1. 海洋球一般是什么材质的
1、泡大珠是由镁、钛、锌等金属元素材料制作成的聚丙烯类聚合物，是一种亲水性树脂，吸水性很强，并且膨胀系数很大。当膨胀超过其膨胀系数极限的时候，就会破裂释放出新的胶原体。
2、该产品是一种芳香烃化合物，里面含有镁、钛、锌等金属元素，还可能是一种含苯的化合物。
2. 海洋球是塑料做的吗
练习三指抓的动作，学习一对一对应。
活动准备：
塑料小球若干，扇贝壳若干，小碗两个。
操作要点：
1.将扇贝壳一一取出摆放好。
2.用三指抓起左边小碗中的塑料小球，找到一个扇贝壳，轻轻 将小球放入壳中。
3.依同样方法逐一将小球放入扇贝壳中。
4.将小球逐个归位收放好。
指导建议：
1.向幼儿介绍扇贝壳的名称和用途。
2.以“帮助珍珠找家”的形式，激发幼儿的操作兴趣。
3.提醒幼儿摆放扇贝壳时应凹面朝上。
4.鼓励幼儿左右手交替练习。
喂海绵宝宝
活动目标：
学习五指抓、舀的动作，能区分大小。
活动准备：
纸箱制作的海绵宝宝墙饰，海洋球，塑料球，大勺，小 勺。
操作要点：
1.用大勺将篮中的海洋球一个个舀起，送入大海绵宝宝的口中。
2.用大勺将篮中的塑料球一个个舀起，送入小海绵宝宝的口中。
3.喂完后，将海绵宝宝口中的球用五指抓的方法取出，放回篮子里。
指导建议：
1.可变换墙饰的形象，激发幼儿操作的兴趣。
2.可增加矿泉水瓶连接而成的身体，让幼儿观察物体滑落的过程，增强趣味性。
小手真能干
活动目标：
1.练习五指抓、三指抓、舀的动作，增强手指的灵活性。
2.提高对应、分类和配对的能力。
活动准备：
大小不同的塑料球，墙饰
操作要点：
1.用五指将小猴盒中的球抓起，放入小猫和小猪的长筒中，使其滚落，结束后将球放回小猴盒中。
2.用三指将小兔盒中的球抓进小熊直筒中，结束后放回原处。
3.将小狗右边盒中的球舀入左边盒子内。
4.可左右手交替练习。
指导建议：
可根据幼儿动作发展的实际水平，选用不同大小、质地的球，如玻璃球、弹力球、乒乓球等，以及不同大小的勺子，引导幼儿进行练习。
可爱的毛毛虫
活动目标：
练习粘贴的动作，提高手眼协调能力。
活动准备：
小球5个（球的两端贴上尼龙粘扣），大球1个（做成毛毛虫的头）。
操作要点：
1.将球两端的尼龙粘扣对应粘合，连成一只毛毛虫。
2.将粘好的毛毛虫一个一个解开，放入小篮中。
3.反复操作。
指导建议：
可增加球的颜色，引导幼儿按照颜色排列规律粘合毛毛虫。
包饺子
活动目标：
1.学习手指捏的动作，发展手指的灵活性。
2.体验自己包饺子的乐趣。
活动准备：
饺子皮与饺子馅（用绒布制成），小笼蒸1个，小碗2个。
操作要点：
1.取一片饺子皮放在手心，用勺子舀一个饺子馅放入饺子皮中。
2.用手指轻轻捏紧饺子皮边缘的魔术贴。
3.将包好的饺子放入蒸笼里。
指导建议：
1.可不断丰富饺子馅的品种，或提供散状的饺子馅，增加趣味及操作难度。
2.可提供真实的饺子皮和饺子馅，让幼儿尝试练习。
旋瓶盖
活动目标：
1.练习按顺、逆时针旋的动作。
2.感受瓶子按大小排列的规律。
活动准备：
各种大小瓶子若干，瓶子底座。
操作要点：
1.一手扶着瓶身，一手握住瓶盖，按逆时针方向旋开瓶盖。
2.将旋开的瓶盖与瓶子对应摆放。
3.按顺时针方向将旋开的瓶盖逐一旋紧。
4.将瓶子按大小顺序放入底座中。
指导建议：
1.可与幼儿共同收集大小、色彩、造型各异的瓶子，并注意瓶子的安全、卫生、
2.可与瓶盖上贴上红、蓝箭头，分别表示顺、逆时针方向，并引导幼儿观察，帮助其辨别旋转方向。
插花
活动目标：
练习穿、插的动作，提高手眼协调能力
活动准备：
自制花盘底座，毛绒棒，吸管，小花。
操作要点：
1.将小花的枝干（毛绒棒）传入吸管。
2.将穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中。
