1. 海洋人才培养

港口航道与海岸工程专业课程主要课程

　　水力学、水文学、土力学、工程力学、钢筋混凝土、河流动力学、海岸动力学、港口工程学、航道工程学、海岸工程学。

　　主干学科

　　土木工程、水利工程、船舶与海洋工程。

　　港口航道与海岸工程专业概况

　　修业年限

　　四年

　　授予学位

　　工学学士

　　主要实践性教学环节

　　包括实验课、课程设计、生产实习、毕业设计等，一般安排40周。

　　培养目标

　　本专业培养具备港口工程、航道工程、海岸工程的规划、设计、施工和管理等方面的知识，能在交通、水利、海岸开发等部门从事规划、设计、施工和管理等工作的高级工程技术人才。

　　培养要求

　　本专业学生主要学习港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识，受到制图、测量、运算、实验、综合分析和书写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工和管理方面的基本能力。

　　毕业生获得的知识和能力

　　1.掌握工程力学、海岸动力学和建筑结构学科的基本理论、基本知识;2.掌握港口工程、航道工程和海岸工程的设计方法;3.具有从事工程规划、勘测、设计、施工和管理的基本能力;4.熟悉国家有关的方针、政策和法规;5.了解港口工程、航道工程和海岸工程的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力

2. 海洋人才培养论文

海洋资源开发技术专业考研方向共有4个,分别为物理海洋学专业方向、声学专业方向、水声工程专业方向、海洋科学专业方向。

海洋资源开发技术专业考研方向1：物理海洋学

专业介绍

物理海洋学是海洋科学的一个二级学科，主要是运用物理学的观点和方法研究海洋中的力场、热盐结构、以及因之而生的各种机械运动的时空变化，并研究海洋中的物质交换、动量交换、能量的交换和转换的学科，是海洋物理学中的一个分支。

研究方向

浅海动力学、灾害性海洋动力过程、波浪理论与应用、海洋环流与应用、环境海洋学、海洋物理监测原理及技术。

就业方向

就业领域的重点是海洋交通运输业、海洋渔业、海洋油气业、滨海旅游业、海水利用、海洋制药、海洋保健品开发、海盐及盐化工业、海洋服务业、海洋能发电、海水化学元素提取、海洋采矿业，以及新兴的海洋空间利用事业等。

海洋资源开发技术专业考研方向2：声学

专业介绍

声学是物理学的一个二级学科，是研究媒质中机械波(即声波)的科学，研究范围包括声波的产生，接受，转换和声波的各种效应。同时声学测量技术是一种重要的测量技术，有着广泛的应用。最简单的声学就是声音的产生和传播，这也是声学研究的基础。

培养要求

声学要求学生在本学科专业领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解有关声学发展的国际前沿领域和发展动态，具有一定的分析问题和解决问题的能力和较强的独立从事科学研究的能力，在科学研究和专门技术上做出创造性成果。

就业前景

在当前大学生就业形势严峻的背景下，毕业生的深造比例达50%以上。超过 60% 的毕业生继续深造，毕业生一次性就业率长期保持在100%以上。

声学的就业方向是：高等院校、科研院所和高科技公司。主要从事音频工程，建筑声学，噪声控制，超声电子器件，超声医疗仪器，以及 IT行业等领域相关的各类工作。

海洋资源开发技术专业考研方向3：水声工程

专业介绍

水声工程为国家重点学科，本学科所依托的国家级“水声技术重点实验室”作为我国水声技术基础研究最重要的研究单位之一，研究方向基本涵盖了水声技术的全部研究领域，基础研究、应用技术研究、水声装备研制和系统集成技术研究等多方面和谐发展。

培养目标

本学科培养兼顾声学、振动和信号处理的高层次水声研究人才。学位获得者应具有扎实的声振基础理论知识，掌握水声学科的特点和发展方向，具备从事水声工程应用基础研究的能力。通过硕士阶段学习和论文工作的锻炼，培养理论和实践方面的独立工作能力，能对与本学科有关的实际问题作出有创新的研究成果。

发展前景

水声工程专业的一级学科是船舶与海洋工程，以国防领域为主要研究背景，涉及声学、水声学、信号处理、测试技术等多种学科的基础理论和技术。人才众多，就业前景比较光明，就业面宽。在未来迅速发展的声学领域中，具有较强的竞争能力和发展前景。

