1. 海洋大学统一身份认证平台
1、青岛海检集团有限公司是青岛市属国有独资企业，主要职能是发展检验检测产业，以海洋设备和高端装备检验检测为特色，推动检验检测产业链条协同发展。
2、主业架构为检验检测产业、质量技术解决方案及相关配套产业、科技金融服务。
3、集团以国家级创新平台为基础，汇聚国内外检验检测创新资源形成产业创新体系，着力打造世界顶尖的海洋设备检测认证中心。
4、在科技金融服务方面，青岛高创科技资本运营有限公司拥有多款投资金融产品，发挥市财政科技投入市场化运作管理的通道和载体作用，放大科技资金引导和科技创新资源配置效应，服务于青岛市重大科技创新战略决策、科技成果转化和技术转移等，同时以资本赋能检验检测产业发展。
2. 海洋大学网络中心
青岛国家海洋科学研究中心由山东省海洋科学研究院和青岛国家海洋科学研究中心合并而成立，为省政府直属正厅级公益一类事业单位，是省部共建青岛国家海洋科学研究中心协调领导小组办事机构，于2006年6月设立。主要职责为组织协调山东省和中央驻鲁海洋科技人员承担国家和省的重大海洋科研、开发项目；组织申报国家重大海洋科研和重大海洋科技工程项目；组织建设海洋科学与技术国家实验，建立大型海洋科技公共服务平台；承担省部共建青岛国家海洋科学研究中心协调领导小组日常工作等。
3. 海洋大学网络教学平台
【中文名】：气隙【解释】：气隙是电机定转子之间的空隙。定子不转，转子需要转动，所以气隙是必须的，根据电机不同，气隙大小也不同。一般来讲，异步电机气隙小，同步电机气隙大。【拼音】：qì xì【位 置】：缝隙【变压器气隙作用】：高频变压器开气隙，是为了防止铁芯磁饱合，因为UPS中有高次谐波，但变压器开气隙的原理和电感是不一样的。
4. 海洋大学门户网站
只有一个，位于山东青岛的中国海洋大学。中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校校训是“海纳百川，取则行远”。中国海洋大学创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。
5. 中国海洋大学统一身份认证平台
上海海昌海洋公园门票官方预约。微信平台、飞猪海昌旅游旗舰店、京东海昌旅游官方旗舰店及携程、美团、同程、去哪儿、驴妈妈等官方认证互联网平台进行实名制预约
6月3日起每天20:00可预约次日门票；6月4日—6月10日，每日早可预约次日门票。
6. 海洋大学教务处
面对厄运，我是这样长大的。
就这样慢慢长大
2018岁末临终，2019新年将始，人生52个春秋渐行渐远。回首拾遗，脚印深深浅浅、逶迤蛇行……
转 学
70年代末、80年代初的王桥中学是蜚声东乡县的农村学校。每年秋季开学前，学校门前熙熙攘攘。选招那天，赶集似的人群就像溃堤的洪水灌满了校园。我自然也成了浩瀚洪流中的一滴水。在滚滚的浊流中，我拼命挣扎，几近夭折。
记得那天，太阳狂躁不安，求读的人们被暴晒得无处可逃。急促的脚步踏得校园四处尘土飞扬。浑浊的汗珠从焦虑、黝黑的脸上滚落在火辣辣的地上，瞬间了无踪迹。学校教导处门口，家长带着孩子、孩子拉着父母比肩继踵、挥汗如雨，各种体味、汗臭味混合散发着难闻的恶臭。终于轮到我了！看我蹒跚走来，未等我开口，工作人员便给出了答案：不能录取。几分钟的苦苦哀求，赢得了的一个充满希望的回答：我没办法，你去找教导主任吧。