3.依照同样方法将所有小花插入花盆中。
4.操作结束后，将小花取下，放回原处整理好。
指导建议：
1.可提供多种造型、颜色的花朵，激发幼儿的审美情趣。
2.可提供粗细不同的吸管，与相应大小的插孔进行配对，提高难度。
蝴蝶飞飞
活动目标：
练习夹的动作，感受美的造型。
活动准备：
蝴蝶发夹若干，人造花艺作品（塑料花、绢花）1个。
操作要点：
1.取蝴蝶发夹，将其逐一夹在人造花艺作品的花朵或绿叶上。
2.可将蝴蝶发夹取下，反复操作。
指导建议：
教师可以创设情境“美丽的蝴蝶飞进花圃”，进行操作讲解，引导幼儿在欣赏蝴蝶发夹及人造花艺作品的基础上，将蝴蝶发夹夹在人造花艺作品适宜的位置，使之更显生动、美丽。
虫儿飞
活动目标：
练习夹的动作，提高手指的力量和协调性。
活动准备：
衣夹，立体昆虫形象，自制藤条等。
操作要点：
1.选择自己喜欢的昆虫及衣夹。
2.拇指、食指和中指配合用，用衣夹将昆虫逐一夹在藤条上。
3.操作结束后将衣夹取下归位。
指导建议：
可更换大小不一、造型各异的夹子，增加活动的趣味性。
晾衣服
活动目标：
练习夹的动作，发展手眼协调的能力
活动准备：
衣服，衣夹，储物柜，晾衣绳等
操作要点：
1.将储衣箱中的衣服取出
2.逐一将衣服夹在晾衣绳上
3.活动结束后，将衣服整理好放回储衣箱，将衣夹夹在储衣箱边缘上
指导建议：
1.可提供种类不同的童装、童袜，激发幼儿的操作兴趣
2.可提供不同类型的衣架，满足不同发展水平幼儿的需求
3.也可将此活动制作成墙饰进行操作
喂小猪
活动目标：
练习夹的动作，发展手眼协调能力
活动准备：
小镊子，装有红豆的小碗，小猪形象容器
操作要点：
1.从碗里夹起红豆，送入小猪口中
2.可左右手交替操作
3.操作结束，将豆豆到回小碗中
指导建议:
1.可引导幼儿边夹豆豆变数数
2.可更换夹的物品，如花生、蚕豆等
美丽的花瓶
活动目标：
1.练习夹的动作，学习对应的摆放
2.提高手眼协调能力
活动准备：
小镊子、花瓶底图、花片、盒子
操作要点：
1.观察花瓶上小花的空白轮廓，从盒子里找出与小花空白轮廓相同的花朵
2.将找到的花朵夹到相应的小花空白轮廓上
3.依同样方法，夹出其他花朵摆放在花朵空白轮廓上
4.操作结束后将小花夹回盒子中
5.尝试左右手交替反复操作
指导建议：
可更换不同的夹子、被夹物的种类及底图
孔雀开屏
活动目标：
准备夹的动作，学习对应的摆放
活动准备：
孔雀底图，镊子，水滴形羽毛若干，插盘
操作要点：
1.用镊子从插盘中夹出一片水滴形的羽毛，对应摆放在相应的羽毛轮廓上
2.依次进行，直到底图上的羽毛轮廓放满羽毛为止
3.活动结束后，将羽毛一一夹回插盘
指导建议：
1.操作前引导幼儿欣赏底图，以“为孔雀穿衣”的情境激发幼儿的操作兴趣。
2.可提供色彩丰富的羽毛亮片，引导幼儿按颜色规律摆放亮片
3.鼓励幼儿左右手交替反复操作
别回形针
活动目标：
1.练习别回形针，锻炼小肌肉动作
2.感受图案的对称美
活动准备：
对称的蝴蝶、蜻蜓卡片，装有若干个彩色回形针的小碗
操作要点：
1.将颜色相同的蝴蝶双翅卡片对应重叠
2.取一枚回形针将蝴蝶双翅卡片的脚别在一起
3.重复以上动作，直至将蝴蝶双翅卡片完全固定
4.将蝴蝶翅膀展开，变出立体的蝴蝶
指导建议：
1.可提供不同对称花纹的蝴蝶、蜻蜓等昆虫图片，引导幼儿欣赏图案的对称美
2.操作熟练后，可引导幼儿按回形针的颜色有规律进行别针
彩色门帘
活动目标：
练习穿的动作，提高手眼协调能力
活动准备：
纸盒制成的小熊屋，彩色回形针若干，小罐子
操作要点：
1.取一个回形针，观察穿回形针的起点并穿入小熊屋上的挂钩
2.将另一个回形针穿入前一个回形针的底部
3.依照此方法将回形针穿成一串门帘
4.活动结束，将回形针逐个取下放回罐子中
指导建议：
引导幼儿按一定的颜色排列规律穿回形针
小瓢虫的旅行
活动目标：