海洋资源开发技术专业考研方向4：海洋科学

专业介绍

海洋科学专业培养具备海洋科学的基本理论、基础知识和基本技能，能在海洋科学及相关领域从事科研、教学、管理及技术工作的高级专门人才。

培养要求

该专业学生具有坚实的数学、物理学及海洋科学方面的基本理论和基本知识，受到海洋科学研究方面的基本训练，掌握海洋科学基本调查方法和实验技能，具有从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力。  

就业前景

国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。如今海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。当下随着行业的发展，如今该专业的毕业生就业状况较佳，特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。因此该专业就业形势良好，由于该专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜，从业人员的收入状况良好，且有持续增加趋势，特别是该专业的高级人才供不应求，所以行业制定优惠政策以吸引人才。

3. 中国海洋大学高技能人才培养

中国海洋大学没有制订2020录取分数的。

中国海洋大学，简称中国海大、海大，位于山东省青岛市。教职工3405人，其中专任教师1683人，博士生导师455人、正高级专业技术人员530人、副高级专业技术人员646人，中国科学院院士5人、中国工程院院士8人。

学校以培养德智体美全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。

4. 海洋人才培养方案理解怎么写

中国海洋大学是相对不错的。该校是国内仅有的39所985重点高校之一，42所双一流高校之一，是国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校。

不过，中国海洋大学相对综合性985大学，其属于办学特色相对明显的高校。其海洋科学、水产被列为世界一流学科建设学科，在食品科学与工程、环境科学、水利工程等方面，也在国内处于相对拔尖的位置。

5. 中国海洋大学人才培养计划

没有

中国海洋大学办学类型为公办普通高等学校，办学层次为本科。学校始建于1924年，是教育部直属重点综合性大学，是国家“世界一流大学建设高校”（A类），具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系。

本科生毕业颁发中国海洋大学普通高等教育本科毕业证书。以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为自己的特殊使命。

学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行“有限条件的自主选课制”和“学业识别与毕业专业识别确认制”为核心的本科教学运行管理体系。

6. 海洋人才培养存在的问题

良好。

海洋工程类专业属于西北工业大学航海学院，学院以“海洋工程类”大类招生，下设船舶与海洋工程、水声工程、信息工程（含控制）、海洋工程与技术4个本科专业，其中2个国家级一流本科专业建设点、1个陕西省一流本科专业建设点，1个2021年新获批专业。

现拥有“水下信息与控制”国家级重点实验室、“声学工程与检测技术”国家专业实验室、2个工信部重点实验室、2个省部级协同创新中心、1个全国示范性全日制专业学位研究生联合培养实践基地、1个陕西省海洋工程与技术检验检测共享平台、1个陕西省重点实验室、2个省部级实验教学示范中心、2个陕西省人才模式培养示范区、1个陕西省虚拟仿真实验教学中心。

7. 中国海洋大学人才培养基地

海洋学院既是中国科学院大学的直属二级学院，又是一个产学研创等方面的融合性平台。遵循中国科学院大学“科教融合、协同育人、创新实践、服务社会”的教育理念，通过科教融合的新机制，凝聚海洋科学领域的优势科研力量，依托我院海洋科学领域高水平科研条件平台，重视联合科研和技术转移，探索创新多元培养模式，为我国海洋事业培养“国际化、创新型、复合型”的高层次人才，带动海洋领域的创新和产业发展，进而为全面提升中国科学院大学在我国高等教育体系中的地位提供强有力的支撑。

8. 中国海洋大学人才培养信息网

        中国地质大学（武汉）海洋学院2016年11月8日正式成立。2016年8月，中国地质大学(武汉)积极响应国家关于建设“海洋强国”和“21世纪海上丝绸之路”的战略部署，结合学校人才培养特色和学科优势，正式组建海洋学院。

        海洋学院在北戴河、周口店、秭归有三个地质学野外教学实习基地，在厦门、杭州、海南、湛江等地建有“产、学、研”教学实践基地，建有海洋地球物理资料处理和解释实验室、海洋地球化学分析实验室、海洋第四纪年代实验室和海底成矿过程模拟实验室等10个教学科研实验室，为海洋专门人才培养提供坚实保障。

        海洋学院已形成了一支梯队合理、专业结构比较全面、研究力量比较雄厚的教学和科研队伍。2001年开始招收海洋地质研究生，2003年开始招收“海洋科学”专业本科生，2015年开始招收“海洋科学菁英班”。近年来开设有关海洋科学类课程30余门，招收培养各类学生240余名。[2]