“找教导主任，教导主任。” 我一直在心里默念着。此时的教导主任俨然成了我心中拥有生杀大权的君王。我则是跌落滔滔江河的落水者。“找教导主任”就是飘在我面前的救命稻草。我要紧紧地抓住，决不松手。
教导主任家早已人满为患。好不容易轮到我。提着一条半腿，我金鸡独立地站在主任面前，低三下四地央求着主任收留我。教导主任裸露着上身，下身穿着一条七分大号短裤衩。肥胖的身子斜靠着床头，被脂肪堆叠的肚皮慵懒地坍塌在床沿，闭着眼，手里不停地扇着一把硕大的蒲扇。半晌，主任微睁双眼睥睨道：“你是残疾人，读书没有用，考取了也没人要，回去吧。”
一句点“醒”了“梦”中人！我居然是残疾人！十多年来，我第一次意识到自己是残疾人！我第一次意识到自己的身体与众不同，之前竟毫无察觉！
我一直是孩子王。平日节假，带领同伴田埂畈头挖野菜的，是我；带领同伴上山砍柴的，是我；光屁股从桥上纵身跃入深水渠的，是我；在游戏中被大家推举为司令的，总是我；每次与人打架，回家挨打最多的还是我……
我不仅是孩子王，也是家里的小“大”人。懂事开始就为家里拨猪草，做饭菜，敢下沟渠捉鱼，敢上高树采果，能替爸妈种菜减负，会为家里赚工分添钱财……
我居然是残疾人！我读书竟然没有用！
在千军万马过独木桥的高考年代，读书是唯一可以改变命运的方式。这点在记忆中我很小就有朦胧的意识。八岁时，看到同伴们背着书包去学校，我哭着闹着也要上学。在“抓革命，促生产”的年代，母亲连续背了几天后无奈地说：孩子，妈不能这样背你上学，队里抓得紧。独立行走对于一个八九岁的学龄儿童来说是多么轻而易举的事，但对右腿没有膑盖骨且少了两根小骨的我来说实在是难于上青天。
为了能自己上学，我开始摸索学走路。扔了双拐，抓着凳子，忍着剧痛，拖着颓废郎当的右腿，吃力地爬行。慢慢地扔了凳子，扶着墙壁，小心翼翼地挪动脚步，从墙的这边摸到墙的那边，循环往复。 一天，队里收工，妈妈从田里回到家被眼前的情景惊呆了。只见地上墙根一带洒满了殷红的血迹，我身上全是血染的风采，头发也染红了一片。原来是我学走路一不小心摔了一跤，头磕到墙根的石头上，撞出了一个大口子，至今依然顶着光荣的花环。母亲痛心的眼泪哗哗地落。我嘻哈着扶墙跌跌撞撞、磕磕绊绊地走着，嘴里喊着：“妈妈，我会走路了！你看，我会走路了！”
就这样，我拖着没有膑盖骨的右腿爬——摸——走，爬——摸——走，不知磨破了几条裤子。初三毕业时，右脚膝盖还需天天换药。
医生曾经断言：这孩子将一生与双拐为伴。我让医生的预言没有实现。我知道我喜欢读书，我要读书，否则我将累赘一生。
九岁学走路是我生命中最引以为豪的伟大壮举。我为自己懵懂时的坚韧感到自豪。它让我真正地站立起来，成为一个人！在参加工作十多年的清晨、下午，师生们在单双杠上总能看到身轻如燕、上下翻飞的我，在篮球场上总能看到转身跳投的我……近几年，在学校羽毛球场天天又能看到攻防迅捷、扣杀嘎巴脆的我……登泰山、游黄山、观瀑布、探天坑……我笑着向前。
我还是小时无所不能的司令员！可在教导主任们的眼里，我却成了没有用的残疾人。我毫无防备地被教导主任闷棍一击，脑袋里一片空白。
回到家，我像战场被俘的士兵缴械投降，被剥夺了战斗权，丧失了战斗力，在百无聊赖中浑浑噩噩、度日如年，只希望特赦或就义的春天早日到来，好从这寒冷漫长的冬夜中解脱出来。
