1. 海洋探秘读后感100字
日照奇趣海洋世界是鲁东南地区展示领先的海洋科技水族馆，奇趣海洋世界是一座以海洋生物展览为主，集科普教育、休闲娱乐、体验互动为一体的现代都市型水族馆。
奇趣海洋探秘，永远超乎你的想象。日照奇趣海洋世界的设计构思将不同于中国其它地区的水族馆，馆内分为多个展区，每个展区都包含了各具特色的特点。
日照奇趣海洋世界让您回味无穷、流连忘返。
日照海洋馆景区坐落在风景优美、气候宜人，素有蓝天、碧海、金沙滩之称的日照海滨，临海而建。 日照海洋馆内有亚洲最长的168米仿海底亚克力观光隧道和直径最大为6米的亚克力单体景观柱，成为日照沿海一线风景区中最为壮丽的景观。海豹表演馆是您了解海豹，亲近海洋动物的又一景点，雅俗共赏的海豹表演，一定会使您赏心悦目，流连忘返，您甚至还有机会同海豹合影留个纪念。 日照海洋馆浴场水流平缓，沙质细腻，总长500米，与沙滩紧邻的是翠绿的松树林，在碧蓝的海水中畅游之后，既可以在沙滩上享受健康的日光浴，也可在松林的绿荫下乘凉。
日照奇趣海洋世界成人票门市价120元预订价96元1、取票方式：景区售票处2、取票凭证：订单提交成功后，会免费获取订单短信，作为取票凭证3、门票说明：①儿童身高1.2米（不含）以下免票；70周岁（不含）以上老年人凭有效证件免票②儿童身高1.2米（含）-1.4米（不含）、60（不含）-70周岁（含）之间老人（凭老年证或身份证）购景区优惠票（上述优惠政策，需到景区自行购买）③门票当天有效，出园需再次入园，需再次购票日照奇趣海洋世界开放时间：8:00-20:00
2. 海洋探秘主要内容
基本集长13分钟左右，特别集23分钟，探险时间基本是剧集时间长度的一半
3. 海洋探秘阅读笔记
海底探秘八音盒可以和魔法水晶球搭配互动，上足发条可以永动
4. 海洋探秘读后感100字左右
内容简介
翻开《探秘海底》(作者李学伦)，展现在你眼前的是神秘的海底世界：海底形貌，海底空间……梦幻般浪漫神秘；沉船宝藏，海底古城……传奇般令人惊叹；熙攘鱼群，花样海葵……春天般生机勃勃；石油、天然气、多金属结核……黄金般珍贵富饶；海洋考古，海洋科考……书卷般沉稳厚重。从《探秘海底》中你可领略海底的五彩缤纷，了解人类迈向海洋、探索海底秘境的伟大进展！
5. 海洋探秘读后感100字三年级
背景描述： 《海底世界》一课是启发引导学生大胆想象，通过科幻画的形式来表现去海底旅行，开发海底宝藏，建设海底城市供人们居住等内容，并可以幻想通过一些什么样的方法去实现自己的愿望。 布鲁纳认为：“最好的学习动机莫过于对学科本身内在的兴趣。”从各学科大量的教学实践证明：只有最大限度地提高学生的兴趣，才能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。因此，我们必须创编源于生活，又使学生感兴趣的教学内容，以引发学生的学习动机，从而有效地提高教学效率，提高学生的创造能力和审美能力。 教学情景： 上课一开始我首先引导学生了解海底世界的奥秘，激起学生要探索奥秘的激情。师：看书中的图，小朋友来到了海底世界他们看到了什么？“哇！海底世界太美了！”“我也 要到海底去探秘！”趁着学生情绪高涨之时，继续引导：如果你们来到海底世界会看到什么呢？发挥想象画一幅你看到的海底世界。 美术课程定性为人文课程，这就要求学生不仅要从美术本体来理解美术，而且应该通过美术理解更为广阔的世界，理解美术所蕴含的丰富的人文精神。 