成绩一等8分+外语水平六级/专八8分+计算机水平7分（研究生无需提供证书）+重点学科3分+在沪就业（签订一年以上劳动合同，劳动派遣方式除外）5分=72分
如果裸分没达到72分的话，就需要考虑其他加分了，比如全国性比赛获奖、科研创新、就业单位具有落户加分资格（一般为国企）等等,具体参考上面链接中的评分办法。
第二步：在所有材料上交之后，接下来就是漫长的等待审核阶段。我们今年第一批（裸分达到72分）的审核结果是在9月25号出来的。公司人事可以直接在上海学生就业创业服务网上查到落户审核结果，在网上结果出来后的10个工作日内，上海市学生事务中心会将纸质的落户批复等材料寄到公司人事处。然后我们拿着纸质的落户批复去学校办理报到证，报道证根据学校不同领取办法稍微有些区别，像上大是直接和上海学生事务中心联网的，所以
7. 澳大利亚海洋学院怎么样
上海爱恩学院好就业。
爱恩学院是上海海洋大学的二级学院，成立于2002年，经上海市教育委员会和国家教育部批准，举办两个中外合作办学本科教育项目，即上海海洋大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作的“信息管理与信息系统专业”和“市场营销专业”。
两个专业全部纳入国家普通高等学校本科招生计划。已培养出十三届毕业生，达4600多人，在校生1400多人。