若干年过去了，许多的人、许多的事、许多的话早已没了痕迹，唯有这事、这人、这话伴我成长，让我刻骨铭心。在过去、现在和将来的日子里，我时刻提醒自己：嘴上留德、心中存爱。即使拒人千里之外，心中依然要有爱。
爱别人，更要爱自己。人生从来就不相信眼泪，只相信自己。与其坐以待毙，不如扔掉拐杖，拾起理想，慢慢前行。坚守理想信念使自己变得坚韧如铁、刚毅如磐。与其用无奈演绎别人的预言，不如用行动成就自己胜利的宣言。每个人都能创造奇迹，每个人都能抒写自己的传奇。
在别人的过失中，我慢慢长大。在自我的激励中，我笑着成长。
高 考
夜总是这样得黑，黑得让人窒息；又是这般得长，长得让人看不到一丝光亮。我像一只蜗牛，背着重重的壳，在黑暗中孤独地寻找前行的方向。同村的伙伴像往日一样，在夜里玩着他们的游戏，欢呼雀跃，没有人注意到阴暗的角落还龟缩着一只负重的蜗牛。
生活很奇怪，有时真的很容易让人“如愿以偿”。从那时起，我的耳边多了不少有关残疾人高考未被录取的真实事例，人名、家庭情况、毕业学校、高考分数、现况等一应俱全，有鼻子有眼，确凿可信，不能有半点怀疑。也许是为了增强他们信息的可信度，以示他们获取信息的强大能力，“好心”的人们说起高考不幸的残疾人时，往往眉飞色舞。
痛快猎奇后，谁又会想到自以为是的人们有时总是“好心”办成了坏事。每一个鲜活的生活事例就是一把冰冷、雪亮的尖刀，每一句真实的话语就是一刀凶狠、狂戮的刺击。诚实并不是每次都是善良。只有心脏被刀刺杀过的人，才知道什么叫绞心般得痛。
事例越来越多。天空越来越黑。我已穷途末路。
毁灭一个人最简单的办法就是重复失败的故事，让他深信不疑。我已身陷泥潭，不能自拔，也不想自拔。我已行尸走肉，只有空空的皮囊，就像风雨中的一叶小舟，在茫茫的大海上随风飘摇，随时都有破碎、沉没的绝望。
多少个夜晚，多少种死法，我在漆黑的夜里酝酿。每每行动，心却总有不甘。心底似乎总有个声音在低喃耳语，虽然声若蚊蝇，却振聋发聩。再等等，再等等，世上也许没有彻底的绝望，只要不放弃。人生既然能给我两次生命，就一定不会放弃我的生命。
四岁的时候，一场意外的火灾让我全身皮肤灼伤暴烈——村民说就像一只被火烤过的乳猪。大家都劝父母把我扔掉，成不了人。县人民医院医生说熬不过七天。由于父母的不放弃，在省南昌儿童医院医师几年的精心治疗下，我奇迹般地生还，如今还扔掉了拐杖。
不服输、不死心的我在自我不断地安慰中苦楚煎熬，在凄厉风雨中翘首期盼天上的彩虹。盼来了春，送走了夏，告别了秋，熬过了冬……一千多个日日夜夜的痛苦折磨，盼来了1988年的春。
残疾人可以参加高考！
久雨后的天显得特别蓝旺旺，就像空灵的蓝水晶，那里裹藏着我的梦。天空架起一弯彩虹，这么艳这么炫这么美。身没有过轻松得大，就像一个被押赴刑场、跪地等待枪决的犯人，在“嘎嘎”的枪栓声中，清晰地听到枪下留人的指令，身体松软如泥，喜极而泣。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在有限的时间里，我要把握重生的机会，实现人生夙愿。这似乎是一个不可能完成的任务。按部就班，我将万劫不复。寻找适合自己的学习方法，才能绝地反击。今天我会了什么，明天我要做什么，是我每晚睡临睡前必做的功课。几个月下来，我已踌躇满志。临近高考一个月的一天晚上，我豪情满怀地给父母写了一封汇报承诺信。在被老师、同学忽视的角落里，我自由驰骋，独享阳光。功夫不负有心人。1988年9月，天从人愿，我成了我村第一位大学生。