当学生通过自主探究，根据自己的想象画好自己的作品后，要求学生在小组内互相欣赏评议作品，并评选一张最好的作品展示在黑板上。于是学生开始评选，有的认为这张最好，有的认为那张最好，有的认为自己这张最好，许多小组的意见往往不能统一。在意见没有统一的情况下，有的学生就迫不及待地将自己的作品展示在黑板上，于是小组内有的同学开始效仿，也将自己的作品展示在了黑板上，各小组的情形也基本相似，胆大的同学纷纷将自己的作品展示在黑板上。胆小的同学经过一阵犹豫后，终于挡不住诱惑，也纷纷将自己的作品展示在黑板上。看到此情景，我被感动了，终于改变了原来的教学预设，也就不再坚持每小组评选一张最好的作品进行展示了。再经过了-番自评、互评后，我表扬了全体同学，说每个小朋友的作品都很有创意，与众不同，而且都很漂亮，想象力很丰富。 案例评析： 开放教学过程，就是不要拘泥于预先设定的教学程式，改变课堂教学机械、沉闷和程式化。实施教学的开放性，才能激发学生的生气、乐趣和对智慧的挑战，使教学充满生机和活力。 我在学生作品展示这一环节中，能及时改变原来的教学预设，面向全体学生，给了每个学生一次展示的机会，其意义将是深远的。教师要有良好的教学机智，同时也要在教学过程中，不断实践不断提高。 面向全体学生，给每个学生一次展示的机会，这是符合小学低年级学生的一般心理特征的，这是学生自我实现的需要。对于小学低年级学生而言，他们往往呈现一种以自我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感兴趣，他们都希望自己的作品能被展示。如果让学生向同学介绍自己的作品，他们个个都争先恐后。在这一过程中，看似学生把自己的作品介绍给了同学，实际是自我欣赏的过程，也是自我满足的过程。 因此，面向全体学生，给每个学生一次展示的机会。实际也是给了每个学生一次成功的经验。展示成功，享受快乐，师生同乐！
6. 探索海洋的秘密读后感
读完《海底两万里》，我有如下感想：
首先，我要说对尼摩船长的佩服，他带领自己的随从，在深海通过种种挑战，战胜种种困难，在南极缺氧时，尼摩船长在仅存一丝空气的情况下，把生的希望留给了他人，虽然他是个外在冷酷的人，但到了关键时候，他还是向大家展示了他热心的一面。这才是真正的尼摩船长。他痛恨陆地，但他会把黄金送给贫穷的人，会收容一切厌恶陆地的人，会为朋友的死去而默默落泪。他其实也是个善良的人。
其次，我也十分佩服他的随从，他们都是忠实的人。其实，没有几个人真正原意在深海生活，因为这时时面临这各种挑战，也是在拿自己的生命做赌注。但是他的随从们却愿意跟随尼摩船长，在深海生活，忠心耿耿，不离不弃，凭借自己的智慧，帮助尼摩船长，主仆几人共同努力，完成海底环球旅行。他们的团结协作精神让我十分佩服。
也有人认为，儒勒凡尔的小说纯属虚构。但有这个幻想有什么不好呢?人只有通过种种幻想，才会渐渐进步，是现代科技渐渐发达。又有哪位科学家不是在一开始的幻想中有所成就呢?
我相信，在人们的共同努力下，儒勒凡尔的愿望不会落空，让我们携起手，共创地球美好的未来
7. 海洋探秘读后感100字怎么写
海底世界处处充满奇妙，海底有诸多精彩的宝藏!小朋友可以潜入蓝色的深海，领略蔚蓝的海洋的壮丽；探秘海底的神秘宝藏；还可以看见如同星星一样的珊瑚礁、以及五颜六色的海底生物呢！海底世界可不只是看，你还可以体验海底游泳、拾贝类、摸鱼类，满足小朋友欢乐的体验需求。