练习粘、摁、扣、拉等动作，提高手眼协调能力及配对能力
活动准备：
背景图，小花、葡萄、雨滴、小瓢虫图案等
操作要点：
1.将小花扣在第一页图中
2.将小雨滴摁在第二页图中
3.将葡萄一粒一粒地粘在第三页图中
4.将第四幅图中叶子上的拉链拉上
5.操作小瓢虫，结合背景图讲述故事
指导建议：
教师在操作活动前，可讲述故事《小瓢虫的旅行》，激发幼儿操作的愿望
丰收的果园
活动目标：
练习扣、粘、摁等动作，提高自理能力
活动准备：
小花、白云、苹果、太阳布艺，背景操作图
操作要点：
1.将背景操作图铺平
2.将花中心的小调对准操作遇上的扣子，扣在纽扣上
3.将苹果对准粘扣粘在苹果树上
4.对准摁扣的凹面和凸面，把白云、太阳摁在操作图上
5.将花、苹果、白云等逐一取下，再次操作
指导建议：
1.重点引导幼儿摁扣的操作方法
2.鼓励幼儿在园、在家自己扣衣扣，粘鞋扣
美丽的小树林
活动目标：
练习扣、摁、粘贴、插的动作，提高精细动作能力
活动准备：
在山坡、树墙饰上分别缝上纽扣、暗扣、魔术粘扣，在栏杆上缠绕藤条，毛线钩的小花，缝有暗扣的树叶，粘有魔术贴的小水果，塑料花，篮子
操作要点：
1.从篮子里取出小花，根据花朵上洞的大小找到合适的纽扣扣好
2.将小叶子摁在树的暗扣上
3.将水果按照粘扣数量对应粘贴好
4.将塑料花朵逐一插在藤条上
指导建议：
可提供不同的底图和材料，激发幼儿操作的兴趣
扫落叶
活动目标：
练习扫的动作，提高手眼协调能力
活动准备：
用废纸剪出各种形状的落叶，小扫帚，篮子
操作要点：
1.将篮子中的落叶倒在地面上
2.用扫帚将落叶从四周向中心扫成一堆
3.把这堆落叶扫入畚斗中
4.把畚斗中的落叶到回篮内
3. 海洋球是啥
1、塑料海洋球严格上说是可以依靠浮力自动浮出来 的 ，比如可以向马桶轻轻灌水淹没球10cm，然后通过薄薄的塑料铲子轻轻扣并触碰出来，塑料球在水里的浮力是比较大的，所以应该可以浮出来。
2、如果不怕弄坏塑料球可以直接戳破球，通过铁钩子戳出来。希望以上回答对你有帮助。
4. 海洋球是干什么用的
浮于水面的一种航标。通过锚链锚碇于水底以固定标位。浮标应用广泛，其功能是标示航道范围，指示浅滩或危及航行安全的障碍物。在昼夜通航的水域上所设的浮标，带有发光灯具，称灯浮。 浮标按布设的水域可分为海上浮标和内河浮标。海上浮标的基本形状有罐形、锥形、柱形、杆形等。由于浮标受风、浪、潮的影响，标体有一定浮移范围，不能用作测定船位的标志。若采用活结式杆形浮标则位置准确，受撞后可复位。内河浮标有鼓形浮标、三角形浮标、棒形浮标、横流浮标和左右通航浮标等。浮标的形状、颜色、顶标、光色等按规定标准制作，均有一定含义。 1971年国际航标协会的技术委员会把各种海上浮标归为A、B两个系统。A系统为侧面标志（面向港口红色在左）和方位标志相结合的系统；B系统为侧面标志系统（面向港口红色在右）。1980年第十届国际航标会议合并了A、B系统为统一系统，包括侧面标志、方位标志、孤立危险物标志、安全水域标志和专用标志等5类标志。侧面标志在A、B系统中标示内容相反，其他4种标志是一致的。方位标志是在以危险物或危险区为中心的真方位西北至东北、东北至东南、东南至西南、西南至西北4个象限内，分别设立北方位标、东方位标、南方位标、西方位标，标示可航水域在方位标同名一侧。孤立危险物标志设在危险物上或尽量靠近危险物的地方，指示船舶应避开航行。安全水域标志设在航道中央或中线上，标志周围均可通航。专用标志用于标示某一特定水域或特征，如检疫锚地、禁航区、海上作业等。 欧洲国家、非洲国家和海湾地区，以及亚洲一些国家和澳大利亚、新西兰采用A系统，称为A区域；美洲国家、日本、韩国、菲律宾采用B系统，称为B区域。中国采用A系统。 放多少？没找到 不清楚你放海上浮标球的用途
5. 海洋球用途
海洋球里面的气体其实就是空气