人生旅行的道路不可能一路平坦，最美的风景往往在最险的山峰或者在最深的谷底，只有信念足够坚定，脚步永不停止，才能“看劲松”、赏“仙人洞”。
在以后的日子里，每每陷入困境，我始终安慰自己：好在天无绝人之路。虽然有时免不了暴躁不安，但独处时依旧迂回自慰，让心归于安宁，哪怕是暂时的宁静。每当感觉已深陷绝境时，我自然而然地在心底细语低喃：再等等，再等等，世上没有彻底的绝望。
在一次次的再等等中，我学会了坚守。在一次次的坚守中，我慢慢成长。
从 教
1991年7月我走出了大学校门，自愿来到贫困的革命老区珀玕中学任教。这是我老家所在的乡镇。
当年我回老家，很多人都说那地方穷飞了。我到了才知道什么叫穷飞了。眼前几乎没有砖砌的房，漏风歪斜的木板屋随处可见，大风一吹，似乎真的要飞了。但这些并不影响我做老师。
人穷见识短。一点也不假。教书自然要说普通话。在一段不算短的时间里，学生居然听不懂具有二甲普通话证书的我说话。当然，他们说话我更不知所云，最为尴尬的是他们唱山歌似的读书，我往往忍俊不禁，却又云里雾里，而他们却听得清清楚楚、明明白白。课后，我拿着足球，带领他们来到尘土飞舞的操场踢球时，孩子们一脸惊喜，又羞涩地问：老师，这是什么球？球能用脚踢啊！
这是一块等待我去开发的贫瘠的土地。这里的孩子需要文化去引领他们开启通向外面世界的窗。
由于交通闭塞，经济落后，人们很少出过远门，所以村民也比外面的的市民多了一分淳朴。老师在村民心中就是有文化的人，有文化的人应该受到尊重。孩子的未来全部寄托在老师身上。老师就是孩子的救星，全家的希望。为了这点希望，他们可以倾其所有。虽然自己家平日舍不得吃一个蛋，但为了感谢老师对孩子的教育之恩，送给老师可以满满一框。曾经，一位家住荒山的村民，提着满满的一篮鸡蛋送到我房间，说了一大堆感谢的话，眼里充满了望女成凤的期盼。我连声谢谢，却怎么也不收。望着他沮丧的脸，我感动，却更于心不忍收下。他家我清楚：四个女儿一个男孩，家里几乎是家徒四壁，正是因为穷，所以才选择离开村庄到荒山种地。这是他们全家从嘴里省出来的、积攒了多日的一份厚礼。这一篮鸡蛋承载的太多太多。这也许是他家现在唯一可以拿出来卖钱的东西。
望着他失落离去的背影，我呆呆地尴尬。淳厚的家长啊，我知道你的心意，可我怎么能收下？又怎么能得咽下？
老师是思想和知识的传播者。思想和知识是改变贫穷的最好方法。我来了，没有从前的偏见。
人生事事可能早有剧本。在来这当老师前，我十分反感老师，读师范院校也是因为脚残而多半为父母强迫。爸妈说好不容易有机会考上了、被录取了，吃上国家饭了，放弃就是对自己不负责的赌气。
印象中老师重知识轻思想，按今天的教育行话说缺少教育的核心素养；唯分数至上，大多戴着有色眼镜，按分数，把一间教室的人，人为地分成三六九等；宽优秀生，克后进生。
我从小就是一个军迷，最喜欢炫耀的就是一身绿的小军服，哪怕只有一顶军绿色的帽子，也要趾高气扬。一天放学，路过班主任的窗前，无意中瞥见老师家墙壁上挂着锃亮的步枪。她老公是民兵连长。我和两个小伙伴飞到窗口，趴在窗户上，睁大了眼眶，仔细端详。“你们站那干嘛，想偷东西啊。”顺着声音扭头一看，班主任恶狠狠地瞪着双眼，厉声呵斥。
老师用她的粗暴，在我幼小的心灵，种下了怨恨的种。
怨恨也许归于一气的误解。我与这些乡村的孩子和村民既没有怨气，也不存恨意。他们就像这满眼的黄土地一样真实、单纯、憨厚，表里如一。
