1. 有关海洋的诗

登鹳雀楼

——王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望月怀古

——张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

——陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

次北固山下

——王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

长歌行

—汉乐府

青青园中葵，朝露待日唏。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

春江花月夜

——张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年只（一作“望”）相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂（一作“指”）还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜(古音xiá,今读xié)。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月（一作“花”）摇情满江树。

2. 有关海洋的诗意词语

这首歌表达的是对梦想的执着，我们每个人都拥有梦想，有梦想是很好的，但是我们要努力去实现它才是更好的。一个人的认知要和天上的星星一样高，胸怀要和海一样宽广才是最好的。

这个歌的寓意就是自己喜欢的人就像大海一样的灿烂，让人忍不住奋不顾身的去奔向他。这首歌还表达了作者对生活的态度，我们在实现梦想的道路上总会遇到一些困难，但是这并不能影响我们继续前行，这首歌的歌词也很富有诗意。

3. 有关海洋的诗词

1、白日依山尽，黄河入海流。

——唐 王之涣《登鹳鹊楼》

译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

2、东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

——汉 曹操《观沧海》

译文：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。

海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。

3、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——唐 李白《行路难》

译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——唐 张若虚《春江花月夜》

译文：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

5、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。扩展资料大海（英文：Seyt and ockjuukus；The ocean；The sea 法文：Mer）即海洋。其实海与洋还是有些差别的。 海和洋的区分： 广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，美丽而又壮观。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。

海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。

海临近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度，都受陆地影响，有明显的变化。

海其实是在地球史上第一次火山爆发时由于水蒸气太多而形成了云，之后又下了几千年的暴雨，汇成了大海。、海水所以咸，是因为海水中有3.5%左右的盐。

其中大部分是氯化钠，还有少量的氯化镁、硫酸钾、碳酸钙等；正是这些盐类使海水变得又苦又涩，难以入口。

4. 有关海洋的诗句或者名人名言英语

Some people have seen the sea, but others haven't. The sea looks beautiful on a fine day. But it can be very rough when there is a strong wind.

    The sea is very large. There is more sea in the world than land.

    If you have swum in the sea, you know that the sea is salty. Do you know the Dead Sea? It is so salty that you can't sink when you are in the water. And fish can't live in it

5. 歌颂海洋的诗

沧海吟

神秘海洋亿万年，斗转星移未曾干。

和风丽日轻浪涌，沙鸥翔集锦鳞欢。

蓝天白云映海间，水天一色际无端。

金沙青溟远岫隐，岸芷汀兰馨香攒。（cuaˊn）

阳景阴晦风号时，山岳潜形沓浪翻。

雾霭沉沉海天啸，海上飞鸟去无痕。

夕霞沁染碧波红，渔舟唱晚满载还。

忽羡渔樵何其幸，山水相伴赛神仙。

月明星稀四野旷，银光潋滟水中旋。

咫尺天涯共婵娟，涓涓隽语思无边。

悠悠万世时光转，多少风流黄沙湮。

秦皇汉武化尘土，明月沧海古今牵

6. 有关海洋的诗句或者名人名言

1、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

2、百川东到海，何时复西归？

3、星垂平野阔，月泳大江流。

4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

5、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

6、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

7、海内存知己，天涯若比邻。

8、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

9、海上升明月，天涯共此时。

10、小舟从此逝，江海寄余生。

11、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

7. 有关海洋的诗句有哪些

1、《浪淘沙·望海》

清代：纳兰性德

蜃阙半模糊，踏浪惊呼。任将蠡测笑江湖。沐日光华还浴月，我欲乘桴。钓得六鳖无。竿拂珊瑚。桑田清浅问麻姑。水气浮天天接水，那是蓬壶。

译文：

站立在海边，远望那茫茫大海，那迷迷蒙蒙梦幻一般的境界，直令人不由得惊呼了。面对大海，我想起了古人所说的道理，故任那浅薄无知者去嘲笑吧。大海沐浴了光芒四射的太阳，又好像给月亮洗了澡。我要乘着木筏到海上去看个分明。

