1. 海洋小卫士教案
红树林享有“海岸卫士”“海洋绿肺”等美誉，是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落。虽然是植被，但在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，也是珍稀濒危水禽重要的栖息地，鱼、虾、蟹、贝类生长繁殖的场所
2. 海洋的教案
幼儿园中班科学教案：海底世界
活动准备:
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。
有益学习经验：
1、亲近大自然，爱护动物，有同情心，有初步的环保意识。
2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。
3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：
一、海底观光：观看录象片----海底世界的美丽风光
提问：你在海底世界中看到了什么呀？
小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。
二、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）。
提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？
你们认识哪些生活在海底的鱼呢？
现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）
观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？
小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？
三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在向小朋友请求帮助。
四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。
小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？
今后我们应该怎样保护海洋呢？
现在，我们应该如何帮助小鱼呢？
五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家。
六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置美丽的海底世界。
3. 环境的小卫士教案
设计意图： 中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而通过本活动，孩子们将从中了解树的组成、各种用途，由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望，激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣；引导幼儿建立初步的爱护树木、爱护大自然等的环保意识。 教学目标： 1、通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。 2、欣赏故事，了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等） 3、培养幼儿爱护树木，保护环境等初步的环保意识，从心底萌发热爱大自然的情感。 教学准备： 1、课前观察树木 2、“树”的图片一幅（不画叶子）、叶子（人手一张）、小树挂件（人手一个） 教学过程： （一）引题，了解树的组成 1、师：小朋友们，刚才老师带你们去看了什么呀？（树）对了， 那为了让你们和树成为更好的朋友，我请来了树娃娃来我们班做客。（幼儿向树娃娃问好） 2、树娃娃：小朋友们，你们刚才在外面观察了树，那知道我身上的各个地方都叫什么名字吗？（幼儿自由回答）有些小朋友知道，有些小朋友不知道，没关系，我带了一幅我自己画的大树图画，我们一边看，一边来认识我吧！ 3、（出示图片）树娃娃：小朋友，你们看，树中间这个又圆又粗的地方叫什么呢？谁知道？（树干就像人的身体一样，非常重要）树干上面分叉开来的又叫什么？（树枝就像我们的手一样）树干下面这些伸到泥土的里的又叫什么？（树根，树根的作用可大啦，它可以吸收水和营养，让树娃娃越长越大）那树身上还会有什么呢？对了，是树叶，可是，树娃娃一定是粗心，把叶子忘了画上去。 4、那就请你们来帮忙，把这些叶子贴到树枝上去，可不是树干，或者树根上，别贴错位置哦！（请幼儿将叶子贴到准确的位置上）（给回答积极的幼儿贴小红旗） （二）听故事，了解树的用途 1、树娃娃：哎！现在你们都记住我身上各部分的名字了吧！你们知道吗？我们树木家族的本领可大啦！不信啊，你们来听个故事吧！ 2、幼儿听故事《神奇的树》，教师提问： ①故事里面都提到了树木的哪些本领？（教师可视幼儿的回答情况，提一些提示性的问题，如树木少了以后，发生了些什么事？小动物们请教了猴博士后，都想了一个什么办法？为什么？） （树木可以减少难听的噪音、可以把有毒的气体变成没有毒的、可以遮住太阳让人觉的很凉快、可以挡住吹过来的风沙） ②树娃娃：小朋友答得可真棒！不过除了这些，树木还有许许多多的本领呢？你们知道吗？（木制品、很好的木材等）小朋友，我有这么多本领，你们喜欢我吗？那让我们成为好朋友，你们可要多多爱护我！你们会做那些爱护树木的事呢？（幼儿自由发言） （三）游戏《我是一棵树》 树娃娃：听了你们说的，我可真高兴！现在我要请你们请你们带上小树挂件变成一棵小树，一起来来做个游戏，叫《我是一棵树》。 1、教师讲解。当我说：大风来啦，小树们要手拉手变成一排勇敢的挡风小卫士，要做出被风刮的摇来摇去的样子；我说：夏天的太阳来啦！小树们就站直身体，把手伸向天空，做出挡太阳的样子；我说：有毒气体来啦！小树们要蹲下身体，抱住脚，低下头，表示把有毒的气体变成没有毒！你们明白了吗？我们先请几个小朋友试一试！