清晨，我和他们一起披着清新的风，迈着轻快的步，在酣睡的操场晨跑，用灿烂的微笑迎接金色的太阳。
午睡，我和他们经常上演猫抓老鼠的游戏。老鼠眼多，视野广，动作迅捷实难防。猫虽孤单智谋强，欲擒故纵，暗度陈仓，威名扬。结局基本是猫鼠一笑，泯恩仇。
夜晚，挑灯夜读，温故知新，学不罔，思不殆，学思生辉。莘莘学子，“温润如玉，如切如磋，如琢如磨。”晚安声声，入梦香。
教育成了我最喜欢的职业。我本是简单之人，性格直爽，心里有啥，嘴上说啥，心如明镜。教师是最适合我的职业。天天和这些如我一样单纯的人在一起，心里亮堂，活得明白，没有世俗的那些花花肠子、弯弯套路，活得轻松，过得快乐。这也幸福。
为了提升课堂生命的生存质量，让学生体会原来学海无涯也可以乐作舟，我和学生一同尝试摸索改革课堂教学方式，共同寻找适合、轻松愉快而又高效的学习方法，在思中求变，在变中求发展。从此，课堂成了思想愉悦交流、培育的争辩堂，成了知识快乐探寻、高效生成的大殿堂。宁静思维，个性质疑，合作探究，群策群力，学习实现了双赢、多赢的班级命运共同体。
几年辛苦快乐的摸索实践卓有成效，慕名而来的学习参观者络绎不绝。很多时候课堂上几乎没有了空隙，连过道上都站满了观课的参观者，有时甚至窗户上都被占得满满的。随着学习参观者的口口相传和媒体的相继报道，珀中的课堂教学改革已是“春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来”。省教育厅教育专家深入我的课堂后高度称赞道“这是沙漠里爆炸了一颗原子弹”。随着原子弹的爆炸，我先后收获了“全国模范教师”“全国中小学优秀德育工作者”“全国教育科研先进工作者”等至高荣誉。
工作既是生活的需要，但又不能只是生活的需要，更多的应该是精神的需求。为生活而工作，工作大多是负担。为精神而工作，工作才会轻松快乐。所以，对工作环境的要求往往取决于人内心的需求。当我们把明明白白的自己融入工作环境之中的时候，环境就成了一道风景，既赏心悦目，又怡养身心。工作是人生中的一段旅行，拥有慧心慧眼，在旅行中慢慢成长，让价值更加丰厚。
丰厚的价值不光是自己的努力，还包含着很多人的厚爱与付出。成功的人，不是自己成就了别人，更多的是他人成就了自己。这正如我工作收获满满，更多的是我可爱的学生成就了我。
感恩厚爱、帮助和成就我的人。走在感恩路上，我慢慢成长。
住 院
2008年的冬是史上一百年来罕见的寒冬。那一年人们体会了什么叫天寒地冻。大雪肆无忌惮地紧紧地下个不停，漫山遍野履盖着雪白的厚厚的棉被。一些房屋扛不住厚重的积雪，轰然倒塌。山上尽是被拦腰压断的云松，在寒风中瑟瑟发抖。街上横七竖八地躺着被积雪压断的树枝。许多地方停电停水。生活突然陷入了毫无防备的困境。医院，患者急剧增长，几近人满为患。我也去凑了凑热闹。
一向自认为身体强壮如牛的我，那段时间，课堂上经常突然头眩眼黑，鼻子莫名出血。在家人劝告下，我无所谓地走进了医院。家人从医生口中意识到了病情的严重——癌的前兆。在医生和家人的强烈要求下，我当天即住进了病房。
四岁失火，在南昌儿童医院住了几年院，这是我第二次病重住院。期间几乎没有进过医院。想想近几年来，为了同学情，更为了学生的未来，为了学校的发展，为了创新改革课堂教学，自己完全忽略了自己和家人，不仅同时跨年级担任两个班的班主任和两个班语文工作，还同时身兼学校五个中层职位，经常加班加点到深夜一两点。
