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执法船水手招聘考试题目 安徽省考申论c题型?
来源:www.shuishangwuliu.com    时间:2023-06-11 11:25    点击:181   编辑:admin

一、安徽省考申论c题型?

第一题为综合分析题,安徽历年考试涉及到综合分析的都是解释型综合分析,要求阐述对志愿者服务队是“一大会址纪念管一张闪亮的名片”这句话的理解,答题思路按照“解释含义+展开分析+总结对策”的思路展开书写。

第二题归纳概括题,要求谈谈法律顾问对田头村和三水村发挥了哪些作用。这是一道单纯的要点归纳题,作答对象较为简单,题目相对好理解,难度不大。

第三题为提出对策题,之前安徽的省考申论试卷当中从未出现过。今年却直接测查。要求针对《消费维权情况》反映的问题提出对策建议,答题纸显示的是横线。这道题需要考生先根据给定资料,概括反映的问题,再据此提出针对性的措施,只要掌握了概括和提出对策思路,该题目得分不难。

第四题为贯彻执行题,今年安徽省考申论C类试卷最后一题,要求根据给定资料,写一份A县综合行政执法体制改革的经验总结。该题目难度系数不算很高,主要答案要点为根据材料总结的经验做法,核心是围绕做法进行书写,注意经验要具有普适性。

二、遴选执法类主要考什么?

遴选考试主要分为笔试和面试,偶尔有加试。

笔试重点测试报考人员的政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力。笔试形式包括:对策性论文、案例分析、公文写作、党政公基等;笔试内容有:事务处理、案例分析、公文写作、对策性论文、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析等。

面试以结构化面试为主,部分招考涉及无领导小组讨论面试,具体由各招考部门而定。加试一般由遴选单位自行组织。

公务员遴选一般是指党群机关、政府部门根据相关政策的规定,结合实际情况,从已经具备公务员身份和公务员相关资历的人员中选出符合组织或相关部门要求的部门工作人员,是党政部门选拔人才的重要途径和方法。

三、国安局考申论是通用卷还是执法卷?

1.执法卷并不是国考的创新,江苏2018-2021的B卷均为执法卷,浙江C卷2021年也区分了执法卷,2021联考省份中的江西、湖南、四川、安徽、天津也出现了执法卷。这些题目都成为你复习国考执法的重点内容!

2.执法和副省、地市卷是并列关系,并不是说要额外加试。那么就意味着行测、申论卷可能都有变化,但是根据其他省份看,变化主要在申论的材料上。

3.申论的执法卷并不是题型改变,只是材料内容侧重点不同。也就是说,执法卷题型依然是概括、分析、对策、应用文、大作文,只是材料的选取更加偏向执法相关、公共服务相关

四、管委会招聘笔试一般考什么?

一般考以下几个内容:

1.英语。首先很多人很奇怪,觉得政府机关为什么要考英语。这个事情跟园区开发历程有关,这里不作详细介绍,总之,园区的领导很重视外语,不少领导外语水平也不错。英语笔试部分主要考阅读理解、英汉翻译以及英文写作,难度和六级差不多,考前搞几套六级真题刷刷就可以了。一般有资格参加园区管委会笔试的同学英文基础都没问题的。

2.公文写作。这一块主要就是公务员考试中的申论大作文,当然它也提供给你材料,只是材料的篇幅没有省考申论那么长,但大作文要求跟省考申论大作文差不多的。如果说要准备的话,就去拿省考申论练练即可,最好是A类的真题,因为园区写作科目提供的素材内容和产业经济有关。

3.相关专业知识。这一块考试的内容与你报考的岗位有关。打个比方你报的是执法部门的岗位,那么业务测试考得内容与执法理论有关,像《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政强制法》这些,题型主要是单选和多选。

五、综合执法面试问几个问题?

综合执法大队的面试内容,根据地域与最新时政等因素都会有所不同,面试题目主要几大类:

 1、拟任岗位匹配性。综合考察考生知识、阅历、经验、个性与成绩(个人特长)同拟任岗位的匹配状况。如:请简要介绍一下你在学习期间取得的成绩、个人特长和为什么要报考城管执法大队?

 2、计划组织能力。重点考察考生开展活动的组织能力,包括计划性、协调性、政策意识、活动组织程序完整性等方面。如: 据群众反映,近期某镇违章建筑有所反复。请你谈谈如何组织好这项工作?

 3、应变能力。考察处理突发疑难问题的能力,思考问题的周密性和处理问题的灵活性。 如:做为综合执法大队执法人员,你遇到一名下岗职工街面违章设摊,当即要求违章设摊者拆除,但摊主不服,争执不休,由此引发矛盾,并引起部分群众围观,在这种情况下你如何处理?

六、行政执法类职位申论考试类型?

《申论(行政执法类)》主要测查从事行政执法工作应当具备的基本能力,包括阅读理解能力、贯彻执行能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。

试题题型主要是主观题,考试时间为150分钟,试卷满分100分,考试题量为3道题。市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。