4. 海洋小卫士教案中班
海洋地质系女高材生安菲本默默暗恋着一个年轻有为的科学家莫凉，期待着有一天能成为业内顶尖科研人员和海洋卫士，以和心上人比肩。
突然一天，她的生活中出现一个总是给她带来厄运的美少年——叶海，一切都被其打乱。叶海不仅和莫凉所负责的海洋能源实验项目作对，还”满口胡诌”告诉安菲她曾是自己的妻子，两人有共同负责保护海洋的职责。奇怪和自负的叶海让安菲避之不及，然而实验项目的发展事态大大超出安菲想象，其潜在危害正如叶海所言。同时她也发现，自己记忆深处确实和叶海有着一丝情感牵连，并且叶海的身上，存在一股力图挽救危机前的海洋的强大能量。两人最终如传说中的海皇波塞冬与海后安菲特里忒，担负起保护大海的职责5. 海洋小卫士教案蒙氏科学
一、园所简介: -------全新的极具现代感装修,将是孩子们的快乐城堡。 博凡贝尔蒙特索利幼儿园,位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米,户外活动面积270平方米,建有功能齐全的现代化教室,融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体,自成单元。
室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机,内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。
室外富有童趣的戏水 区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……,这里是孩子们活动的乐园。 幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的,比如:地板是、油漆是"利邦环保水性漆。"所有的墙角都是圆角,可谓寸土寸金…… 所有的设计及用料都只有一个目的:给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。
二、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨: 尊重生命,关注心灵成长,创设丰富多元的物质环境,培养孩子广泛深刻的学习兴趣,使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人,从而成就美好童年。以纲要为依据,不断提高教育工作质量和教育管理水平,包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发,宝宝的人格得以健全。
“不凡贝尔”依托中国(台湾)蒙特梭利教学法协会指导,幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统,突出蒙特梭利及双语教学,全面实施幼儿素质教育,致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育,为每个儿童提供均衡适合的发展空间。 三、 “ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育理念: 我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱,包括爱自己及爱所爱的人。
我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间,以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝,促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。 四、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的管理: 幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系,设置了十方面管理:校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理,确保了新世纪幼儿教育的高品质。
五、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的智能小卫士 :网上实时浏览 这里是一家实现网上全程关注的幼儿园,家长利用互联网就能即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况。: 特色性:1、高安全性:除接送人员(家长),无关人员根本进不了学校区域,完全确保幼儿不被冒领和拐带,保证了幼儿的安全,使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面,强大的管理功能搭配简洁智能的操作,卡通化的界面风格,深受小朋友和家长的喜爱。
3、、可以根据小孩姓名查询每天小孩接送情况,月底可以出报表。 可按日期查询该天某个小孩接送情况,或上午小孩送来情况;下午小孩接送的情况(内容为何人何时将小孩送入或接走)。4、“一机在手,万事无忧”,可通过手机向家长发送当日幼儿学习状况。 六、合理的“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”营养膳食: 合理的营养是健康的物质基础,而平衡的膳食是合理营养的唯一途径。
仍处于生长发育较快的阶段,营养需要量较大;智力正在发育,活泼好动,有好奇心。因此幼儿需要合理的营养与膳食,才能保证生长发育。“博凡贝尔”的科学与细致使之成为“米奇蛋糕店”的绿色配送通道。并实行“家长点餐”制,使家长参与幼儿餐饮配置,体现科学化、家庭化、细致化 七、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教师: 每班教师队伍:带班教师:2名;助理教师:2名;同时还有吉的堡英语教师1名和外籍英语教师1名参与班级教学。