乘桴于海上垂钓，可曾钓得大鳌吗？其实那钓竿也只是轻拂珊瑚罢了。沧海桑田的巨变，只有麻姑知晓，要想知道这巨变，只有问麻姑了。白浪滔天，一片迷蒙中，哪得见蓬壶？

2、《观沧海》

两汉：曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

译文：

东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。

3、《登鹳雀楼》

唐代：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

译文：

夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

4、《送僧归日本》

唐代：钱起

上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。

译文：

只要有机缘，随时都可以到中国来；一路雾霭茫茫，船只象在梦中航行。天海浮沉，小船驶去那遥远的边际；超脱世俗，自然会感受到法舟轻盈。心境凝定清寂，一切都如水月虚幻；海内鱼龙，也会出来听你诵经之声。最可爱的是，有盏照亮心田的佛灯；航行万里，眼中永远都是灿烂光明。

5、《望月怀远 / 望月怀古》

唐代：张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

译文：

茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

8. 关于海洋世界的诗

大海:

1.海上升明⽉，天涯共此时。——张九龄《望⽉怀古》

　　2.⼝衔⼭⽯细，⼼望海波平。——韩愈《精卫填海》

　　3.瀚海阑⼲百丈冰，愁云惨淡万⾥凝。——岑参《⽩雪歌送武判官归京》

　　4.春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣。——张若虚《春江花⽉夜》

　　5.海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。——王湾《次北固⼭下》

　　6.东临碣⽯，以观沧海，⽔何澹澹，⼭岛竦峙，树⽊丛⽣，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，⽇⽉之⾏，若出其中星汉灿烂，若出其⾥，幸甚⾄哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》

　　7.海上涛头⼀线来，楼前指顾雪成堆。——苏轼《望海楼观景》

　　8.海⽔⽆风时，波涛安悠悠。——⽩居易《题海图屏风》

　　9.茫茫东海波连天，天边⼤⽉光团圆。——黄遵宪《⼋⽉⼗五⽇夜太平洋⾈中望⽉作歌》

　　10.君不见⾛马川⾏雪海边，平沙莽莽黄⼊天。——岑参《⾛马川⾏奉送封⼤夫出师西征》

　　11.海内存知⼰，天涯若⽐邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　12.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李⽩《⾏路难》

　　13.海内存知⼰，天涯若⽐邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　14.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　15.东临碣⽯，以观沧海。⽔何澹澹，⼭岛竦峙。——曹操《观沧海》

　　16.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　17.春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣。——张若虚《春江花⽉夜》

　　18.⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。——王维《使⾄塞上》

　　19.煮海之民何所营，妇⽆蚕织夫⽆耕。⾐⾷之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》

　　20.浮天沧海远，去世法⾈轻。——钱起《送僧归⽇本》

　　21.煮海之民何所营，妇⽆蚕织夫⽆耕。⾐⾷之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》

　　22.俯⾸⽆齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰⼭》

　　23.瀚海阑⼲百丈冰，愁云惨淡万⾥凝。——岑参《⽩雪歌送武判官归京》

　　24.俯⾸⽆齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰⼭》

　　25.东临碣⽯，以观沧海。⽔何澹澹，⼭岛竦峙。——曹操《观沧海》

　　26.君不见⾛马川⾏雪海边，平沙莽莽黄⼊天。——岑参《⾛马川⾏奉送封⼤夫出师西征》

　　27.春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣。——张若虚《春江花⽉夜》

　　28.海⽇⽣残夜，江春⼊旧年。——王湾《次北固⼭下》

　　29.⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。——王维《使⾄塞上》

　　30.曾经沧海难为⽔，除却巫⼭不是云。——元稹《离思》

　　31.⽉下飞天镜，云⽣结海楼。——李⽩《渡荆门送别》

　　32.⽉下飞天镜，云⽣结海楼。——李⽩《渡荆门送别》

　　33.⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。——王维《使⾄塞上》

　　34.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　35.海岳宴咸通。七载秉钧调四序，⼀⽅狱市获来苏。——李忱《句》

　　36.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李⽩《⾏路难》

　　37.⽉下飞天镜，云⽣结海楼。——李⽩《渡荆门送别》

　　38.⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。——王之涣《登鹳鹊楼》

　　39.茫茫东海波连天，天边⼤⽉光团圆。——黄遵宪《⼋⽉⼗五⽇夜太平洋⾈中望⽉作歌》

　　40.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　41.海⽔⽆风时，波涛安悠悠。——⽩居易《题海图屏风》

　　42.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　43.⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。——王之涣《登鹳鹊楼》