住进医院，我终于享受了半个多月的清闲，感觉一身的轻松。这段日子让我感触最深的是目睹了许多生离死别的痛苦。
生活中，不少人健康的时候，对身体毫不怜惜，一旦身染重疾便焦躁不安，表现出对生的强烈渴望，对死的极度恐惧。
在医院，我是另类。见我每天乐呵呵，悠哉游哉，自得其乐地读书、看报，活蹦轻跳地适度运动，医生护士看不下去了，说：你哪像个病人。
其实，自始自终，我就没把自己当作病人，我只是机体的某个部位暂时闹闹脾气、耍耍性子，而心里一直阳光普照，和风吹拂。
这让同病房的人和其他患者羡慕妒忌恨。闲暇时，他们便聚到我身边，“关切“地询问起我的病史、现在的病情以及目前的疗效等等。对此，我总是礼貌性地轻描淡写。除此之外，我看到更多的是隔夜的死猪肝般的脸，是被恐惧慑魄惊魂近于绝望的死鱼眼，是苦楚无奈的摇头，是可怜可恨的浑浊泪。听的最多的两句是“这次不知能不能好”“下次不知会不会又复发” ，是软弱无力的长绵不绝的“唉——唉——”。
住在医院里，隔三差五总能看到面目狰狞的尸体从身边抬过。亲属呼天抢地，甚至瘫软如泥，晕厥倒地。在寂静的医院，漆黑的夜晚，这场景足以让鬼神胆寒。这对那些沉郁的患者来说，注定又是一个惊恐万分的漫漫彻夜。
在一片嘈杂声中，我睁开惺忪的眼，迷迷糊糊中我知道又走了一个。揉揉眼，皎洁的月亮高高地挂在天空。我又睁开了双眼，身体照旧能自由活动，活着真好。不少患者如惊弓之鸟，魂不守舍，在病房坐立不安，在走廊游离不定，身体瑟缩发抖地谈论着死亡。这一点儿也不关我的屁事。我安静地躺在床上，惬意地享受这分难得的闲情逸致，脑袋里突然冒出一个幼稚可笑的念头：活着好，死了就没电视看了。念头一出，自己情不自禁地哑然失笑。
半个多月一晃而过，要出院了，我竟有一点点不舍这悠闲舒适起来。
这次住院，虽然我自己没有感觉任何的不爽，可我知道家人为我日日夜夜地忧心忡忡。我虽然逃过了生命一劫，但毕竟付出了健康的沉重代价。我感受过父亲去世的伤悲，我又耳闻目睹了这么多的生死诀别。我已深深懂得健康是对自己和家人的最好安慰。生命是唯一的，不仅仅属于自己，更属于家人。珍惜生命、敬畏生命是为自己和家人应该承担的最低责任。
在生命的长河里，人和花儿一样，都会遇到各种各样的不幸，只要我们拥有花一样的心态，那雨滴也只能成为晶莹的点缀。不幸的人总是把不幸中的不幸放大，幸运的人总善于发现不幸中的幸运。
生活，活得就是一种心态。带着花儿一样的心态，我慢慢成长，惭惭豁达。
名 人
2009年春天似乎比往年来得更早。在寒意浓浓中，花蕾已按耐不住兴奋，早早地推开严封了一个冬的窗，在春寒料峭中深吸春的丝丝气息。潜藏了一个冬、早已能量满溢的蓓蕾跃跃欲试，只等春的哨令便蓬勃怒放。在生命怒放的春天，我与春一起绽放。
这一年春天，我与学生一起探索实践的语文“快乐板块”教学，在这片贫瘠的黄土地上奇葩盛开，芳香四溢。受邀讲学、做报告已让我应接不暇。报纸、电台、网络新闻媒体纷至沓来。在很短的时间里，我便成为小有名气的教师。
当名人很幸福，但烦恼也增添了不少，走到哪都有人关注。记得一次和朋友在餐馆吃饭，我正弯腰盛饭时，一位5、60岁左右的女服务员看着我说：“我在电视里见过你，你是那个老师，好厉害。”每次等红绿灯时，身边总投来一些关注的目光。超市购物时，身上时不时引来一些熟悉而陌生的眼光。