不一样的蒙氏教师: 1、 在具备婴幼儿心理学、生理学等专业知识的基础上,经蒙台梭利教师的严格培训。卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 2、 放弃传统自以为是的教育方式,而是尊重孩子、观察孩子、协助孩子、发觉孩子,让孩子成为教育的主体,使他们动头脑、有智慧。
2、 卫生习惯好,行为举止优雅、庄重,能成为孩子的榜样。 3、 有幽默感和亲和力,能接纳并疏导孩子的情绪,获得孩子的信任。 4、 蒙氏教师要具有敏锐的观察力,这样在孩子工作、游戏、活动时才能借助观察来全面地了解孩子的需求和兴趣,从而更好、更准确地制定出适合孩子的教学活动。
对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的发展方案。要有良好的审美观,在布置教室、准备教具时要带给孩子以美丽、整洁、大方的感受。 5、 教师要有宽广的知识面和丰富的创造力,能为孩子准备出千变万化的教具和教学方式来吸引他们。 6、 教师要有正确的价值观、人生观、世界观,行为、语言要优雅得体,才能给孩子做出正面的示范。
7、 教师对所有的孩子要公平、一视同仁,决不会被外界环境和自己私心的影响而错误地对待孩子 8、 。 教师要以孩子为主体,尊重孩子的兴趣和选择,教师以鼓励、引导、启发为主(而非填鸭式的教育),使孩子在与环境的互动中掌握更全面的经验和知识。 9、 要有敬业、无私奉献的精神、超出常人的耐心和爱心。
10、 要善于和家长沟通,帮助家长树立正确的早教观念,家园配合共同促进孩子的健康成长不断反省并改进自己的教学方法。
八、 培养“ 博凡贝尔”的12种能力: (1)自理与自理立 (2)毅力与勇气 (3)乐观与上进、 (4) 适应与耐力 (5)学习与交流 (6) 配合与管理 (7)领导与沟通 (8)创新与智慧 (9)奉献与感激 (10)团结与协作 (11)交流与参与 (12)平等与爱心 附广告语: 为了孩子的未来 为了家长的希望 XXX欢迎小朋友的到来! 关爱成长 塑造心灵 XXX幼儿园欢迎小主人的到来! 美好童年从XXX开始! XXX幼儿园欢迎小朋友的到来! 快乐的城堡 成长的摇篮 XXX幼儿园欢迎小朋友的到来!。
6. 保护海洋教案
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案
教学目标：
（1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
（3）通过让学生说一说、画一画、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。
（4）将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图、多媒体课件。
教学过程：
一、联系实际，导入新课。
师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？（出示课题：位置与方向）
师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。
二、联系生活，自主探索。
（一）学会辨认东、南、西、北
1.寻找生活中的数学
师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）
师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。
2.分组讨论，合作探索
师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？
3.游戏激趣，巩固运用
（1）用手势表示方位
老师说一个方向，学生迅速用手指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力）
（2）快速转向辨认方位
师：面向北（生：前北，后南，左西，右东）
面向南（生：前南，后北，左东，右西）
面向东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生：前西，后东，左南，右北）
（二）用东、南、西、北描述物体所在方向
1.用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体？
2.模拟情景：说出物体所在的方位。
师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表演馆、
海豚游泳馆、儿童影视馆。
请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游
游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？
导游：向东走。
………
3.介绍自己的房间
师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的？
师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图。
（三）、学以致用
学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍
1.学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体分别在什么方向。
3.学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动。
三、总结：
我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向。
四、板书设计：
位置与方向
太阳（东）
7. 海洋小卫士教案反思
红树植物干的化学物质是单宁。
红树植物有红树、秋茄树、红茄苳、海莲和木榄等，体内都含有大量的单宁物质。
只有这种红树植物，才能适应海洋的高盐水的浸泡，长期还能茁壮成长，有了红树林存在，可以有效防风消浪，保护堤岸，还能给各种海鸟提供觅食栖息，生长繁殖的场所，是海洋的卫士，海洋生物的伊甸园。