　　44.⼀⾬纵横亘⼆洲，浪淘天地⼊东流。却余⼈物淘难尽，⼜挟风雷作远游。——梁启超《太平洋遇⾬》

　　45.城阙天中近，蓬瀛海上遥。——李隆基《送⽞同真⼈李抱朴谒灊⼭仙祠》

　　46.千岩万壑不辞劳，远看⽅知出处⾼。溪涧岂能留得住，终归⼤海作波涛。——李忱《瀑布联句》

　　47.春江潮⽔连海平，海上明⽉共潮⽣。——张若虚《春江花⽉夜》

　　48.君不见⾛马川⾏雪海边，平沙莽莽黄⼊天。——岑参《⾛马川⾏奉送封⼤夫出师西征》

　　49.楼观沧海⽇，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》

　　50.⼩⾈从此逝，江海寄余⽣。——苏轼《临江仙》

　　51.⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。——王之涣《登鹳雀楼》

树林:

1、儒行公才竟何在，独怜棠树一枝存。——刘长卿《哭陈歙州》

2、喜见夏日来，变为松景清。——孟郊《题从叔述灵岩山壁》

3、寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》

4、定知门外青松树，别后新枝已向东。——杨守陈《送僧归吴》

5、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。——张继《枫桥夜泊》

6、密叶繁阴画不成，卷帘双眼为渠明。——裘万顷《窗前古槐二首》

7、桑榆傥可收，愿寄相思字。——韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》

8、眼底何人画松树，一株两株拂烟雾。——孙一元《松树障子歌》

9、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

10、松兰相因依，萧艾徒丰茸。——李白《于五松山赠南陵常赞府》

9. 有关海洋诗插画带着诗

一．身临其境借画品诗

　　诗歌是生活的再现。比如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”有一些孩子对诗中这些景物有着形象直观的感受，因为，他们有与这些自然景物接触的机会。而另有一大部分学生，缺少近距离观察体验诗中所描绘的情境的机会，或者平时不会留心在意这些景物，那么学习这类古诗，教师可带着学生走进活生生的画卷，使诗文与自然景物浑然一体，让学生借景入境，更真切地领略诗情画意。

　　如此，通过适当的引导为学生补充生活的情境，填补形象上的“空白”，学生对古诗就形成了较丰富的表象，有了身临其境的感觉。如《观沧海》一诗有一定的难度，但如果学生已有较丰富的生活表象，教师就可以通过一定的活动或语言描述帮助学生走入“大海吞吐日月”的意境中去。身临其境感受诗的美，有效地愉悦了学生的视角，激活了丰富的想象，融自然于诗的意境，达到了“借景抒情，情由景生，情景交融”境界。

　　二．营造氛围赏画吟诗

　　有些诗描绘的意境离学生生活实际有一定的距离，学生无法直观地感受，那么就可借用多媒体鲜艳的色彩、典雅的音乐，把古诗中描绘的意境直接呈现在孩子们眼前，形成视觉、听觉上的强烈刺激，自然而然地吟诵出古诗来。

　　《次北固山下》这首诗是写诗人舟泊北固山下时看到两岸春景而引发思乡之情。重点之一是让学生体会“潮平两岸阔，风正一帆悬”和“海日升残夜，江春入旧年”这两句话的意境。为此，我本们让学生收集有关的图片，并在课堂中尝试做了一个游戏“赏画吟诗”。让孩子们像诗人那样一边欣赏风景，一边吟诵古诗。

　　你看，学生在这样诗情画意的氛围中目视其画，口吟其声，怎能不情醉其心呢?

　　三．拓展意境依诗作画

　　叶圣陶曾说：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想象。”是呀，“诗画互动”的教学正是以“画”为切入点，引导孩子们从诗的字里行间去想象这幅画，补白这幅画，让古诗焕发新的活力，闪烁想象创新的光彩。

10. 有关海洋的诗歌或者美文

　　看海是一件愉快的事，尤其是看上潮时的海。　　当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片，永不休止。　　从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来，跌过来了，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。　　看潮水涌在石块间，又是一种情趣。上潮时，水是一上一下动荡着的，当向上一荡，海水都涌到上边的石块间了，但立刻又向下落了下去。冲在上边较高处的水，也想回下去，看见低一点的石缝便乱窜。可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。这样激荡着，拥挤着，前窜后缩的情景，看看真觉得有味。　　逢到阴历十四五日，潮水特别大，平日较高的沙滩，这时也让潮水冲到了。近处沙滩上虽然涌动着奔腾澎湃的潮水，而那大海却还像平常一样，只是风大时，波浪跳得高一点罢了。　　潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是看似永无变化的潮汐，能带给我们太多的遐想吧。