名人还易遭人羡慕妒忌。2010年我被调到东乡三中，就在我即将离开珀中的时候，一位同事酒后吐真言：“这几年，荣誉全被你一人拿光了。你不走，我们永远没希望。你走了，我们都好。”这话让我五味杂陈。我原来还是个让人羡慕妒忌恨的人。我原本只是出于同学情、为学生未来着想的朴素想法，尽心尽智尽责做好我该做的事，从来没有考虑过这还会影响同事什么，怪不得日常工作中，耳边总多了一些“能者多劳，劳模多劳”的狭隘的阴阳怪气的“客气”话。对此，我除了微微一笑，还能说什么。我也不想说什么。慵者自扰。我没有时间在这浪费。
为人处事，我虽然时时平和、事事谨慎，可依然被人为地保持距离。来到三中的前几年，对我，不少人都有一种名人心态。一次，一位女老师尝试性地与我交流后，笑着说：“你原来是这样随和的人啊。我一直认为你高不可攀，不敢与你交流，真没想到你这样随便。”以后的日子里，这样的人，我还遇到过两个；这样的话，我还听到过两次。我知道了什么叫“名人效应”，虽然我根本算不上什么名人，我从来也没有把自己当过什么名人。
我不喜欢做名人，更不喜欢新闻媒体采访报道。在很长一段时间里，每年总要应付几次新闻媒体的采访报道。每次都大同小异、别无二致。我曾两次请求领导帮我谢绝记者，我自己也曾当着媒体的面委婉谢绝。
我深深懂得这些都不是我想要的。
我其实只是一个不坏的老师而已，而且这一生注定只能是个不坏的老师而已。因为好老师没有标准，没有标准就是最高的标准。我做不了好老师。我只希望自己能始终保持一颗简单、平静的教育心，永葆教育的青春活力。与学生一起敞开心扉交流思想情感，其乐无穷。与学生一起质疑、争辩、探究，其乐无穷。我不要成为社会名人，我要成为学生“名人”。
我还要成为家里的“名人”。我是家里唯一的男人。母亲以我为荣。母亲虽然已八十多岁，但身体康健。我要在母亲健在时好好待她，让母亲老有所养、老有所乐。这比母亲离世后后悔、烧纸更实在。以后，我也不会后悔，更不留遗憾。妻子认为我是完美的男人，除了一只脚不好外。妻子比我小十岁，她很贤惠，尤其是对我娘特好，会哄我娘开心。我要好好对她，让她开开心心、无忧无虑，做个长不大的傻姑娘，因为只有这辈子在一起。女儿虽然以我为上辈子的情人，但在她成长过程中最需要我陪伴的时候，我却全身心忙于工作，忽略了她的存在，又让她过早地步入社会参加工作——20岁就拥有5年的教龄，剥夺了她快乐的童年和青少年。我已亏欠女儿很多。女儿很喜欢读书，心地善良，知书达礼。我为女儿自豪。我是家里的“名人”，我要让家开心快乐、幸福美满。
我要成为运动达人，天天健身，让运动成为生活的一部分。健康是真正实惠的财富，也是对家的安慰。
我还要做一名读书人。读书是门槛最低的高贵举动，我愿意为此滥竽充数一回。我没有物质，只有读书让自己变得富有。我不抽烟不喝酒不玩牌，五音又不全，还好认识两个字，就只能找个静谧的地方读两本书了，否则就成了毫无兴趣的人了。
就这样快乐地工作，就这样简单幸福地生活，就这样安静地读书，就这样潇洒地运动。简简单单就好。
我就这样走过了52个春秋，就这样慢慢长大，还将这样慢慢变老。
7. 江苏海洋大学统一身份认证平台
不是
据澎湃报道，叶海洋(迪仕艾普)，吉林长春人，今年31岁，现居住在广州，从事化妆品生意，拥有一家化妆品公司。而据叶海洋个人微博，她是DC药局创始人。微博认证资料显示，她是怡佛商贸有限公司董事长、DCexport品牌所属人。